浅谈课堂教学中学生主体作用的有效引导

• 作者: 杨海凤
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 主体作用 引领学习 互动探究 创设情境
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 1342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2017.09.011

摘要

在语文课堂教学中,教师应改变“满堂灌”的方式,强化学生在学习中的主体地位;还要坚守自己在教学中的主导作用,注重通过引领学习、设疑互动、创设情境等方式,有效引导学生主动参与学习、积极思考探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海凤		1	0	0.0	0.0