江西省小学数学特级教师专业成长的因素分析

• 作者: 虞秀云 赖南燕 黄跃华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 特级教师 专业成长 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 培养培训
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

运用内容分析法,以江西省16位小学数学特级教师撰写的人生经历,以及书面访谈为样本,对影响特级教师专业成长的因素进行了分析.结果表明:个人背景因素对特级教师专业成长有一定的影响,但教育信念、个人努力等主观因素在特级教师专业成长过程中起着最主要的作用,同时培训交流、领导的关注、专家引领、师傅指导、同伴互助等客观因素在特级教师专业成长过程中也起着重要的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖南燕		20	7	2.0	2.0
2	黄跃华		6	5	1.0	2.0
3	虞秀云		30	43	3.0	6.0