职业学校现代学徒制实施的困境与策略研究

• 作者: 朱和军 蒋修定 陈俊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 职业学校 企业 职业教育
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.062

摘要

现代学徒制教育培养模式为我国突破职业教育浅层次宵夜式合作提供了有效途径,现代学徒制的推广与实施不仅需要国家层面的顶层设计、相关法规文件的制定,更需要校企"工"与"学"交替融合、密切合作.企业的重视参与是现代学徒制得以实施的根本保障,满足企业的利益需求是促进现代学徒制在我国发展的根本方法,健全提升职业学校现代学徒制教育培养体系是当下的急迫任务.如何将传统学习方式的"被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性"向现代学习方式的"主动性、独立性、独特性、体验性与问题性"转变是职业学校实行现代学徒制培养模式的最大困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱和军		13	33	3.0	5.0
2	蒋修定		11	1	1.0	1.0
3	陈俊		6	12	3.0	3.0