浅析"微时代"高中课堂德育渗透教学策略

• 作者: 游爱萍 游远新 谢亮超
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "微时代" 高中课堂 德育渗透 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 3327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.10.003

摘要

随着经济社会的快速发展,我国的互联网信息技术取得了很大的进步.微博、微信等各种网络传播媒介不断出现,各种信息内容越来越丰富,传播速度越来越快.高中学生由于年龄特点,接收资讯更加便捷,思想变得更加多元,行为也变得更加自主,更需要学校正确且有力的引导.如何利用"微时代"带来的有利条件,建构有学科特色的德育渗透教学体系,增强学生的认同感,提升中学德育教育效果,是一个亟待解决的问题.文章结合一年来的研究工作,对"微时代"背景下高中学科教育中德育渗透策略做了探讨,以此为高中学生品德修养的发展提供借鉴指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游远新		4	1	1.0	1.0
2	游爱萍		3	3	1.0	1.0
3	谢亮超		1	1	1.0	1.0