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小学语文教学：园地2017年出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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271. 日记“绽放”的魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年7期页码:摘要： ＂我爱你,正如我深深爱着我自己。＂这是我的学生为自己的＂采蜜集＂——日记本写的开场白。
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272. 在备课中体现教师的主导作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说：＂教是为了不教。＂我们要把学生从被动的学习中解放出来,让他们依靠自己的力量去学习,不再做学习的奴隶,不再依赖教师,而要成为学习的主人,凭借自己就能做到会读书、会用书、会学习。...
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273. 巧用对比,学习“林肯式”演讲词的写法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《鞋匠的儿子》是一篇经典课文,其主人公林肯之所以能够通过朴实的语言和深沉的情感捍卫了尊严,赢得了尊重,究其原因是他的演讲是＂团结性驳论＂——既要驳倒对方,又要团结对方,不把对方变成敌人,不是...
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274. 习作“前意识”由练习衍生刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： ＂意在笔先＂是习作一直以来崇尚的客观法则,强调储备与构思两个层面。＂前意识＂是行动前可以意识到的内容,教师以学生的视角帮助他们形成清晰的习作认知,实现理性习作。教材中的练习包含了大量与习作相...
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275. 培养学生语文核心素养“三变”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 多番研读《语文课程标准》,考究北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授及原全国小语会会长崔峦先生的说法,笔者认为,小学生的语文核心素养应是指：小学生应具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的...
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276. 基于三种不同视角的课堂教学思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 语文＂教什么＂与＂怎么教＂,一直是困扰教师的热点问题。＂教什么＂涉及内容层面,＂怎么教＂侧重于方法层面,二者之间是相辅相成的关系。但是,教学方法的选择应该由具体的教学内容来决定。下面我以《月...
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277. 勿让预习“华而不实”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 预习是指学生听教师讲课之前,预先自学将要学习的内容,为学习新知识做好准备的过程。它是培养学生自主学习意识和提高学生自主学习能力的重要路径。面对预习存在的问题,如何让其从形式走向高效,值得我们...
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278. 自主阅读教学存在的误区及对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 自主阅读并非是教师在课堂上完全放手,任由学生对文本进行阅读。在阅读教学中,教师应充分发挥组织者及引领者的作用,培养学生自主阅读的能力,进而全面提高学生的综合素养及自主学习的能力。一、自主阅读...
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279. 让文本阅读回归语言本位刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂但是,当前的课堂教学,脱离了课标的要求,主要体现在以下两方面：第一,对语言文字的训练,教师容易忽...
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280. 以《爱之链》为例谈教师的主导作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 当下不少的语文课堂,由教师过去支离破碎的讲解分析走向了教师几乎一言不发的学生四人小组合作学习。这样的做法是违背学生认知规律和教育教学规律的。2011年版的《语文课程标准》指出：＂教师是学习活...
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281. 基于“诗画”理解 灵动阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 随着课改的深入、课标的落实,对语文课程的本质、本体和本色的思考与探索也进入了一个新境界。当下的语文课堂突出了语言文字的实践与教学,拥有语文味儿的课堂开始散发出独特的魅力,但是我们也发现很多教...
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282. 《棉花姑娘》教学构想刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《棉花姑娘》（部编版一年级下册）以棉花姑娘生了蚜虫为主线,通过与燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫礼貌的对话,告诉学生们不同的动物吃不同的害虫等科学常识。会认读、书写生字,正确、流利、有感情地朗读...
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283. 坚守“学生立场”是阅读教学的应然追求刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 不同的教师,教学方式和方法自然不同。有些教师过于注重知识的掌握,那么他的课堂在知识掌握方面就会更为完整、系统、准确;有些教师喜欢从自身角度出发,那么他的课堂可能就会更权威,教学流程的推进也就...
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284. 给习作教学支“三招”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 习作教学一直以来是让许多小学语文教师费神的事儿,尽管讲了那么多习作的方法,但学生们还是写不好,除了＂错别字多,句子不通顺＂这类基本问题外,更普遍的是,许多学生的习作都很直白而枯燥,没有真情实...
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285. 让学生爱上习作并不难刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 刚刚走上讲台不久的同行,可能都有类似的经历：教中年级学生作文,不知如何驾驭自己的课堂。作文课上经常会有很多学生因为写不出而感到头疼。其实习作就是一件情动而辞发的事情,只要教师引导得法,学生就...
