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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 当前，我们国家的教育正处在一个大变革的时代，随着课程改革地开展，每一位教育工作者正在重组重塑自己的观念系统，重构重建自己的行为系统，语文教育为了能够顺应这个变革的时代，也在进行着一场如火如茶...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我爱古诗词，也享受着古诗词教学的美：带着学生，漫游于桃红李白、阴晴圆缺、孤帆远影之中……下面，我结合古诗词教学，粗谈古诗词教学的一点看法、想法和做法：一、诗意解读：似雾、似雨、又似风古诗词语...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年4月11日，南通市港闸区教研室借坐唐闸中学开展了“课改会课研讨活动”，市局多位局长、主任及教科研中心的几位专家莅临指导，我也有幸参与其中，上了一堂“写作引导课”。虽时隔多日，但这堂...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 所谓题组，就是将内容联系密切、题目形式相似、思维方法相近、解法基本相同或有联系的题目串联在一起构成一组题。教师结合教材编排的题组，准确定位，适度比较，渗透思想，枯燥的计算也可精彩纷呈，魅力无...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 让学生爱上数学，爱上数学课，享受数学带来的快乐，是小学数学课堂教学所追求的的理想目标。特级教师沈百军通过猜想、验证、双向思维训练、变式等思维方法，构建了一个和谐的师生、生生开放互动的教学环境...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文就初一学生小升初衔接期语文作文教学中存在的问题分析了产生的原因，并从中学语文教师角度，探索了如何做好小升初语文作文衔接教学工作。
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在情境化测评模式的背景下，本文通过一节复习研讨会公开课反思了传统复习教学模式的欠缺，探讨了高三政治复习课模式的新思路，即设置问题引领课堂，创设链式情境复习知识点，逐步建构综合运用能力，实现课...
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8. 怎样使拼音教学更高效刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚人学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而，拼音教学又是帮助学生识字，学习普通话的有...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 要想培养学生自主阅读能力，让学生自主阅读能力获得可持续发展，教师就要加强课内外沟通，采用多种形式拓展延伸阅读渠道。那么，如何克服在阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象，在阅读...
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10. 让语文阅读教学展现魅力刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有效解读文本，精心设计“读”的各个环节，更能提升课堂教学的有效性。初读，于感知中走向厚实，扎实、充实、丰实，皆而有之；美读，于情真中走向灵动，多彩的想象、个性化的朗读带来不同的幻想境界。课堂...
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11. 英语教学中的后进生转化策略刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我从事英语教育时间不长，在这些年的教学过程中，年年碰到一定数量的英语学习后进生。自去年开展牛津英语教学后，学生之间的两极分化尤其突出，虽然老师们花费了大量的时间和精力，但是后进生的学习成绩依...
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12. 初中物理学团生的成园及对策刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在初中物理教学中，起初学生学习差异并不大，但随着学习的深入，学生之间的差异就逐渐扩大了，差异扩大的原因是什么，又该如何去补救，这是我们物理老师有待解决的一个问题。笔者想就初中物理学困生的成因...
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13. 让音乐课在有效整合中魅力飞扬刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 音乐是人类精神生活中不可缺少的有机组成部分，作为人类文化的一种重要的形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵．音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展。信息技术作为一个全新的教育手段，它突破了...
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14. 英语教学中学困生转化工作初探刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英语教学是面向全体学生的教学，也是为学生今后求生和发展奠定基础的教育。所以，我们必须重视英语学习中的“弱势群体”，用爱创造奇迹，用心改变现状，唤醒“困难生”的语言学习能力，调整他们在外语学习...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在学校令老师最为头疼的是那些“学困生”。有的成绩差，有的品行差，有的两者皆差。作为一个教师，有责任、有义务去教育好这些学困生，使他们能健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。
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16. 巧用故事，让英语语篇教学更有效刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小学英语中的许多教学内容都可以用讲故事的方式进行趣味教学．如单词教学、对话教学、课文教学、语法教学等。故事教学的一个重要功用就是提高学生的学习兴趣，选择一个好的故事将是学生和老师共同学习的兴...
