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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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121. 对话：一种校长学习和发展的范式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对话是一种学习和发展的新范式,是一种自我修炼的新方法.用对话教育的理念进行学校文化特质的提炼,指导学校教育教学的改革,规划自己的职业生涯,可以明晰学习和发展的关联,明确自己过去的历史和未来的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 传统的学校主动发展评估存在基于经验、囿于本地、碍于情面等问题,其作用不能得到有效发挥.常州市教育局在对局属学校进行第三轮主动发展评估时引入第三方机构,采用基于证据的多元评估方法,评估结论得到...
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123. 教育戏剧：文化育人的实践与思考＊刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 教育以人的发展为目的,戏剧以促进改变和让人们生活得更好为目的,两者本质内涵一致.教育戏剧将戏剧与教育的本质联结进行了整合,可以更好地体现文化育人的功能.金陵中学河西分校在课程资源的开发与利用...
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124. 区域教育科研机制的深层变革刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 太仓市教师发展中心在 “科研、 教研、 培训、 信息” 四位一体深度融合的机构改革背景下,推动区域教育科研机制在“统筹管理、科研引领、研修一体、信息拓展”四个层面实现深层变革,区域教育科研基...
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125. “研”与“教”转化的区域教研实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 区域教研要以专业的深入研究推动教师进行理性思考、改进教学行为,促进教师专业发展,使教师成为教育教学质量持续提升的力量源泉.南京市教研室从专业的角度入手,以教研为基础,以实践为动力,立足课程与...
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126. 基于区域特色的网络研修实践研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 区域网络研修不受时空限制,交互更为方便,资源更加丰富,有利于提高区域教研质量和效率.镇江市丹徒区以提高学科教师教研质量为宗旨,研发了基于区域特色的网络研修平台,通过平台网络研修模块开展区域教...
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127. 教材知识的增殖刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 知识增殖是指一个知识引发多个新知识的现象, 是学习过程中知识创新的最主要形式.增殖的知识既可以是具体的知识,也可以是思想意识、情感、态度、价值观的正向改变等.知识增殖需要对教材知识重新定位,...
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128. 小学英语课堂教学非模式化的实践研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 面对小学英语课堂教学中出现的模式化倾向和当前发展学生英语核心素养的新要求,如何构建多元化的小学英语课堂教学方式是当前小学英语课堂教学面临的一个难题.近年来,“小学英语课堂教学非模式化的实践研...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 非物质文化遗产“丹徒田歌”是丹徒地域的优秀传统文化,丹徒区三山中心小学以田歌文化涵养学校课程建设,挖掘田歌精神核心“勤、乐、创、美”,开发和利用田歌文化资源,研发校本课程,让田歌文化循“艺术...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 核心素养是新词,也是热词.它的提出,不是推倒重来,重新进行一次“改革”,而是素质教育背景下,课程改革的深化、细化,彰显的是教育对人的生命的高度关注.学生的核心素养不能凭空产生, “教给智慧、...
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131. 论历史教学的美学旨趣刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史学的美学意蕴在于人以其价值预设来审视历史,客观的历史进入人的研究视野以及人类对历史的认识无不寄托着人类对美好未来的希冀.因此,历史教学总是以价值导引,彰显着人类对真善美的追求.历史教学的...
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132. 阅读初感：链接语文深度学习刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生感知文本并非始于空白,他们的阅读经验、生活经历等凝成的前理解差异,造成了文本意义的开放性.阅读初感是开启小学语文深度学习的出发点和指向标.契合个体阅读的初感滋养与取舍,基于学科思维的积极...
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133. 小学数学概念教学的实践探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学概念是人类对客观事物一般特征和本质属性的认识,是数学知识的基石.学好数学概念,对于数学知识的后继学习和思维的进一步发展具有至关重要的意义.在小学数学教学过程中, 采用 “拨乱反正” “发...
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134. 百川学堂，随迁娃的快乐家园刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 太仓市新区第二小学创办于1921年，地处城乡结合部，是一所定点吸纳来太务工人员子女的小学。
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135. 烙有百川印迹的德育活动刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学校通过“1＋2＋3＋X”系列活动，丰富学生的校园生活，引领儿童健康成长.
