中学历史教学参考期刊
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218

中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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  • 作者: 欧文·拉兹洛 闵家胤(译) 黄觉(译)
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  1-1
    摘要: [问题的根子在于]我们苦苦思索,想要改变地球上的一切,唯独没想过改变我们自己。人类面临着一个严峻却得不到广泛认识的问题,即决定人类存亡的不是外部极限,而是内在限度;不是地球的有限性或脆弱导致...
  • 作者: 刘正纲
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  4-7
    摘要: [课程标准要求]简述进化论主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[教学内容分析]1.本课属于世界近代科技史的内容,主要讲述近代生物学的发展历程。从课标要求来看,掌握进化论主...
  • 作者: 何艳 尚威
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  8-11
    摘要: 2017年以来,在知识本位转变为素养本位的时代背景下,高中历史课程改革的核心主旨是学生通过学科学习逐渐养成正确的价值观、必备品格和关键能力。这对于一线历史教师而言无疑是新的挑战,要求我们的教...
  • 作者: 王文杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  11-13
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:"家国情怀是学习和探究历史应有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。"作为历史学科核心素...
  • 作者: 徐二龙
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  14-15
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》将唯物史观列为历史学科五大核心素养之首,2017年新修订的《考试大纲》将原来的"科学史观"改为"唯物史观",提出高考命题要着重考查唯物史观指导下分析和...
  • 作者: 蔡珊珊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  16-18
    摘要: 家国情怀是人文学科的共同价值取向。对历史学科来说,家国情怀更是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。高中历史教学有着比知识传授、能力培养更重大的使命,即价值的引领。知识产生力量,价值决定...
  • 作者: 张柳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  18-23
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:"在所有课程资源中,教师是起着主导性和决定性作用的因素","教师是最重要的课程资源"。文史研究专家程千帆教授曾说:"作为一个教师,我始终认为,讲...
  • 作者: 刘润杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  24-25
    摘要: 为顺应国际教育改革趋势,增强国家核心竞争力,教育部提出将"发展学生核心素养体系"的研究与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节,至此,历史学科的专家进行了多次研讨,归纳提出了历史学科的五大核...
  • 作者: 邱海燕
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  28-30
    摘要: 有个高一学生和我抱怨,说高中的历史课没有初中历史课有趣,历史课上的故事太少了,老师上课引入的部分史料尤其是文言文有些看不懂。我问了好几个班级的学生,有同感的学生不少,学生反映的问题一直困扰着...
  • 作者: 姜华民
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  31-31
    摘要: 统编版七年级历史教科书第10课"秦末农民大起义"一课选编了一幅名为"秦空心砖"的历史图片素材,放在了"秦的暴政"一目下。在教学备课过程中,在整合教材资源,确立教学立意,落实主题教学思想时,深...
  • 作者: 刘金鹏
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32-35
    摘要: 截至2019年4月,浙江已进行了10次历史学科的学考选考,其中,除2018年6月和2019年1月为纯学考试题外,其余八次考试的目标受众是浙江省的全部考生。"筚路蓝缕,以启山林",就试题量而言...
  • 作者: 王翠
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  35-37
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017版)》指出:"历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。课程结...
  • 作者: 陈晓亚
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  41-44
    摘要: 社会科是以历史学为核心的人文社会学科,是一门跨学科的综合性课程。美国是世界上最早开设社会科的国家,在课程开发与教学设计方面积累了比较成熟的理论研究成果和丰富的实践经验。1994年全美社会科委...
  • 作者: 姜能森
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  44-45
    摘要: 著名教育家叶圣陶说过:"教学有法,教无定法,贵在得法。"所以在现实的教学过程中我们要灵活运用多种教学手段来调动学生的学习兴趣,引导学生积极地探究学习,这也是我们现行教学中的重要课题。教师的教...
  • 作者: 余益芳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  46-47
    摘要: 历史学科核心素养是新时代高中历史课堂教学和评价的基础,那么如何让学科核心素养在高中历史课堂落地生根?本文拟以人教版"新航路的开辟"一课为例,谈谈自己的几点感悟和理解。一、找准教学主题,融入家...
  • 作者: 张传明
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  48-50
    摘要: 教育部制定的《义务教育历史课程标准(2011版)》,提倡教师教学方式和教学评价方式的创新,鼓励学生自主、合作、探究式学习,最终使全体学生都得到发展,同时教学相长,进一步提升历史教师的教育技能...