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17. 关注课堂生成收获别样精彩刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 当下，在很多公开课中，我们经常见到这样一些现象，老师侃侃而谈，学生似乎无所不知，不需要老师的任何引导。通观整节课，恐怕只给老师留下了这样俩个字：虚假。其实，课堂犯错是学生的权力，学生是在一次...
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18. 学生“动”起来 课堂更精彩刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 对于小学低年级的孩子来说爱“动”是他们的天性，他们对自己的行为约束力差，注意力容易分散。但是他们在“动”的时候，兴致和思维情绪都处于自觉积极的状态中。小学低年级课堂教学，只有放手让学生参与教...
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19. 善捕课堂信息 提高教学效率刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂是师生双方共同参与的过程，是一个复杂的动态变化过程。学生是课堂学习的主人，课堂教学必须以学生为主体。每个学生是独立的个体，他们在投入学习时总是带着自己的情感、意志、态度，因而会呈现出各种...
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20. 上好音乐欣赏课 培养学生的兴趣刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前，音乐欣赏课在中学音乐教学中处于十分重要的地位。开展音乐欣赏教学，有助于开阔学生的音乐视野，提高学生的综合音乐素质，增强学生的思维能力。以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 激发学生对音乐的兴趣，这是提高教学质量、传递音乐魅力的必要条件。作为新时期的音乐教师，在遵循音乐教育的基础上，针对学生的心理和生理特点，要积极探索培养学生学习兴趣。通过灵活多样的教学手段，有...
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22. 调节师生心理 活跃课堂气氛刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 从美术教学模式对比引入当今学生更需自主性学习的方法．提高学生自主学习的前提是教师充分了解学生心理状态培养学生的自信从而引出活跃的课堂气氛。教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛...
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23. 小学班主任班级“软管理”策略探寻刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着现代教育的发展和学校管理上的规范，许多学校都大力提倡量化管理，对学生的学习表现进行分值显示。但我们发现，处在被动管理下的学生，一旦老师或学校有所松懈，便会乱作一团；即便不乱，也很容易对我...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 集体是以集体主义精神作为成员行为规范，以有个人意志和社会价值的共同活动为中介的群体，它是群体发展的最高形式。苏联心理学家皮德洛夫斯基用几何图形表示了不同发展水平的群体空间模式。图中OA，OB...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 培养高中学生的英语自主学习能力是当前英语教学的首要任务。提高学生英语能力首先需要教师对自主学习有一个明确的认识。从目前的教学局势上来看，培养高中学生英语自主学习能力的方式有：引路法、自我调控...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阅读对于每个人的终身学习来说非常重要，对幼儿园的孩子也不例外，但幼儿的阅读特点有别于成人，他们需要兴趣的培养和活动的支持，幼儿园是孩子们重要的学习和生活场所，理应承担这样的责任。基于这样的考...
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27. 美工区为孩子成长添加色彩刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们经常情不自禁地到处画，在地上、纸上、书上，无规则地乱涂乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。可见绘画是他们的天性，在幼儿《纲要》和《指南》中提出：幼儿...
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28. 让小班孩子心中有爱刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 查尔斯·史密斯曾说过：“对人而言，关心和爱就象水和空气一样重要。从小让孩子学会关爱是对幼儿进行思想品德教育的一个非常重要的内容。现在社会中，独生子女越来越普遍，而且都处在家庭的中心位置，接受...
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29. 我想成为这样的老师刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 童年时，每每去爷爷家，最吸引我的，便是他那本放在写字台上厚重的笔记。打开，呈现眼前的不仅是书写工整、形体漂亮的一行行汉字，还有色彩斑斓的笔迹：黑色的是“教学内容”，红色的是“教学重点”，蓝色...
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30. 投稿须知刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《启迪》教育教学版，是省级教育教学类期刊。凡教育教学类文章，均在我刊收稿范同内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求，来稿须注意如下事项：1．文题：一般不超过18个汉字，必要时可以加副标...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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