小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈丽玉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  11
    摘要: 西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好。”语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。语文课堂本是精彩的课堂,课堂提问的方式应灵活多样、不拘一格。如或者问而不答,造成悬念以激发学生学习兴...
  • 作者: 温雪梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  13
    摘要: 课堂讨论是小学语文教学常用的一种形式。适时、恰当地组织学生参与讨论,不仅能有效地调动学生思维活动的积极性,帮助学生准确、全面、深刻理解所学知识,还有利于充分激发学生的学习兴趣,提高口头表达能...
  • 作者: 杨月珍
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  14
    摘要: 智慧的语文课堂,应力求抓住语文课堂学习中的各个空白点,或补读插图,或补充课外资料,或补给情感,或补抒意境,或补写练笔,用教师的课堂智慧来打造智慧的课堂,从而更有效地调动学生的学习兴趣,提高其...
  • 作者: 谢海虹
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  15-16
    摘要: 有人说:“语言是思维的外壳,数学是思维的体操,怎样将自己的数学思维方法,用数学语言准确地表述出来是培养学生数学素养的重要内容之一。”课堂教学既是整个学校教育的重要组成部分,又是数学教学的核心...
  • 作者: 许梅花
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  17
    摘要: 新课程改革使得我们的课堂教学必须发生本质的变化。以往的“师问生答”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“积极参与”。“师说生听”变成“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,...
  • 作者: 袁淑亚
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  26
    摘要: 实践证明.沿袭了几十年的语文教学大纲已不再适应当今社会对人才的培养要求。新课程的改革顺应了时代发展的要求。《全日制义务教育语文课程标准》为语文教学的实施确立了崭新的方向。新的课程标准明确要求...
  • 作者: 叶伟琼
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  28
    摘要: 什么样的语文课才是好的语文课,它的基本评价标准是什么?《语文课程标准》提出了“知识与能力、过程与方法,情感态度与价值观”的三个维度,可以说,它是我们目前评价一节语文课的重要标准。如伺落实好这...
  • 作者: 陆静
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  33-34
    摘要: 小组合作学习于70年代在美国兴起,它将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。随着社会的发展变化,要求社会人不仅要有过硬的知识基础,还要有合作意识和交际能力。小...
  • 作者: 徐敏慧
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  40
    摘要: 《语文课程标准》中明确指出:“现代社会要求公民必须具备良好的人文素养和科学素养。”而语文素养是人文素养最基本的组成部分。语文教学的主要目的是提高学生的语文素养,而提高语文素养就必须依靠大量的...
  • 作者: 顾琳
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  42
    摘要: 现今,随着科学技术的发展,几乎每个家庭都拥有电脑。这使得学生的阅读方式发生了极大的改变。从单一的文本阅读到网络阅读,信息量也随之变得越来越大,但浩如烟海的网络信息纷繁复杂,年龄尚小的小学生还...
  • 作者: 伍天兵
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  43
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”语文课程标准也明确指出,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,要引导学生“多读书...
  • 作者: 梁喜林
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  48
    摘要: 计算机的多媒体特性,有利于教学上各种形式的优化组合,使学生多方位地了解知识,便于理解和记忆。实践中,我从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面,探索了运用多媒体与愉快教学的结合点来提高课...
  • 作者: 晁宇晶
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  49
    摘要: 《语文课程标准》指出,语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。这体现了语文课程的基本理念,即致力于学...
  • 作者: 张桂玲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  50
    摘要: 语文作业是对课堂所学知识的巩固,更是课堂教学的延伸和拓展,不仅注重知识的获取,更注重能力的培养。但是,学生怕做作业在小学中是一种普遍的现象,不光因为大量的作业占去了他们有限的课余时间,更因为...
  • 作者: 陈曦
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  51
    摘要: 一、结合学生生活实际,合理选取教材。创设愉悦的情境 应用数学知识解决实际问题是数学教学的出发点和归宿。培养学生应用数学的意识必须从小学入手,在低年级就要有意识地加以渗透。首先要善于用课本中...
