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摘要:
生命观念是对观察到的生命现象及生物的相互关系和特征进行解释后的抽象,是人们经过证实后的观点,是能够理解或者解释生物学相关事件和现象的意识、观念和思想方法.教师在教学中可从解决问题、分析教材实例、学习基本概念和引入熟知的生活经验入手来培养学生的生命观念.
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文献信息
篇名 提升生命观念核心素养的教学实践
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 生命观念 教材实例 基本概念 生活经验
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2705字 语种 中文
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1 陆艳菊 3 1 1.0 1.0
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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