初中语文阅读教学中课堂小练笔的几点尝试

• 作者: 宁奇珍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 课堂小练笔
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.022

摘要

随着新课改的不断深入,读写结合已经成为众多语文教育工作者关注的重点内容.在此背景下,随堂练笔应运而生,从众多教学方式中脱颖而出.越来越多的语文教师开始认识到随堂练笔的重要性,还有一些教师已经将随堂练笔应用到了实际教学中.在初中语文阅读教学中应用随堂练笔,不仅可以有效帮助教师认识培养学生语文综合素养的重要意义,也对提高学生理解、学习能力有明显积极作用.所以,如何在初中语文教学中实现随堂练笔作用最大化是当前众多初中语文教育工作者亟待思考的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁奇珍		3	1	1.0	1.0