  • 作者: 阮云华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  54
    摘要: 自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题,获取知识的一种学习方式。其宴质是要求我们在小学数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,充分挖掘学生内在的潜能,让学生自主地完成对知识...
  • 作者: 黄瑜乐
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  56
    摘要: 有效教学是课堂永恒的追求,要提高课堂效率,准确有效的学程设计是一个很重要的方面。如何在有限的40分钟内既夯实双基,又培养能力,还能愉悦情感?我认为,可以从以下三方面入手。
  • 作者: 王晓云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  63
    摘要: 午间,教室里孩子们叽叽喳喳;偶尔,又见家长匆匆走向教室。“出什么事啦?”我的神经立即紧张起来,不由自主地加快脚步,直奔本班教室。
  • 作者: 尚艳红
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  72
    摘要: 《柳笛和榆钱》是语文S版第六册的一篇略读课文。作者用深情的笔调描写了北方的故乡,那里春天里的柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——柳笛和榆钱。全文语言生动、形象,自始至终充满了童真童趣,表现出春天...
  • 作者: 包基持
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  74
    摘要: 在全面推进新课程改革、实施素质教育的今天,我们的教师能够按照新课程标准所倡导的教育教学理念,不断地在探索和研究,使课堂教学充满了无限的生机和活力,取得了很大的成绩。但同时,在教育教学实践中,...
  • 作者: 张晓云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  76-77
    摘要: 一天,女儿在我办公桌上写家庭作业,忽然,她伸出右手说:“妈妈,我大拇指上有个东西,硬硬的,中指上也有,好痛!”我一看,在那只稚嫩、白皙的小手上竟然长着两个硬邦邦的茧子。毫无疑问,那是写作业留...
  • 作者: 杨邵玲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  85-86
    摘要: 《品德与生活》课程在新一轮国家基础教育课程改革中应运而生。该课程充分体现了生活化、综合化、实践性、整合性等新理念。从课程理念的体现、课题资源的整合、课堂操作的效果这三方面体现了该课程是以儿童...
  • 作者: 朱永娟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  95
    摘要: 苏霍姆林斯基认为:人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,那就是渴望被人赏识,而儿童这方面的需要更为强烈。课堂即时评价是师生交流的一种有效方式,是充分发挥教师主导作用,尊重学生主体地位,促进学生...
  • 作者: 吴晓燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  96
    摘要: “互动”以学生自主学习、合作学习为特征,突出学生的主体地位,建立民主、平等的师生交流互动关系。因为音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐关,所以教师应创设充满音乐美感的课堂环境,在教学双...
  • 作者: 顾燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  102
    摘要: 小学德育教育,是我国小学教育的重要组成部分,也是我国精神文明奠基工程,并在人才的培养过程中,具有特别重要的意义。作为一名体育教学工作者,不但要掌握一定的专业知识,而且还要掌握德育教育的一些规...
  • 作者: 王志祥
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  103
    摘要: 体育教学不仅担负着传授体育知识、体育技术、体育技能、增强学生体质的任务,而且同样担负着对学生进行美育教育的重任。在教学中进行美育,既有利于体育任务的完成,又有利于美育的实现。
  • 作者: 姚正东
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  108
    摘要: 《课程标准》指出:要培养学生“想知道,爱提问”的对待科学学习的态度。所以,在实际的科学课堂上,我们要注重学生问题意识的培养,要让学生比一比谁提的问题多,谁提的问题好。学生问问题,其本质就是学...
  • 作者: 柯国华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  109
    摘要: 在农村学校,科学学科教学存在着较多的问题,其中最突出的问题之一是师资力量不足,特别是缺乏专职的科学老师。老师们承担着语文数学这些学校和家长比较重视的学科,再任教的科学课就成了老师的附带课程、...
  • 作者: 周保祥
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  110-111
    摘要: 小学科学课是科学研究的基础和缩影,以一项项探究活动为主线。在活动中,学生的探究与实践能力得到了有效的锻炼,同时关爱自然、珍爱生命、关心集体、积极合作等,这些跟人文精神的培养密切相关的素养,在...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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