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小学教学参考：综合版2008年第2期出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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91. 运用心理效应 粘住学生的心刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 我国著名教育家陶行知曾经说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心里深处。”英国哲学家罗素也曾在《教育的目的》一书中指出：“不注意心理发展的节律和性质是教育上杲板无效现象...
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92. 关于“导演情结”的理性思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 一、可怜教师们的“导演情结”浙教版第一册《有多少人为了我》教学片断教学片断的教学目的：走近劳动者，真情体验，珍惜劳动者的劳动成果。 1．师：是的，正如小朋友们所言，这无数的劳动者就好像是我...
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93. 凸显人文 提高实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： “以人为本”是新课程的核心理念。那么作为新世纪的新型教师．如何让人文教育在语文教学中发挥实效？笔者结合多年的教学实践，认为要做到以下几点：
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94. 小学语文综合性学习活动的尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”所以，教师应把小学语文综合性学习活...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 有一个问题经常困惑我：怎样引导学生自觉地通过课外阅读来提高语文素养呢？“课内”与“课外”之间为何那么遥远呢？经过多年的探索，我深刻地体会到：教师一厢情愿地“引导”不会有效果，可取的做法是先不...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。和谐，具有协调、融洽、合作等意义。胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“综合性学习主要体现为语文知识综合运用，听说读写能力整体发展，语文课程和其他课程沟通，书本学习与实践活动紧密结合。”它立足于语文学科，重在学科内外的联系，是对课内学到的...
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98. 浅谈汉语拼音教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字和学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，学起来枯燥乏味。那么，怎样才能使学生对枯燥的拼音产生浓厚的兴趣并牢...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 新的课程改革，小学语文教学特别强调要在传授知识的同时，把知识与技能、情感态度和价值观有机地整合起来。心理学家认为：学习情绪就是学生学习时产生的兴奋心理状态，它伴随着认知过程产生并影响着认知活...
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100. 谈课改后的教与学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 课堂教学是一个有机的整体，那么如何顺应课改改变教师的教学方法和学生的学习方式呢？本人根据个人的一些学习、思考，结合新时期的课程标准，谈一谈自己的看法。
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101. 灵动的课堂鲜活的语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： “教育的目的应当是向人传送生命的气息。”语文教师有责任更有义务引领孩子去听一听春日里泉水的丁丁冬冬，看一看蓝天里云朵的瞬息万变，闻一闻老农犁下泥土的馥郁芬芳，尝一尝平凡人生的酸甜苦辣。
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102. 以“乐于动笔”论“善于观察”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《语文课程标准》在习作要求中明确指出：“要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”所谓“要留心周围事物”，主要要求勤于观察生活、自然和社会，掌握观察方法，培养“善于观察”的能力。所谓...
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103. 语文教学点点滴滴都是爱刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在语文教学中该如何面对学生，应追求一种什么样的课堂教学呢？我认为语文教学，应可爱如天使般。奏出一曲曲动人音符。
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104. 谈学生质疑能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： “学起于思，思源于疑。”质疑，最能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑，也最能发现学生不懂或不太懂的字、词、旬、段，以便教师给予有的放矢地...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 一、恨的缺失 通过媒体宣传我们会发现，现在情感教育的流行语是“爱的教育”。仿佛爱是全能的，只要有了爱，学校就会办好，教育就会成功，人们就能健康成长。然而在现实中我们也经常看见国人对周围事物的...
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106. 作文教学的另一片绿州——“行走日记”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 将作文教学与训练学生写“行走日记”相结合的作文之路，是提高小学生作文水平的行之有效的办法。“行走日记”是日记写作的一种形式。它是由几个学生组成合作小组轮流写作，互相批改，互相借鉴，从而达到共...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 文学家茅盾曾经说过：“摹仿是学习的最初形式，也是创造的第一步。”模仿是儿童的天性，由于他们知识经验的贫乏，所以在学习语言和形成技能的过程中，首先就要借助模仿为阶梯。心理学家认为，模仿对于儿童...
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108. 浅谈阅读课堂教学评价刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 课堂教学评价是从理论与实践相结合的角度去审视课堂教学，对课堂教学作一个客观公正的评价，用欣赏的眼光去发现课堂的闪光点，以便总结成功经验，用务实的态度去发现课堂教学中存在的问题。现就阅读课堂教...
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109. 想像力在数学教学中的实践与应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在整个小学阶段，数学教学的主要目标之一就是对学生的逻辑抽象思维能力进行初级的开发、培养和训练，这也是实现素质教育教学目标的重要途径之一。在以往的小学数学教学过程中，考虑得更多的是学生的感知、...
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110. 培养质疑能力 发展创造思维刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 质疑是人类创造思维的基础。是指学生在认识活动中对一些难以解决的实际问题或理论问题产生的一种怀疑、困惑和探究。“学贵有思，思起于疑”，思维往往是从问题开始的。学生有了问题意识，就会产生解决问题...
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111. 缺憾——教育的另一种资源刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 当维纳斯第一次呈现在世人面前时，她的断臂便成了亘古不变的缺憾美，带给美术家无限的遐想，带给文学家不尽的情愫，带给历史学家更多的推论。我在教学过程中也不断地遭遇着“缺憾”、感受着“缺憾”，但我...
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112. 创设情境 提高语文教学效果刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 情境教学十分注重对传统的继承和对其他学科成果的借鉴，与其说它是一种教学方法，不如说是一种教育思想。多年的实践证明，情境教学能够提高学生学习语文的效果，而情境教学的理论体系也与新课标极为合拍。...
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113. 浅谈迁移规律在数学教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学习的迁移是一种学习对另一种学习活动的影响。学习的迁移广泛存在于学生的学习之中，正确运用将给学习带来事半功倍的效果。因此，在数学教学中，教师应根据知识的内在联系，指导学生运用迁移规律主动学习...
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114. 还数学课堂“生活本色”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用”。“主动、探究、合作”是对数学学习方式的创新与革命，而创新的教育离不开生活。
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115. 谈新课标下小学英语课外作业的设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《英语课程标准》指出：“以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想，突出学生主体，尊重个体差异的英语课程的基本特点。”这促使我们在作业设计时更加关注其人文内涵，布置英语作业趋向“真实”...
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116. 浅谈品德教学中的有效激励刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着新课改的逐渐深入，很多教师开始学会使用表扬、赞美的手段来激励学生，但是我们不禁要反思：激励=表扬、赞美么？激励，就是系统的组织者采取有计划的措施，设置一定的外部环境，对系统成员施以正强化...
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117. 利用生活经验，提高科学课教学效率刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学生在学习每一门科学之前，都积累了一定的生活经验。这些生活经验对科学课程来说具有举足轻重的作用。在科学教学中，如果教师能够把握住学生的生活经验，就会使教学有的故矢，就能更好地提高教学效率。
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118. 在科学课上渗透情感教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 情感态度与价值观是新课改的三维目标之一，是素质教育的重要内容。作为第三维目标的情感态度和价值观在新课改目标中尤为重要。科学课学科特点决定了科学课堂对学生情感教育的特殊性。
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119. 细微之处见真情刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 人是需要激励的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉。或是夸奖，可能使他们终身受益。小学生一般不大关心以往自己是怎么做的。而对教师的形成性评价的关心却尤为强烈。他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看做是自己积...
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120. 谈班主任工作与心理健康教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在新课改形势下，班主任从事心理健康教育，是一个新的课题，班主任进行心理健康教育的特点有哪些呢？本人任教的学校，是一所城镇学校，根据本人任教以来的观察和调查，发现当前有不少学生在“学习心理、人...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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