高中地理案例教学的理论与实践研究

• 作者: 陈宏明
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 地理案例教学 教学中 高中地理教师 高中地理课堂 理论与实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

高中地理的案例教学,是符合新课改、经过教学尝试衍生出的一种新型课堂教学方法。就其含义来讲,指的是通过具体的案例,以调查、分析、讨论、实践与思考、归纳的方式,实行开放式教学的策略。笔者在本文主要从以下几个方面来进行论述。一、运用案例教学是符合高中地理新课改的必然要求最近几年高考在不断改革。通过研究近几年高考试题,笔者发现,不管是高中地理的单科试卷,还是文科的综合测试卷,不管是各个省的单独命题,还是全国的统一命题.

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1	陈宏明		3	0	0.0	0.0