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摘要:
2008年云南省高校开展了"三生教育",目的在于通过实施"三生教育"有效落实高校素质教育.为此,坚持以学生为本,依据"三生教育"教学特点、规律、目标,探索和研究集高校教学、管理和社会资源于一体的立体化教学模式,为高校"三生教育"教学模式的构建研究提供了有益的借鉴.
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信息化背景
大学英语
视听说
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素质教育
教学模式
立体化研究型
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校"三生教育"立体化教学模式构建研究
来源期刊 教师 学科
关键词 高校 "三生教育" 立体化教学模式
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 德育探新
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 3138字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马惠萍 10 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
"三生教育"
立体化教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导