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小学语文教学：园地2017年第12期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 前不久的澳洲学习培训之行,令我印象深刻的是澳洲小学的＂探究式学习＂。其核心就是摒弃传统的灌输式授课方法,重视培养学生的发散性思维,激发学生的好奇心和求知欲,促使学生主动探究,主动求知。反观我...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学语文教材图文并茂,有的课文配了单幅插图,有的课文配了两幅或多幅插图。叶圣陶先生认为：＂好的课文插图是课本的有机组成部分,能够加强对读者的感染力,加深读者的印象,使读者认识得更清楚,绝不是...
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3. 开启源于生活的习作教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源。＂生活是习作的基础,离开了生活,习...
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4. 关于课堂讨论的点滴思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课堂讨论是师生交往的一个重要形式,讨论形成的交流是全方位、多方面的,有师生交流、生生交流等。高效的课堂讨论,能有效促进学生的语言表达能力、合作能力、评价能力以及创新思维能力的发展。赞科夫说：...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 填空,是考察中常见的题型,也是语用训练中运用最为广泛的一种方式。在教学中,教师往往通过填空指导学生的阅读方向,拓展学生的思维深度,进而培养学生概括以及言语表达的能力。填空看似简单,却在一定程...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【源起】那是上学期,朋友要参加学校举办的青年教师优质课评比。笔者看过她的教学设计,感觉会是一堂好课,故期盼着她的好消息。有一天偶遇她后问及比赛结果如何,她苦笑着说：＂我们校长说我的课不如李老...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 伴随着课改的深入,学习情境的创设也频繁运用于我们的阅读教学中。教师深挖文本中每句话甚至每个词的内涵,创设富有感情色彩的具体情境,唤起学生的情感体验。然而,在不少课堂教学中,教师却忽略了＂非学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 语言是思维的载体,语言的发展离不开阅读思维的激活。但当下阅读教学,充斥着对文本粗浅的感知、生硬的分析、刻板的理解,不仅降低了学生对文本的阅读期待,同时也使得他们的思维始终处于睡眠状态。只有真...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 朗读,是学生走进文本、与作者对话的主要途径。朗读指导,是小学阶段语文教学的重点。当前很多教师都已知晓朗读指导的重要性,但遗憾的是很少得法,学生往往停留在读准确、读通顺阶段,无法真正读出情感、...
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10. 个性化阅读教学初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为……要珍视学生独体的感受、体验和理解……不能以教师的分析来代替学生的阅读实践……＂因此,阅读教学应把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励...
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11. 以读为本 读中感悟刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在阅读教学中,朗读是重要、基本的训练。语言的内化主要靠朗读。教师如何在阅读教学中指导学生朗读呢？在此笔者谈谈几点体会。一、自读中感知,注重学生自我领悟读书贵在少年时,贵在自悟自得。上课伊始,...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 俗话说：＂画山画水难画人,描风描景难描心。＂可见把人物写＂活＂是何其难。小学阶段的教材会经常涉及到写人的作文,到了五六年级,也许是因为学生以前写多了这类作文,难免会出现＂新瓶装老酒＂＂换汤不...
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13. 以“媒体”为介,引快乐习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分。一说到习作,学生就谈＂作＂色变,视习作为烦心事或苦差事,总是过分依赖教师的指导、课外习作选,再不然就东拼西凑。这种习作现状,严重阻碍了学生思维的发展。习作本...
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14. 让写话的起步教学走好刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段,也是激发学生习作兴趣的重要方式,因此,如何指导低年级学生进行写话是教师的一项重要任务。在低年级教学中,笔者进行了多方面的教学实践,现浅析自己的做法...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 阅读与写作一直都是语文教学不可分割的核心组成部分。阅读是写作的基础,写作能更好地促进学生的阅读。因此,向读学写、读写结合理应成为教学的重要策略。如何才能真正促进向读学写效益的提升呢？除了要关...
