加强教学模式互动提高历史教学质量

• 作者: 杨革水
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 主动性 主导作用 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

文章作者认为,提高历史教学质量关键在于激发学生的学习兴趣,尤其是课堂兴趣,变被动学习为主动学习,充分发挥学生的学习积极性.教学是教师与学生之间的双边活动,要创造合适的教育氛围,从学生的学习方式、学习愿望及能力等方面寻找突破口.文章作者根据自身教学实践,粗浅说说几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨革水		1	0	0.0	0.0