深度教学在高中地理课堂中的应用困境与突破

• 作者: 仇培敬
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 深度教学 高中地理课堂 高中地理教学 困境与突破
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

教育不是灌输,而是点燃火焰。深度教学就是要点燃学生学习的火焰,点燃课堂的火焰,让星星之火燃起燎原之势。在高中地理教学中实施深度教学,就是要以地理学科素养为核心,引导学生积极参与地理学习,让学生更好地掌握地理知识,形成技能,发展核心素养。一、深度教学在高中地理课堂中的应用困境深度教学所提倡的是要让学生从'认知世界'到'进入世界',即从表象到深度理解。

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1	仇培敬		4	0	0.0	0.0