小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 沈丽萍
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  7-8
    摘要: 教育家马卡连柯说过:“在学生的思想和行为中间有一条小小的鸿沟,需要用实践把这条鸿沟填满。”实践是人们实现某种主观目的的活动。作为小学品德教育载体的《品德与生活》《品德与社会》课程,具有活动性...
  • 作者: 王冬梅
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  12-12
    摘要: 在新课程背景下,小学语文课堂形成了百花齐放、异彩纷呈的繁荣景象,追求教学个性和教学创新成为让人耳目一新的元素。许多老师也试图以自己独到的教学设计和别具一格的教学策略来诠释自己对新课程的理解。...
  • 作者: 覃秋瑗
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  14-14
    摘要: 语文阅读教学一直是小学语文教学的重要组成部分,是小学生最难掌握的部分,也是老师难以攻克的部分。在农村小学的语文阅读教学中,虽然教师想尽办法挖掘学生课文阅读的潜能,采用一些见效快、学生喜爱的阅...
  • 作者: 丁晓平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  19-19
    摘要: 经过九年系统的语文学科学习,大多数聋生毕业后写出来的句子仍然语序颠倒,词不达意,严重影响了他们的沟通交往。聋生说、读、写的能力低是摆在聋校语文教师面前的亟待解决的问题。如何解决这个问题?人是...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  22-22
    摘要: 汉字是我们生活与学习的重要工具。《语文课程标准》把让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望列为教学的重要目标。那么,怎样才能增强低年级学生的自我识字能力呢?我在识字教学中,尝试了多种识字方法,激...
  • 作者: 胡丹华
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  26-26
    摘要: 数学教学的根本目标是培养学生的数学素养,促进学生的全面发展。如何让学生愿学、乐学、好学数学,提高教学的有效性,是每一位数学教师最为关注的问题。那么,如何结合低年级数学教材的特点和学生的学习规...
  • 作者: 姚绍诚
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  28-28
    摘要: 新课程实验教材中选编了丰富多彩的情境图,目的是激发学生的学习兴趣,让他们积极参与探求知识的过程,感受数学与生活的密切联系,体会到数学的应用价值,并能积极主动地运用数学知识去解决生活中的实际问...
  • 作者: 王莉莉
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  35-35
    摘要: 《数学课程标准》指出“数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学教学在培养人的思维能力和创新方面有着不可替代的作用”,同时将其变成“四基”。这“双基”到“四基”的变化背后是课堂教学观念的重要转...
  • 作者: 李荣芹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  36-36
    摘要: 《数学课程标准》指出:“有效的课堂学习不是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”作为教育工作者,在教学中应充分展示学生的智慧与个性,为学生构建一个自主...
  • 作者: 陈伟思
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  38-38
    摘要: “一根粉笔,一块黑板,一本教材”是农村小学长久以来传统的教学模式,它严重地制约着农村素质教育的推进和发展。教育家陈鹤琴教授曾经说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”我们农村小学生...
  • 作者: 温美芳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  41-41
    摘要: 在现代科学技术快速发展的今天,多媒体技术也走进了我们边远学校的教学课堂,并以其生动的画面、鲜明的色彩、直观的演示在教育领域得到了空前的发展。在教学实践中借助多媒体结合数学内容,使枯燥的数学公...
  • 作者: 顾燕
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  43-43
    摘要: 义务课程数学标准十分重视数学课堂的构建。一年级学生学习数学有一个显著的特点,那就是“为兴趣而学”。现行一年级数学教材在编排时,十分突出了学生的“看”、“想”、“做”。下面,我就如何构建适合一...
  • 作者: 朱莉
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  44-44
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“数学教学是数学活动的教学,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验出发,让学生亲近数学过程;要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数...
  • 作者: 王伟平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  48-48
    摘要: 作业评价是教师教学工作中每天必须的工作,受到教学时间和精力的限制,教师对学生的作业评价往往被简化为作业批改,以判断对错为主,目的主要是检查和了解学生的知识点掌握隋况。随着教育改革的不断深入,...