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286. 网络语言的“入”和“出”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 随着信息时代网络的普及,网络语言已走进千家万户,同时也影响着学生的习作。笔者客观地分析了网络语言对学生语言的影响,并提出相关对策,引导教师理性看待网络语言的＂入侵＂,培养学生使用规范语言的良...
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287. 基于儿童本位的习作教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式习作,发展书面语言运用能力。＂基于以上表述,对于学生来说,习作目标定位...
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288. 微作文：轻轻叩开学生习作之窗刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 小学阶段的学生,一提及习作就会耷拉下脑袋,唉声叹气。学生为什么如此不喜欢习作？究其原因有三点：第一,学生不知习作的意义,只为完成任务;第二,教师习作观念陈旧,缺乏指导方法;第三,习作训练单一...
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289. 立足文本,引导学生续写刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《凡卡》写于1886年,是契科夫早期的作品。它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。学习完课文后,我让学生续写《凡卡》。批改作业时我发现,...
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290. 语用训练要着眼于单元整体刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 自（2011年版）《语文课程标准》提出了语用教学理念以来,阅读教学的重心已经逐步向语言文字的运用转移,各种基于写作策略下的语用训练层出不穷。但教师关注更多的是单篇文本的教学,缺乏对单元文本的...
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291. “图”“文”结合教汉字刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 就基础教育而言,识字能力是其他各种学习能力的基础。为了使学生在轻松的气氛中主动识字,教师要根据学生的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽学生的识字途径,不仅要注重培养学生识字、记字的能...
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292. 快乐识字教学的几点尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 低年级识字量大,教学任务重。在教学中,我采用不同的教学方法,激发学生的识字兴趣,引领他们快乐识字、自主识字。一、运用＂算术法＂识字＂算术法＂主要包括＂加一加＂＂减一减＂＂换一换＂三种识字法：...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 我开设了一节课题研究课《理想的风筝》,三次试教,反复琢磨第二个活动板块,在一波三折中领略了阅读教学的无限魅力：从沉潜文本到关注表达最后贴近童心,三个阶段,是阅读教学的三重门,同样是三道不同的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 笔者两次执教《天鹅的故事》公开课,经过反复实践,逐步提炼出文本内在的教学价值点,教学有的放矢,促进了学生表达能力的提高。回顾——着眼内容,忽视文本教学价值点第一次执教,精读天鹅破冰场面部分,...
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295. 《珍珠鸟》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《珍珠鸟》一文的作者是冯骥才,主要是通过＂我＂和小珍珠鸟的和谐相处,传递了＂信赖,往往创造出美好的境界＂这一主题。我们认真解读文本,就会发现信赖的前提是爱,是作者对小珍珠鸟那一种浓浓的爱。可...
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296. 《真理诞生于一百个问号之后》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【学习目标】1.会写三个生字,正确读写＂诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著＂等词语。2.联系上下文理解含义深刻的句子,摘抄对自己有启发的句子,并仿照课文的写法写一段...
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297. 教古诗不能丢弃传统的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 部编版教材中删减了不少课文,唯古诗比例大幅提升了,达到了所有选篇的30%,这体现了语文学科对传统文化的重视。面对一学期近十篇的古诗教学任务,教师应怎样才能做到拿捏有度、收放自如呢？我认为,在...
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298. 古典名著类课文教学例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 小学语文教材中,有好多古典名著类的课文,编者把这类文章选入教材的目的是为了让学生从小就热爱经典,热爱我国的传统文化,以拓展学生的阅读视野。但在古典名著类课文的教学中,许多教师却没有对这类课文...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《天游峰的扫路人》一文主要是讲述了作者在登天游峰时的所见所闻,描绘了一个豁达健谈的扫路人,语言细腻,形象逼真。教师在教学过程中,需要重点通过多元互动,让学生对文中人物,即扫路人有更为深刻的感...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《生命生命》一文的作者杏林子从飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳这三件寻常生活中的小事入笔,表达了自己对生命的理性思考。理解三个事例中蕴含的道理是本课教学的难点。教学时,笔者从顺应学生学习实际的需...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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