小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 韦志强
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  6-6
    摘要: 学是教学的一个重要环节,它可以加深学生对知识的理解和掌握,有助于技能的形成,同时能够很好地反馈学习的成果。但由于种种因素,部分学生会在此环节制造虚假现象。学习造假的产生和蔓延不仅欺骗了老师,...
  • 作者: 周瑞侠
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  7-7
    摘要: 我上过多次公开课,有学校组织的,也有教委组织的,在县和市也讲过公开课,对公开课的感受颇多,现将我的一点心得总结一下和各位老师交流,希望能给大家带来启示,不当之处还希望各位老师批评指正。
  • 作者: 朱卓才
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  17-17
    摘要: 关于诵读经典诗文,培养“双文”素养的课题研究,我们学校已开展两年多了。作为课题组的研究成员,在进行研究的过程中,我常常因积累的不足而感到力不从心。阅读是教师职业生涯的重要组成部分,对经典的诵...
  • 作者: 丁玲
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  21-22
    摘要: 最近在学生的“两位数加一位数进位加和两位数减一位数退位减”的作业情况看,错误很多,常见的错误大致有:36+8=3475+48=9876+72=87、45—9=34、45—9=46、46—5=...
  • 作者: 吴丽辉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要: 心理学研究表明,人在轻松和谐的环境里,思维表现得最活跃。在和谐的课堂氛围中,学生的情绪是高涨的,思维是活跃的,学习是陕乐的。那么,在数学教学中,应该如何创设和谐的课堂,让学生快乐地学习呢?
  • 作者: 蒋波
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  27-27
    摘要: 作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固所学知识,又能发展学生的思维能力,培养学生的创新能力与创新意识。然而很长一段时间来,学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆,学生对作业产生...
  • 作者: 梁海燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要: 诵读是对小学生进行诗歌启蒙教育的最基本、最常用。也是最有效的方式,其作用不仅能使学生在反复诵读的过程中体会诗歌的语言美和韵律美,还能陶冶情操。从语文教育的角度来说,诵读为学生打开了一个足够辽...
  • 作者: 嵇鸯
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-30
    摘要: 综合性学习被写入课程标准之中,充分体现了语文学科的基本目标,即全面提高学生的语文综合素养。语文综合性学习,重点不在语文知识以及语文能力,而是着力于学生对学习资源的利用、需要和开发。所以,小学...
  • 作者: 付萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-32
    摘要: 在小学数学课堂教学中如何培养学生的创造性思维能力是当前数学界研究和探索的重要课题。为此,我也进行了不懈的努力与尝试,从小处着手,把握教学各环节的契机,用自己的思想点燃学生创新的火花,取得较好...
  • 作者: 韦有棒
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经说过:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教学语言作为课堂教学中最重要的教学工具,就这样在点滴的春风化雨中,变深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡...
  • 作者: 陶芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-36
    摘要: 作文是语文教学的重点之一。在农村小学作文教学中,作文教学不同程度地存在着思维和语言模式化的问题:章法、套路千篇一律,所举的事例、所用的语言大同小异,观点陈旧,结构呆板,视野不广,角度不新,作...
  • 作者: 祁永亮 郭娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  37-37
    摘要: 写话在语文教学中占有非常重要的地位,它是三年级习作的基础。对低年级学生来说,写话刚入门,是一个难点。很多学生一提到写话就感到头疼,无从下笔。低年级的写话教学对整个小学阶段都是相当重要的。新课...
  • 作者: 刘丽燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要: 一些学生作文写不好,往往不是因为没有掌握写作的基本知识,而是受种种心理障碍的制约。常见的心理障碍主要有以下几种。
  • 作者: 王业
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  41-41
    摘要: 语文课程标准指出:“作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活。表达真情实感。”然而,有许多学生写作时感到无话可说,无事可写。他们总认为写作就是要写有意义...
  • 作者: 陈明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-44
    摘要: 经过第一学段的写话训练,学生对写话有了一定的兴趣,能写自己想说的话,能写对周围事物的所见所闻,以及想象中的事物。对这群刚升人三年级,正处于习作起步阶段的学生,我们要进一步丰富他们的想象力,避...