  • 作者: 章太长
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  50-52
    摘要: 一、问题的缘起地处西南边陲的防城港居住着壮族、京族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、彝族、水族、仡佬族等21个民族,以壮族、瑶族、京族为主。鉴于该地区的丰富民族性,本文试图通过历史学...
  • 作者: 邓峰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  53-54
    摘要: 初三历史复习中,学生经常会提出:"老师,历史好多时间要记忆,我总记不住怎么办?""老师,是第一次工业革命先开始还是法国大革命先爆发?"此类问题的出现主要是因为历史事件多,时间前后跨度大,初中...
  • 作者: 申进平
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  55-57
    摘要: 考试测评历来是历史教学的重要环节,也是平时历史教师检验教学效果的重要方式。中考作为中学生学业水平测试和大规模选拔性考试,在命题方面较为严谨,然而对普通历史教师而言,命题过程似乎神秘莫测。笔者...
  • 作者: 王杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  57-59
    摘要: 目前,高三历史复习课多以专题形式呈现,以考点、知识点复述为主,科学史、文学史、艺术史等非政治、经济内容的专题复习尤为如此。如何使复习课脚踏实地又高屋建瓴,并落实核心素养的要求,我试以科学史专...
  • 作者: 高德学
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  60-61
    摘要: 乡土资源蕴含着充足的家国情怀养分,是培育中学生家国情怀的素材。家是最小国,国是千万家。著名教育家加里宁说:"关于爱国主义教育是从深入认识自己家乡开始的。"北大著名教授钱理群在其编著《贵州读本...
  • 作者: 王松光
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  62-65
    摘要: 思维导图被誉为人的"大脑使用说明书"。它的核心理念是把抽象思维与形象思维结合起来,用思维可视化实现从逻辑思考到视觉思维的跨越。初中历史教学应用思维导图就是希望通过直观的课程知识架构,梳理知识...
  • 作者: 冯治利
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  65-66
    摘要: 人民版必修二专题一第四节课的内容是"古代中国的经济政策",教材中讲到了重农抑商政策和"海禁"政策。但是,如果只就教材中的内容而言,似乎并没有把这两个经济政策说清楚。特别是关于"海禁"政策与闭...
  • 作者: 鲁云
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  67-67
    摘要: 微课产生于1993年的美国。当时,美国教师将自己的授课视频上传到互联网,引起了社会各界,尤其是教育行业的关注,逐渐成为一种特殊的授课形式,且在较短的时间内产生了较好的教学效果。而学生面对这类...
  • 作者: 郭宏梅
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  68-69
    摘要: 由于历史高考与中考不一样,与时政热点相关的问题不一定考,因此广大高中历史教师在高三复习过程中必须要求学生扎扎实实地掌握每一个知识点。怎样提问、提怎样的问题才能激发学生的思维?如何让学生在复习...
  • 作者: 杨晶
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  69-73
    摘要: 本文以人教版必修2"开辟新航路"为基础,结合历史学科核心素养,探讨新航路的开辟在世界历史中的地位及联系当下时政热点"一带一路"倡议的所思所感。教学内容从新航路开辟的过程、背景、影响三大方面进...
  • 作者: 苏静
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  74-75
    摘要: 历史是人类存在和发展的重要见证,学生学习历史是了解和认识人类发展历程的重要窗口,对学生的成长和发展具有重要的作用。但是历史过程是无法重现的、是不可逆的,并且历史知识与学生生活的时代距离较远,...
  • 作者: 贾爱斌
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  75-79
    摘要: 深度学习的理念于20世纪40年代已有之,随着互联网的发展,直到2006年由Hinton等人正式定名。这个理念最早关注对象并不是人,而是物(即计算机)。深度学习源于人工神经网络的研究,通过组合...
  • 作者: 岳艺
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  80-80
    摘要: 2018年11月13日至14日,笔者有幸参与了山东省"互联网+教师专业发展"工程初中历史学科省级工作坊现场会,聆听了专家的报告和三位老师的公开课。此次活动让我对历史教学有了更多思考和感受,认...
  • 作者: 史摘
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 感染瘟疫的人随时随地寻求救助:左图上这个不幸的家庭寄希望于牧师的祈祷;还有人寻求所谓"钩嘴大夫"(下图)的帮助,这位医生戴着鸟形面具以防感染瘟疫。14世纪,欧洲正享受着从中国到黑海、地中海各...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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