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小学教学参考：数学版2009年出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 2009年元旦，我们跨入崭新岁月。值此辞旧迎新的美好时刻，我们谨向广大读者、作者致以诚挚的问候和衷心的祝福，祝大家在新的一年里幸福安康!
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 所谓数学模型，是指针对或参照某种事物的特征或数量间的相依关系，采用形式化的数学语言，概括地或近似地表述出来的一种数学结构。凡一切数学概念、数学理论体系、各种数学公式、各种方程以及由公式系列构...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学的有效实施依赖于教师对教材的解读与对文本潜价值的开发，教材广度和深度的挖掘与组织直接影响着教学的成败。因此，学习材料的选择、组织与再利用成为实施教学的关键。然而，课堂学习时间是有限的，如...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学“分数的认识”，备课时，我知道学生在三年级曾两次学习分数的认识，五年级主要是在原分数认识的基础上，引导学生抽象出单位“1”的概念，概括分数的意义，理解分数单位的含义，认识真分数、假分数等...
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5. “找规律”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学内容：人教版新课标教材一年级（下）P91例6、例7。教学目标：1．使学生通过观察、计算、推理等活动，发现图形和数字的变化规律，初步理解与掌握数字排列规律的方法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 1．通过长方形面积和周长的比较，使学生从概念与算法两方面进一步加深对周长和面积的理解。
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7. “素数与合数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学内容：国家课程标准苏教版小学数学四年级下册第78～79页的“素数与合数”。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 片断一：下面我们一起来看四幅PPT图片，一幅是景宁东坑镇中心小学、一幅是母校北仑区九峰小学、一幅是开国大典、一幅是福娃五兄弟。（学生从这些图片中的时间，可以读懂今天要学习“年、月、日”的数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着办学条件的提高，教学设备越来越先进，教师使用多媒体辅助教学的愿望得到了实现。不可否认，恰到好处地使用多媒体辅助教学，不但可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，还可以有效地突破教学难点...
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10. 让“错误”成为数学教学的亮点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一、错误：课堂教学中正常的现象——教师要学会宽容 案例（1）：千克的认识 教师让一个学生上台指出弹簧秤上“1千克”的位置，学生无从下手，随意指了个数字。教师叫另外一个学生来指，并没有让第一...
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11. 借助数学表演 提高教学效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： “数学表演”指在教学中，引导学生借助课本剧的形式表演概念，从而加深对数学概念的表达、理解和运用，在有趣的活动中自主地解决问题。儿童天生具有表演的天赋，我尝试把“数学表演”引入数学课堂教学之中...
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12. 数学教学中如何培养学生的问题意识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 问题是思维的起点，是创新的前提。任何创新活动都是从问题开始的。那么，在教学中，教师如何培养学生的问题意识呢？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 北师大版小学数学三年级下册第69页“比一比”是关于平均数的教学内容。查阅平均数有关资料，发现平均数有以下要义：（1）算术平均数可以将各数量的具体差异平均化，用以反映总体在一定时间、地点、条件...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 动手操作是新课程倡导的一种重要学习方式，并成为这次课改的一大亮点。我在教学“探索与发现（二）：三角形三边关系”一课时，这种学习方式却遭遇了意想不到的尴尬。
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15. 当学生先行一步刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 最近听了不少课，其间收获不小，在留下“!”的同时，也留下了一些“？”。其中，感受颇深的是由于学生对所学知识先行掌握，导致教师乱了方寸，出现不知如何教学的现象。
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16. 老师，你的课堂教学有效吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，传统的教学方式得到了改善和优化，课堂教学异彩纷呈，极具观赏性。但是，认真审视当前的课堂教学，我们感到：许多教师常常由于认识不清晰和理解不深入；盲目跟风，追求时髦，致使...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着科技的发展，多媒体的介入为我们的课堂教学注入了新的活力，激发了学生学习的兴趣，降低了他们获取抽象数学知识的难度。但媒体演示最终只是课堂教学的一种辅助手段罢了，终究代替不了学生必不可少的操...
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18. 一次失败的实验引发的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一位数学教师走进办公室，说起她刚刚上完的这节课，连说了几个“没想到”。原来她教学“等式的性质”第二课时，自认为准备得很充分，不仅准备了一架天平，还特地买了4包100克的味精，设想用实验的方式...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一次教研活动，我上了一节研究课，教学内容是新思维小学数学三年级下册“认识几分之一”。第一次教学时出现了学生总习惯于把“平均分”说成“对折”，从而引起对分数意义的理解存在片面性，造成不必要的麻...
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20. “老师，我有一个问题!”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 案例一：“笔算两位数加两位数（进位）” 课堂上，在引导学生提出两位数加两位数的问题并列出算式34＋16后，我让学生估计一下得数的范围，然后引导学生口算，接着放手让学生尝试用竖式计算。学生很...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 案例一：教学苏教版四年级（下）P106例3 1．师生小结得出：C=a×4，S=a×a。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在一次公开课选拔赛中，我有幸聆听了其中五位教师执教的“角的初步认识”一课。现撷取其中几个教学片断，与大家共同交流。
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23. 新课程数学课堂有效教学策略探讨刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 数学新课标倡导“人人学有价值的数学”的理念．但目前的数学课堂教学有一个突出的问题：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。然而我们的学生却没有得到理想的发展。因此，在这困感迷茫中，我与同行们一起讨论...
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24. 基于生活视角的小学数学教学策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课程标准》中明确指出：“数学教学必须紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生感受数学与日常生活的密切联系。”因此，教师必须基于生活视角去组织实施教学活动，让学生感...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新课程理念倡导“使学生经历数学活动，改变学生的学习方式与教师的教学方式”。因此，我在教学中，就学生学习方式和教师教学方式的改变做了如下的探索。
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26. 生活经验数学化 数学知识生活化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”数学教学应努力激发学生的学习热情．将数学学习与学生的生活联系起来，使生活经验...
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27. 低年级学生计算错误原因分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 低年级学生在计算过程中，经常会出现这样或那样的错误。例如，不是看错数字，就是写错数字；不是抄错数字，就是漏写符号；不是加法忘了进位，减法忘了退位，就是加法当减法做，乘法做成了除法；有时甚至会...
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28. 如何有效组织学生参与“做数学”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《数学课程标准》强调“学生要参与知识的形成过程”。因此，在教学内容的选择上，尽量让学生的学习素材来源于自然、社会和生活，尽可能地将“数学”与学生身边的、与他们直接相关的事物联系起来；在学习方...
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29. 在互动中生成数学智慧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。在教学过程中，如果师生之间能以一种真诚的态度去传递情感，不但能调动学生学习的积极性和主动性，让学生在愉快的氛围中进行有意义的学习，而且能...
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30. 创设生动情境 拓展学习空间刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 建构主义理论认为，学习是学生主动建构的活动。在这个建构过程中，环境对学生的学习尤为重要，这要求教师要尽量整合各种教学资源，为学生的成功学习创设良好的环境。这种人为设计的教学环境，称之为教学情...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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