作文三"法宝",叩响习作之门

• 作者: 林芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 激发兴趣 训练对策
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,习作教学也愈发凸显其重要性和突出性,虽然教师和学生也投入了较多的时间与精力,收效却不理想,甚至部分学生对习作几乎是"谈虎色变".殊不知,只有学生对习作产生愉快的情绪,才会迸发出创作的火焰,写出情真意切的文章.在习作教学中,教师应引导学生产生积极愉快的情绪体验,激发学生的创作欲望,这样学生才会欣然接受教师的"渔",享受"鱼"的鲜美!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芳		25	19	3.0	4.0