  • 作者: 戴雪晴
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-49
    摘要: 数学语言是表达、交流数学知识及其应用的工具。对于启发学生想象、引发学生学习兴趣、调动学生积极思维。有效达成教学目标具有重要意义。教学实践中,笔者认为要从以下维度加以观照。一、科学的完整性数学...
  • 作者: 周丽芬
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  55-56
    摘要: 《难经》日:经言,望而知之谓之神,闻而知之谓之圣,问而知之谓之工,切脉而知之谓之巧,此合称“四诊”。笔者认为,若教师能巧用这中医四诊理论为学生治学解惑,也不失为良方。值得指出的是,我国传统中...
  • 作者: 赵海婧
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  67-67
    摘要: 随着素质教育改革的不断深入,小学生口语交际能力的培养已经摆在了小学英语教学的重要位置,以口语交际的语言形式输出,是提高学生交际能力、分析能力和创新能力的重要方式。如何建立一套科学的口语测试评...
  • 作者: 许蓓
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  69-69
    摘要: 《新课程标准》倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。从实际情况来看,大部分学生在课余时间里,无法拥有充足的时间和合适的环境接触英语。想...
  • 作者: 江蓓蓓
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  70-70
    摘要: 一堂成功的英语课往往给人以美的享受,取决于良好的开始,即warming up。一堂课中如果运用得当,就能直接吸引学生,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动进行得也会顺...
  • 作者: 任何芹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  74-74
    摘要: 小学美术课堂教学向学生传授美术的基础知识,提高学生艺术素养。发展学生的想象力,也是小学美术学科的教学目标之一。在新课程改革背景下,小学美术课堂改变以往过分强调技能和美术造型等方面的教学,侧重...
  • 作者: 蔡惠
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  78-78
    摘要: 目前的体育教学缺乏儿童意识,之所以这么说,是因为在小学体育教学中,体育教师教学时更多地还是从教材出发,教材让教什么,教师就教什么;还是从教学经验出发,以往教过什么,现在还教什么;还是从考核的...
  • 作者: 蒋正芹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  79-79
    摘要: 体育教育是小学基础教育的重要环节。游戏教学法就是通过一系列的体育游戏,让学生在游戏的过程中达到锻炼身体的目的的方法。小学生具有爱玩、爱动的特点,体育游戏可以激发学生对体育的兴趣,满足学生活动...
  • 作者: 农秋棠
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  80-80
    摘要: 小学体育田径教学中的跑、跳、投,体操中的支撑跳跃等类型的练习,其特点是运作进程很快,各技术环节相互紧扣,几乎是在瞬间完成,对练习者身体各部位间的相互配合及时间感、空间感方面的要求都很高。小学...
  • 作者: 朱翠莹
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  85-85
    摘要: 【案例】 这是一个观摩课的会场。上课过程中,突然,骇人的警报响了起来,学生离座,四处分散,看上去有些混乱。原来,教师执教的是六年级品德课《天有不测风云》,这位教师正组织学生进行地震逃生演习。...
  • 作者: 董玉红
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  89-89
    摘要: 一、设疑导入。激发兴趣今天,老师和“神奇宝贝”给大家带来了一大纸篓的礼物。让我们来看看这纸篓里面有什么?(快速拿掉盖在纸篓上的方巾,飘出系在氢气球上的若千个纸篓)你们想不想拥有一个这样神奇的...
  • 作者: 莫璐璐
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  92-92
    摘要: 教育家杜威有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子们的童年生活大部分是在学校中度过的,班级又是学校的重要组成单位,每个学生都是组成班级的一分子,他...
  • 作者: 蔡萍
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  93-93
    摘要: 手工活动是一种有着很强的趣味性、鲜明的直观性、生动的形象性和较强的操作性的活动。它符合幼儿“以形象思维为主”“运用符号系统表达内心感觉”的年龄特点,能充分满足幼儿边学边玩的天性。因而,是一种...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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