  • 作者: 陆丹
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  46-46
    摘要: 学生作文时,有时候烦恼得无话可说,有时候越写越有劲,而这股推动着学生战胜作文的困难的动力就是兴趣。针对如何培养学生写作的兴趣,提高学生的写作能力方面,笔者结合多年的教学实践,总结出几点经验,...
  • 作者: 傅淑婷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  51-51
    摘要: 根据小学语文新课标的要求,笔者在提高低年级学生的阅读能力方面进行了一些尝试。
  • 作者: 苏松雨
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-52
    摘要: 所谓自由模式下的阅读教学,是指在阅读教学中教师的教学内容不会局限在课堂和教材上,学生可以拥有更多的想象空间,不再像从前那样,受制于讲台上的言论。这种开放的模式,是可以让学生走出课堂,甚至走出...
  • 作者: 高镇红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 新课标指出:“现代阅读教学应是学生、老师、文本三者之间对话的过程。”现在的小学语文阅读教学中,学生与老师、老师与文本的对话教师大都处理得比较好;而学生与文本的对话往往浮在表面,被教师忽略,时...
  • 作者: 谭治维
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-54
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》指出,朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用。阅读教学注重朗读训练,不但有利于学生...
  • 作者: 周弟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  57-57
    摘要: 无论什么人都是需要激励的,尤其是小孩子,他们更需要得到老师和家长的肯定。教师一句由衷的赞美、一个肯定的眼神、一次会心的微笑,或者一个简单的手势,都会促动孩子敏感的心灵,甚至可能让他们终身受益...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  58-59
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语言是课堂生成的前提,是课堂教学的体现,是教师教育思想的体现,
  • 作者: 石玉萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  59-60
    摘要: 语篇是一个完整的交际单位,包括一个完整的答句.一段对话,一段描述。小学英语语篇教学,是指对语篇的阅读理解教学,以获取、分析、整理和应用文本信息为主要目的的教学。牛津英语的题材内容从对学校生活...
  • 作者: 岳丽萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  68-68
    摘要: 长期以来,由于传统和认识上的局限以及各种社会因素的影响与制约,英语教学与其他学科一样,存在着重知识传授、轻能力培养的现象,用单一的维度、针对语言知识的考试代替多元的教学评价目的、评价策略和评...
  • 作者: 郁池莲
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  73-73
    摘要: 低年级学生具有年龄小,注意力不能持久,情绪不稳定,模仿性强的特点。因此,在品德与生活教学过程中,教师应注意做到以下几点,提高课堂教学效率。
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  74-75
    摘要: 共睛,是由人本主义创始人罗杰斯所阐述的一种心理学概念,它是指“站在别人的角度考虑问题,它意味着进入他人的私人认知世界,并完全扎根于此。”随着新课程改革的不断深入,“共情技术”也被逐步运用于课...
  • 作者: 陈学銮
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  77-77
    摘要: 课程改革的主阵地是课堂,提高课堂教学效率是我们追求的终极目标。影响课堂教学效果的因素较多,但课堂教学过程的优化及教师的教学技艺是很重要的方面。作为一名小学体育教师,我们要遵循教学活动的客观规...
  • 作者: 沈春林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要: 人的一生需要学习很多能力,良好的自制能力就是其中的一个。体育教学中的自制能力就是对自身心理和动作的自我控制和调节能力。这种能力不是与生俱来的,而是在后天的学习和生活中幔慢形成的。
  • 作者: 谢胜海
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  91-91
    摘要: 我国自古就有“文明古国、礼仪之邦”的美称。悠久的历史文化,深邃的精神智慧,良好的道德风范,朴实的民族风俗,形成了中华民族的文明礼仪传统。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和学生养成文明行...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 《小学教学参考》由广西教育学院主管,广西教育学院杂志社主办,创办于1962年;国内统一连续出版物号:CN45-1233/G4;国际标准连续出版物号:ISSN1007—9068。《小学教学参考...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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