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摘要:
线描画作为幼儿园众多形式的美术活动中的其中一种,由于其使用的工具简单,方法易掌握,既可在一日生活中的集体教育开展,也可以在区域活动、游戏活动中开展.儿童具有很强的创造潜能,线描画教学则能够唤醒儿童创造的潜能,能激发幼儿对美的感受,利用各种绘画工具、材料去表现美、创造美.
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文献信息
篇名 在幼儿园线描画中培养幼儿感受美、表现美、创造美的实践研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 多媒体 线条 线描画
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G613.6
字数 3588字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
线条
线描画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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