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摘要:
美育是学前教育的重要组成部分,与幼儿的智育、德育、体育、劳动教育相辅相成,共同促进幼儿的综合全面发展.美育不仅仅是美术教育,还包含一切对美的感知和体验的教育.作者认为,要实施好幼儿园美育,就必须结合美育的各要素综合实施、整体推进,让幼儿在充满美的环境中成长为一个能感受美、发现美、认知美、创造美的少儿.
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文献信息
篇名 幼儿园美育的实施策略初探
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿园 美育 环境
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G612
字数 2700字 语种 中文
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幼儿园
美育
环境
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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