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低年级数学课前作业的设计策略
低年级数学课前作业的设计策略
作者:
万琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生本教育
低年级数学
课前作业
设计策略
摘要:
"生本教育"理念倡导培养小学生的自主学习能力和探究性学习精神,提倡"先学后教,以学定教"。让低年级学生完成数学课前作业,进行自主性、尝试性练习,不仅可以让学生充分做好心理准备和知识准备,还可以让学生在自主探索的过程中获得知识经验与方法技能,培养学生的创新思维与实践能力。
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核心素养
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文献信息
篇名
低年级数学课前作业的设计策略
来源期刊
小学教学研究
学科
教育
关键词
生本教育
低年级数学
课前作业
设计策略
年,卷(期)
xxjxyjb_2019,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
G623.502
字数
语种
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
小学教学研究
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
开本:
16开
出版地:
江西南昌市抚河北路291号
邮发代号:
28-410
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
17811
总下载数(次)
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