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小学教学参考：综合版2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 当前,学前教育是基础教育事业的重要组成部分,是政府公共管理中文化教育管理的重要内涵之一。近些年来,人们摆正学前教育在儿童发展中的重要地位的认识,也越来越意识到学前教育是实施素质教育的前提,
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学教育是基础教育的基础阶段,学生不仅要掌握一些基础知识和基本技能,更重要的还是要养成良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的行为习惯。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前,我国一些地方的农村小学校,特别是边远地区的小学,尽管经过国家＂两基＂评估验收后,教学设施及教师素质等方面比以前有了较大的发展,但农村小学教育的突出问题依然存在,部分农村小学教师的苦辣生...
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4. 简单——智慧的生成刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： ＂简＂是一种智慧,一种艺术,一种哲学,从头绪众多、内容纷繁复杂的语文教学中走出一条＂简单、简朴、简约＂之路,需要智慧、胆略和责任。笔者结合最近听到的几节课,谈谈自己的体会。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学被人们誉为锻炼思维的＂体操＂。教师不能＂照本宣科＂,不能简单地把教材上的内容照搬给学生,而是要将课本中的数学知识,通过自己的再创造,展现给学生。教师应充分发挥教学艺术的魅力,使抽象的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 美国著名心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂数学知识只有通过学生亲自的主动参与、自主探索,才能转化为学生自己的知识。因此,教师要从以学生为...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效教学方式更加注重学生开拓性的思考行为,在现代新课程的标准中具有鲜明的存在意义。它不仅让学生对数学产生兴趣,同时也让教师与学生之间、学生与学生之间产生互动,让课堂变得生动有趣,
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8. “提效”当从问题设计开始刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,教会学生重组新旧知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的过程。然而,在实际教学中,笔者通过反思自己的课堂教学和一些听课感受,感觉到在当今的语文课堂教...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教育学家乌申斯基说：＂没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂在本次＂我快乐,我习作＂课题研究中,我们认为,兴趣是学生最好的老师。因此,培养学生的学习兴趣是低年级写话的第...
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10. 师生互动,作文评改见实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在近几年作文教学改革中,我们看到许多优秀的习作指导案例,但关于习作评改的理论与实践,却所见寥寥。其实从重要性来说,习作评改不亚于习作指导,后者更能激发学生深层次的学习热情,促进学生主动发展。
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11. 浅谈有效备课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 要想上好课,必须备好课。有效教学的根基在于有效备课。有效备课是提高课堂教学质量的关键,同时也是提升教师专业素质,促进教师成长的重要途径。那么,如何做到有效备课呢？下面就简单谈谈我个人的一些做...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课改后,教师更注重课堂中的生成,上课前除了精心设计教学过程外,还要好好地把握在课堂教学过程中出现偏离预设的教案。如何正确对待课堂中生成,把握现成的教学资源,成了教师探索的课题。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前在很多地区,由于阅读资源、设施匮乏,学生的阅读量主要从教材中来,加之缺乏科学、系统的阅读素养指导,小学生的生活阅历不深,经验积累也非常有限,因而在理解时往往不能达到教师所设想的那种境界。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 无痕式读写链接法,指在教学时,教师抓住文本带领学生通过品词品句、引读等方法体会到课文在遣词造句、语言表达上的精妙之处,通过日积月累的训练,让学生自己感悟、积累文章的语言和它们的表达方式。这是...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 减轻学生课业负担,是实施素质教育的一个重要方面。减负必须以提高课堂教学效率和质量为中心,而提高教学质量的根本出路在于提高课堂实效性。现根据数学科的特点及自己多年数学教学的实践,
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16. 如何开展数学游戏教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 游戏是儿童酷爱的一种活动。马卡连柯说过：＂把游戏引入课堂,以给学生一个强刺激,进而把他们愉快的情绪组织起来,推动起来,使它发扬。＂可见游戏充满童趣,学生在愉快的游戏情境中学习,可以迅速吸引学...
