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小学教学参考：数学版2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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481. 课堂动态资源的捕捉刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课堂倡导动态化，课堂教学在动态中彰显生命化，课堂教学在动态中成就艺术化，成为现代教师理应追求的目标。下面对小学数学课堂动态资源的捕捉谈谈自己的几点做法。
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482. 在情境中学、思、悟刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课标指出，学生的数学学习过程应该是一个生动活泼的，主动的，富有个性的过程。那怎样的课堂教学才能将学生的个性给充分发挥出来，才是我们学生所需要的呢？这可能是每个数学教师都在思考的。心理学家布...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 解决问题是小学数学教材中一项重要的内容。它的最终落脚点是调动学生已有的知识经验并能综合地解决问题。反思现状。学生就题论题、凭感觉列式、套搬题型的现象屡见不鲜，可见学生解决问题能力不容乐观。如...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学家阿蒂亚说：“代数是有序的逻辑，几何是看得见的逻辑，概率是无序的逻辑。”在小学进行“可能性”的教学，可以帮助学生积累随机活动经验，增强随机活动体验，逐步建立随机观念。在听课中，笔者发现：...
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485. 反思小学数学课堂中的有效提问刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教学亦是如此。课贵有问，问则思，思则得。提问作为教学中不可缺少的环节，无时无刻不影响着我们的教学效益。它不仅可以推进教学的进展，还可以及时反馈学...
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486. 练习，也可形散而神不散刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 提到练习，我们往往想到的是书上配套的练习题，或者是补充习题。有很长一段时间，我对课堂的新授部分非常重视，总想着怎样完美地把知识呈现给学生。一个偶然的机会，我看到一个经验丰富的教师的补充本，上...
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487. 小学数学概念教学的三个＂关键点＂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学概念囊括了数学思维模式中的定理、法则、公式等。学生只有在正确理解并能灵活运用数学概念的基础上，才能掌握数学基础知识和运算技能，发展逻辑论证和空间想象能力。然而，很多教师对于数学概念的教学...
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488. 演绎理性课堂，巧用演示法教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在小学数学教学过程中，教学方法的运用往往不被教师重视，原因在于，小学时期的数学知识相对易懂，并不需要设置复杂的教学过程。然而，值得引起关注的是，小学数学是整个数学体系的开端，是一切后续数学知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 纵观人的数学教育。其实不难明白，儿童是人们进行数学学习的原始起点。儿童对于数学学习的需求和相应的学习体验的满足程度，已经成为判断儿童数学教学效果的一项重要指标。在满足儿童的学习需求以及学习体...
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490. 为数学思考而教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 学习数学的根本目的是让学生掌握数学思考和处理问题的方式，并用其解决生活中的各种实际问题。数学思考，是指人们在遇到问题时能够从数学的角度出发思考问题，从问题中发现数学信息，并且应用数学知识解决...
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491. 有效体验，让数学学习更深刻刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课程倡导让学生在学习中亲历体验。体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事，并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。数学学习中的体验，是指学生个体在数学活动中．通过行为、认知和情感的参与，获得对...
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492. 苏教版教材使用的实践与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教材是具有丰富教学经验和理论的专家编写的，其系统性、思想性、科学性上毋庸置疑，作为教师应该深入研究并领悟内涵。当然专家也很难兼顾到每个学生，因此每位任课教师就要会用教材，活用教材，充分发挥教...
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493. 别绑上了孩子思维的翅膀刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 思维定式在学习过程中有一定的消极作用，会引发负迁移，而教师所采用的大量的重复练习、肤浅的解题技巧是形成此现象的重要原因。在理解中立足、在对比中巩固、在拓展中提高、在习惯中养成是防止思维定式引...
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494. 从＂经历＂走向＂经验＂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2011年版数学课程标准在“双基”的基础上扩展了对“基本思想”和“基本活动经验”的要求。这样，获得数学活动经验得以与理解数学知识、掌握数学技能并列，成为义务教育阶段学生数学学习的重要目标之一...
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495. 小学阶段数学的归纳推理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 归纳推理作为小学数学教育改革的重要环节，对小学义务教育具有极其重要的意义。小学阶段的数学归纳推理课程，是小学阶段培养学生学习数学的专业素养和提高学习数学的创新思想的重要学习内容。然而，现阶段...