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136. 南通市通州区兴仁小学立美课程基地刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 南通市通州区兴仁小学地处江海大地,历经百年风雨,文化底蕴深厚,艺术教育成效显著,美育课程方兴未艾。近年来,学校坚持＂以美育人、立美达人＂办学理念,依托立美课程基地建设,把美育作为全面实施素质...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 教师职业动机是引导个体从事教师职业的内在动力源泉,也是影响教师专业发展的重要因素。基于现有的调查研究发现,源于中西文化行为方式、价值观念和思维方式等的差异,西方发达国家教师更注重在工作中实现...
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138. 自媒体中的价值观教育叙事问题研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 自媒体对青年学生价值观教育影响深远。其虚拟联接功能可将社会要求与自我发展联系起来;其叙事主体的多元化、个人化,能让学生在自我叙事中获得反思经验;其交互叙事功能,可实现＂公共议事厅＂式的经验传...
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139. 江苏省区域教育科研工作的现状与建议刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 通过对江苏省124个市、县教育科研机构负责人的调研发现,教育科研发展水平与教育行政一把手的重视程度、全局性的教育规划设计、指向学校实践的内涵发展呈正相关,区域教育科研存在教育科研成果评价标准...
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140. 精致语文：一种指向审美的言语实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： ＂精致语文＂从本质上说就是一种指向审美的言语实践活动。学生学习语文的过程,就是在教师的指导下,创设言语情境,利用教材文本,组织学生有效学习语言文字应用的过程,其间学生的言语智慧不断生长,言语...
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141. 管理变革：撬动学校发展的杠杆刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学校的管理变革,不仅是形成秩序的有力保障,更是促进人的生命成长的过程和推动学校变革的重要力量。在＂生命·实践＂理念的引领下,常州市第二实验小学不断更新管理价值观、时空观、功能观和人际关系观,...
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142. 学科教学育人价值的深度开发刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 作为学校教育最基础的阵地,学科教学担负着重要的教育功能,只有正确地认识学科教学的育人价值,并在此基础上做出整体的思考、策划、实践、提炼和反思,才能实现学科育人价值的深度开发,为学生的生命成长...
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143. 整体·自主·丰富——打造学生校园新生活刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学校生活是学生成长过程中极为重要的组成部分。学生在学校每一天的生活状态,不仅影响着他们当下的生活品质,还将为他们的未来生活打下基础。学生的校园生活虽然以不断的＂重复＂为表面特征,但其内涵具有...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 家庭作业是学生巩固知识、培养技能、提升核心素养的重要途径,但长期以来教师只布置作业,没有时间辅导、批改,阻碍了教学质量的进一步提高。研究从错题的归因分析出发设计分层作业,组建家庭作业移动学习...
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145. 中小学校师德师风建设情况调查研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 师德建设是打造现代化教师队伍、提高教育教学质量的重要保证。对苏北某县中小学校师德师风建设的调研表明：教师在教育教学行为、家校沟通方面还存在诸多问题,学校在制度建设、考核管理、培训引领等方面行...
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146. 中学教师信息技术素养发展的调查研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 通过对中学教师信息技术素养发展情况的调查研究及相关分析,发现当前中学教师在信息技术素养发展方面存在着文理科教师差异明显、利用信息技术获取专业知识的途径比较单一、信息化教学技能和教学设计能力亟...
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147. 幼儿抗挫力家庭培养的社会支持刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 家庭构成、文化程度、家庭氛围、教养观念和教养行为影响着幼儿的成长和发展,导致幼儿的抗挫力存在差异性,影响正常的心理健康和生长发育。在调查研究和个案跟踪观察的基础上,针对家庭教养方式和幼儿抗挫...
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148. 幼儿园课程游戏化建设之思考和行动刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 幼儿园课程游戏化要充分挖掘和利用园所的各类资源,努力为孩子创设良好的游戏条件,这既是课程游戏化建设的主旨,更是园所实施课程游戏化的行动思路、方式和愿景。无锡市金马幼儿园秉承＂给孩子一个快乐的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 南通市通州区兴仁小学传承、坚守、创新特色教育,依托立美课程基地建设,倡导＂课程＋＂理念,遵循＂模范＋特色＂＂合格＋特长＂的办学思想,坚持＂以美育人＂＂立美达人＂办学理念,把美育作为全面实施素...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在核心素养观照下的数学课堂必须秉持＂让学生立在课中央＂的理念,遵循学生的年龄特征和认知规律,找准学生的认知起点,顺应学生的认知需求和学习欲望,搭建适应学生自主探究、主动发展的展示舞台,促进学...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
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