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17. 浅议单位“1”的确定刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在分数应用题教学中,找准分数应用题中的单位＂1＂、比较量以及比较量的对应分率,是解答分数应用题的关键。一般情况下,学生对基本的分数应用题尚能定出单位＂1＂,而复杂的分数应用题中常常出现几个不...
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18. 浅谈朗读素质的培养途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 朗读不仅可以有效地加强记忆、巩固字词、加深对课文的理解、学习规范的语言,还可以培养良好语感、提高写作能力、进行语言积累的作用。既然朗读的作用这样大,那么如何科学地进行朗读训练,全面培养朗读素...
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19. 如何提高小学数学课堂教学的实效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课程标准指出：人人学有价值的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。要实现这个理念必须深化课堂改革,提高课堂教学的实效性。怎样提高课堂教学的实效性呢？笔者做了以下的探究：
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20. 有感情地朗读刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在语文教学中,有许多教师在进行朗读训练时,又是诱导,又是激发,有的还亲自朗读示范,其目的就是让学生学会有感情地朗读。而学生的朗读却往往不尽如人意,这就不禁使人想问：学生的感情哪儿去了？当我深...
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21. 让古诗教学尽显灵秀之美刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文课程非常注重继承与弘扬中华民族的优秀文化,把＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧＂作为课程目标之一。古诗作为中国传统文化中的一颗璀璨的明珠,以其精练的语言、和谐的节奏、丰富的情感...
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22. 浅谈如何培养学生的计算技能刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课程改革以来,不少老师反映：＂学生的计算技能有所下降,并且分化情况提前,分化程度加剧。＂为此,我们通过课堂观测、试卷抽样分析及与老师交谈等方式做了广泛的调查研究。
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23. 科学课堂因“补充”而丰满刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： ＂中国的教育比较重视灌输式,美国的教育比较重视启发式,中国学生应试解题能力强,而美国学生则注重动手实践与创造能力。两种教育理念,两种教育方式,结果截然不同。中国学生在国际奥林匹克竞赛场上所向...
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24. 有意栽花花不开,无心插柳妙生成刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程理念下的小学英语课堂具有极强的现场性。面对富有价值的生成资源,教师应独具慧眼,将其及时捕捉并合理纳入课堂临场设计的范畴之中,这样,一个个超越预设,洋溢着芬芳的精彩就会向我们款款走来,
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 下课了,我边收拾电子琴、录音机,边不停地反思：三年三班的学生以往唱歌那么动听,这节课怎么总唱不好《快乐的do re mi》呢？尤其是几个学生插嘴,真让我累。下一节到三年二班教同样内容,怎样改...
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26. 音律跳动 走进理想课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 音乐教师要能够让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,让学生时时保持一种对音乐学习的积极心态,让悠扬的琴声和学生的心灵一同跳动,让美妙的音律随学生的歌声一起舞动,让他们走进音乐的理想课堂。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新课程改革的浪潮下,许多美术教师也在尝试和寻找新的教学模式,也注重学生的交流和思考,但很多时候是凭空思考。为了改变这种现状,在小学美术五年级手工课《偶戏》一课教学中,
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28. 谈美术教学中游戏与教学的关系刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 爱因斯坦曾说过：＂兴趣是学生最好的老师。＂而游戏是促使学生产生兴趣最好的媒介。实践证明,把＂游戏＂和＂教学＂二者巧妙地结合,就可以激发学生的兴趣,加深学生对基础知识的理解,使学生的想象力、创...
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29. 《从现在开始》教学谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、教材特点 （一）教材简说《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元。本单元有一个突出的特点,就是围绕着＂友好相处,团结合作＂这一专题整合教材内容。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 责任是一种美德,也是每个人都必备的基本品质。勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。责任心是孩子做人、成人的基础,也是做事情的标准之一,没有责任心就不可能认真去做事。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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