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496. 立足数学本位 找准课堂坐标刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课程改革以来，数学课堂发生了翻天覆地的变化，教学告别了枯燥的“填鸭式”和“满堂灌”，数学课堂在课改的春风下显露出浓浓的春意，我们为之惊喜，学生为之欢欣鼓舞。课堂是热闹了，学生的兴趣也有了，...
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497. 文本阅读：小学数学课改面临的新课题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 面对国标版本新教材，如何用新课改的理念指导小学数学教学，在运用教材中怎样体现新课改的精神，正确理解、运用现行教材是我们小学数学教师所面临的实际问题。本文通过三个生动的教学案例提出了在小学数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，大千世界处处有推理的材料，事事是推理的资源。作为教师要善于帮助学生把感性经验提升为理性经验，培养学生合情推理能力，要规范推理...
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499. 学，一定要落实刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学是教与学的双边活动。教学是否有效，不单是教师教清楚，教到位，更重要的是学生是否学清楚，是否学到位。教学的有效性最终要体现在学生学习的有效性上。在现实的课堂教学中，有一种现象值得关注：教师...
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500. 提高低年级小学生口算能力初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 口算是计算的基础。在小学数学教学中，计算能力是数学学习的基础。对低年级学生而言，注重对其口算能力进行培养对学好数学具有积极意义。结合小学低年级学生的学习特点不难发现，低年级学生认知以直观为主...
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501. 简约而不简单——如何提高学生的简算能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 简便计算是小学数学教学的重要组成部分，对小学生思维能力及计算能力的发展都有着很大的影响，是教学的重点之一。然而，简便计算教学是一件看似简单做亦难的事情，实际的教学情况并不尽如人意。一些学生或...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 叶圣陶提出：“教是为了不教。”这揭示了教育教学的最终目标：不断培养学生独立学习能力。那么在小学数学教学中，应重视加强学生自学能力的培养。在教学实践中，我们要有步骤地培养学生的自学能力，使他们...
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503. 小学数学的生命线——再谈计算能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 计算能力，是学好数学的一项重要能力。在小学阶段，计算教学贯穿于数学教学的整个过程。小学生计算能力的发展受到学生的兴趣、情感、注意力、习惯等多种因素的影响。但是在实际的教学中，大部分教师都是采...
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504. 谈列方程解决实际问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 要学习列方程解决实际问题，必须过的第一关就是解方程。如果方程都不会解，那么要用方程来解应用题也就无从谈起。教师一定要加强学生解方程的训练。掌握了解方程的方法之后，再学习列方程解应用题。在学习...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小学低年级数学应用题虽说起步简单，却也障碍重重，要是搬书宣读，不探求规律，学生往往会感到困惑迷茫，望题生畏。经过多年的教学实践，笔者认为，教师必须吃透教材，寻找固有的规律，跨越教学的鸿沟。本...
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506. 精彩的小学数学课堂应这样＂度＂过刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 目前，在小学数学课堂的教学过程中，很多老师都在强调精彩数学课堂的建立。那么，怎么创建精彩的数学课堂呢？笔者通过一系列的调查和研究表明，精彩的小学数学课堂内容的建立必须做好三个方面的工作，即：...
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507. 从教材的＂不一致＂说起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在人教版四年级上册第三单元的例3“速度、时间和路程之间的关系”中，教材采用直观描述的方式教学“速度”概念，教材列举两例（特快列车每小时可行驶160千米，特快列车每小时行驶的路程叫做速度，可以...
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508. 联系生活学数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学来源于生活，又服务于生活，让数学教育贴近生活，让学生联系生活学数学，这是对每位数学教师的教学基本要求。作为数学教师，我们应给学生营造宽松愉悦、生动活泼、主动求知的学习氛围，使学生从生活经...
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509. 计算课也同样精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学课一贯强调规范、科学、准确，它很少有语文学科的形象生动、富有趣味，而数学教学中又数计算教学最乏味，简单、枯燥几乎成了计算教学的代名词，要上出精彩并非易事。那么，应如何避免计算教学机械、枯...
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510. 搭＂错＂桥，成就课堂完美刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新《义务教育数学课程标准》指出：要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自己，建立自信心。然而多数教师注重的是数学知识的“完美无误”，而淡化了蕴含人文精神的“错误”。“错误...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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