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16. 聚焦语用,让写话像呼吸一样自然刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 阅读教学应与写话教学同生共长,应成为学生写话素养滋生与发展的土壤。如何在低年级的阅读教学中聚焦语用,让写话像呼吸一样自然呢？一、仿语句,引＂言之有物＂《咏华山》中＂小孩儿情不自禁地吟诵起来：...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 语文教学要培养学生的听、说、读、写能力,而对低年级学生来说,培养他们的说话能力尤为重要。学生说话能力的提高要靠语言实践,教师应当通过各种途径,采用多种训练方法来提高学生的说话能力。一、开设说...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《我和祖父的园子》选自著名作家萧红的自传体小说《呼兰河传》,洋溢着浓浓的自由气息,清新活泼的语言风格勾勒出了萧红童年时代跟随祖父在园子中劳动的欢快场景。透过温暖而真切的祖孙情,笔者似乎体会到...
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19. 《姓氏歌》第一课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教材分析】《姓氏歌》选自统编教材一年级下册第一单元第二课,是一篇韵文识字。它与其他3篇识字课《春夏秋冬》《小青蛙》《猜字谜》一起构成了识字专题,体现了识字方法的多样性,彼此一脉相承,又各放...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》首次提出了＂语用＂教学理念,旨在通过实践平台,促进学生能够正确理解和运用祖国语言文字。语用理念也决定了阅读教学不能只关注文本内容信息,而要将关注点聚焦在文本的言语...
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21. 古诗文教学资源开发的实践与探索刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 古诗文不仅是中国文化、民族精神的传承,更是语言的宝库。在几千年的历史发展中,积淀了数量很大的很富表现力的典故、语汇、意象,值得我们去记忆、传诵。教材中蕴藏着很多古诗文的影子,需要我们进行整理...
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22. 在言语实践中走个来回刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂九年义务教育语文课程……遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,...
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23. 不可“丢了”教材中的插图刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教材中有一资源常常被教师遗忘,那就是插图。在教学中,很多教师往往会花费大量的精力去制作多媒体课件,却把教材中的插图当作可有可无的点缀品,这就造成了现有的教学资源的浪费。教材中有不少插图,围绕...
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24. 巧借综合实践 盘活语文课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又动脑,才能有创造。＂简短的一首儿歌,道出了学习的真正奥秘——实践与思考。作为一名教师和班主任,我不光关注学生的学习情况,也留心他们的综...
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25. 自评反思助推教师快速成长刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教研活动要求教师自评教学,许多教师照本宣科,泛泛而谈。有人这样感慨：＂教书近20年了,感觉越教越不会教了。＂笔者认为,因为教师没有很好地反思、评价自己的课堂,才会令教育教学之路越走越窄。20...
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26. 作业设计如何实现“一练一得”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 许多专家及一线教师都在追求课堂教学的＂一课一得＂,精准确定每节课的＂核心教学目标＂,选择适宜的教学方法,让不同层次的学生通过课堂的学习,都能有适合自己的、发展性的＂一得＂。笔者尝试减少单纯抄...
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27. 巧妙导学到位,学生才会踊跃展示刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂踊跃展示＂是对＂限时讲授、合作学习＂成果的检验,也是让学生个体积极性得到释放的方式,是对学生的尊重,对智慧的激发,对潜能的释放。学生有很强的表现欲,拥有平等交流的权利。教师应充分给予他们自...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 提起课堂评价,也许有点老套,但对于生本课堂的构建来说,却是一个绕不开的话题。因为课堂评价,不仅是教师主导课堂的体现,更是课堂中师生互动、情感交融,乃至目标达成的一个重要辅助手段。怎样发挥评价...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 翘首以盼的修订后的一年级上册（语文S版）教材终于拿到手了。这次教材修订,内容进行了部分的调整、充实或更换,更加切合一年级学生的实际,更加与时俱进,但同时也是对一线语文教师的挑战。＂如何使用好...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂有效课堂＂＂高效教学＂这样的热词,经常出现在我写的文章中,一是因为自己认同这样的提法,二是因为时髦,自我感觉紧跟了时代的步伐,三是若去投稿,更可能吸引编辑眼球,为自己增加一丝发表的机会。显...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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