小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 潘伟志
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  7
    摘要: 语文教育过分强调语文智育、过分强调语文德育或过分强调语丈美育都不利于语文教育的健康发展。笔青认为,语文教育要做到健康发展,必须探求语文教育的“三味”统一,从而达到促进受教育者“探索品质的养成...
  • 作者: 徐进
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  8
    摘要: 当代中国教育改革中,强调人的价值,要求尊重人格,发展个性。而从未来基础教育课程发展来看,为儿童个性发展的需要服务成为未来教育的基本出发点之一。因此,如何在小学语文教学中发展学生的个性,是一个...
  • 作者: 张丹
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  14
    摘要: 《数学课程标准》提出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活...
  • 作者: 陆灵俊
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  48
    摘要: 估算是数学计算的重要组成部分,也是计算策略的一种。《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目...
  • 作者: 刘鹏图 曹艳群
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  66
    摘要: 朗读是我国传统教学方法的精髓之一。朗读对领悟课文内容,增强语感、陶冶情感等起着其他任何活动不能替代的作用。如何培养学生的朗读兴趣,提高学生的朗读水平呢?实际教学中,我是这样做的。
  • 作者: 杜卫平
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  67
    摘要: 朗读是学习的基础。存新课程标准指导下的语文教学中,朗读仍居语文学习的重要地位。有人说,朗读占据了学生语文学习任务的一半,这话很有道理。尤其是在低年级语文教学中.朗读更是语文训练的重点,教师要...
  • 作者: 韩钰
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  72
    摘要: “教与学方式的转变”,“学生主体地位的体现”已成为新课程实施过程中专家学者及教学一线教师研究的热点问题。布鲁巴克说过:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”因此,教学中...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  77
    摘要: 传统的教学强调“教师应紧扣教材”,而新课程标准强调教师应当根据具体的教学对象、环境及个人的个性特征创造性的处理教材,小则改变例题的呈现方式,大则对教材进行适当的删减,包括适时突破教材。这样确...
  • 作者: 赵健
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  78
    摘要: 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过;“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”因此,教...
  • 作者: 葛新和
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  79
    摘要: 从应用题教学的发展过程看,低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学。由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法。有些学生存解答应用题时,学过的...
  • 作者: 苏培英
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  89-90
    摘要: 刘勰在《文心雕龙·知音》中说:“缀文者情动而发,观文者披文以情,沿波讨源,虽幽必显。”刘勰的话说明了情对于创作者和鉴赏者所起的重要作用。文学作品是心灵的产物,鉴赏作品也同样需要用情去拥抱它。...
  • 作者: 沈航英
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  93
    摘要: 苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生.而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们,对后进生这样一个“与众不同”的群体...
  • 作者: 安龙 陈炳金
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  97
    摘要: 世界已经进入信息社会时代。计算机这一利器将伴随着人的一生。计算机启蒙教育从小学生抓起,不失为良机。 实践证明.计算机借助语文教学进行渗透,是培养孩子成为未来主流社会舞台重要人才的手段,也是...
  • 作者: 戴红娟
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  107
    摘要: 朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重耍的途径。”《语文课程标准》指出:“学生要学好语文就要广泛读书,只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的....
  • 作者: 黄汉地
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  108
    摘要: 思维能力是各种能力的核心,培养和训练思维能力有助于发展空间观念,培养创造才能,从根本上提高学生的素质。在平时的语文教学中,我努力激发学生思维,提高学生的思维能力。
  • 作者: 陈良英
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  111
    摘要: 《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。学生个性化的作文离不开教师的指导,教师应利用一切可以挖掘的资源,及时捕...
  • 作者: 余辉
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  116
    摘要: 在小学阶段如何培养学生的应用数学意识呢? 一、提供生活数学信息,感受数学应用价值 作为数学教师,要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,认清数学知识的实用性,从而...
  • 作者: 郭秋维
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  117
    摘要: 科学课的教学应为学生创造条件,提供探究机会,使学生从中体验到学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,促进学生科学素质的养成。因此,实施探究性课题是科学教育活动的实践与创新,更是培养学...
  • 作者: 薛美霞
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  132
    摘要: 新课程改革后,学生上课时间逐渐减少,怎样用有限的时间来完成教学任务,如何提高课堂教学效率,确保教学质量,是摆在每个教师面前的一个重要课题。什么是高效率的课堂教学?在有限的时间里使学生获取更多...
  • 作者: 洪泳
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  137
    摘要: 小学数学课堂既是预设的,又是生成的;既是严肃的,又是灵动的;既是科学的,又是人文的……广大教师惟有立足教材、融入生活、放眼社会,以开放的姿态、简约的形式、扎实的功底不断创新小学数学课堂教学,...
  • 作者: 侯曙光
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  146
    摘要: 《语文新课程标准》指出:“注重情感体验,有较丰富的积累。形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;能有自己的情感体验,初步领悟作品的内...
  • 作者: 夏金秀
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  155-156
    摘要: 儿童文学存小学语文教育中占有比较重要的位置,如《语文课程标准》(实验稿),对各学段阅读都提出了具体建议,学生的阅读文类被明确指定为“阅读浅近的童话、寓言、散文、古诗等”。这意味着儿童文学成为...
  • 作者: 钟月华
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  164
    摘要: 《数学课程标准》(实验稿)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为此,教师要给学生提供足够的探索与交流的时间和空间,让他...
  • 作者: 黄文开
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  172
    摘要: 随着我国经济改革的迅速发展,越来越多的农民为了生活背井离乡外出务工,于是在农村出现了一个特有的群体——留守儿童。这些儿童给学校的教学工作带来诸多困难。他们的学习成绩逐步下降,尤其是数学成绩。...
  • 作者: 林秀凤
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  183-184
    摘要: 有研究表明:词汇掌握越好的学生,其听、说、读、写能力越高,驾驭语言的能力就越强,当然学习热情就高,学习效果就好。因此,加强词汇教学日显重要。
  • 作者: 丁玉芬
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  197
    摘要: 小学科学课是以“培养学生科学素养”为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识。又让他...
  • 作者: 朱晓辉
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  207
    摘要: 是爱让我选择了教师这个职业;是爱让我走上了班主任这个岗位;是爱让我更多地去关注学生,一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离;爱让我在工作中变得聪慧,让我感受到工作的艺术魅力:爱让我...
  • 作者: 阳丽霞
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  208
    摘要: 一大早,刚走进办公室,就有学生来告状,说我班史湘林同学有100元钱,正准备请同学们去买好吃的。我吃一惊,连忙跑到教室去了解情况,问她的钱是怎么来的,她说是早上来学校在公交车上捡的,打算交给老...
  • 作者: 武海虹
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  211
    摘要: 案例: “六一”之际。少先队要发展新队员。本着不打击任何孩子上进心的原则,大队辅导员同意我们一年级的非少先队员借这次机会全部入队。不巧的是,“六一”那天突然下起了雨,入队仪式由集体在操场举...
  • 作者: 栾育莲
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  F0003
    摘要: 一年前的今天,也是一个阴霾的天气。那天早晨,我照例早罩地来到教室,等候同学们的到来。“老师早!”“同学们早!”在相互偷陕的师生招呼声中,同学们陆续来了。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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