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小学教学参考：综合版2018年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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241. 扎扎实实学写字 简简单单教语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素养有着十分重要的作用。要想提高学生的写字质量，教师在教学实践中应指导学生扎扎实实练姿势、扎扎实实练笔画、扎扎实实练笔顺、扎扎实实坚持练。
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242. 语文课堂教学应发挥教师的教学机智刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学语文课堂教学中应充分发挥教师的教学机智，即在新课导入时、在阅读教学过程中、在教学评价时都应积极动用教师的教学机智。只要教师能够灵活运用教学机智，教学质量就会得到不断提升。
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243. 提高低年级学生书写能力之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 写字教学的目的在于让学生通过认真书写，形成“提笔即是练字时”的好习惯。写字教学中，教师应教给学生正确的执笔姿势，培养学生良好的书写习惯，加强书写方法的训练并采用恰当的评价方式，从而促使学生的...
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244. “练习串”——串出数学练习课的精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 练习课作为新授课的延续和补充,主要起巩固所学知识、发展能力的作用。但是，目前的数学练习课存在着一定的盲目性、机械性和随意性,呈现方式比较单一。这就需要教师基于学生的学情，运用多题重组、一题多...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学是一门重要学科，教师可通过趣味教学让学生对数学产生兴趣，可注入情感让学生爱上数学，可让学生理解数学的应用价值做到学以致用，即用有趣、有爱、有用三个要素打造高效课堂，使学生学好数学、乐学数...
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246. 生活化数学教学探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 联系生活进行数学教学，不仅能够促进学生对所学知识的理解，提高课堂教学质量，还能有效提升学生解决实际问题的能力，使学生得到更好的发展。
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247. 多维解读课程 开掘丰富资源刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学教学中，教师应通过链接生活元素、聚焦美学价值、关注人文情怀、强化实践运用等策略，引领学生深入探究数学的本质，促进学生数学核心素养的发展。
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248. 浅谈“预习后教”策略下的课型构建与实践刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “预习后教”策略下的课型构建与实践，始于“以学为中心，以教为基本”的新范式研讨，旨在选取不同的课型开展研究，在不断试错与反复磨课中，提炼出普遍适应不同课型“预习后教’’的策略。
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249. 基于理解的数学教学探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学教学中，教师要将关注学生对知识的获得转为关注学生对所学知识的理解，使学生真正实现对所学知识的内化与应用，提升学生的数学素养。
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250. 例谈函数思想在数学教学中的渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 函数思想是数学中的一种重要的思想方法，教师可结合数学运算、数学公式、数学规律等内容的教学，对学生进行函数思想的渗透，提高学生解决问题的能力，使学生的数学素养得到发展。
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251. 基于三大策略 积累数学经验刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在“以学为中心”的数学教学中，引导学生积累数学经验是发展他们数学核心素养的重要途径。数学课堂中，教师只有通过有效的策略促进学生积累数学经验，才能让数学教学更高效。
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252. 精准引领，让学生的数学学习更有效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出“教师是课堂教学的组织者、合作者、引导者”。在数学课堂中，教师应通过精准引领，使学生的学习目标更明确，学习效果更显著。
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253. 谈指向数学核心素养的解决问题策略教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 指向数学核心素养的解决问题策略教学，是提升小学数学教学质量的重要途径。因此，教师要不断优化小学数学解决问题策略的教学，加强探究规律教学的实践探索，在丰富的实践活动中强化学生解决问题策略的意识...
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254. 举一反三，学会数学应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《数学课程标准》指出“数学教学要与学生的实际生活紧密联系”。由于一些学生学习数学存在“死读书’’和“读死书’’的现象，所以教师教学时应重视联系实际生活，让学生在活学活用中对数学产生浓厚的学习...
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255. 借助数学直观 优化学习效果刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学课堂中，教师应及时了解学生出现的各种学习障碍和困难，通过直观教学，降低学生对问题的理解难度，使学生可以自主建构问题模型，完成对问题的分析及解决，实现深层次的数学学习，获得好的学习效果。
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256. 例谈数学文化在数学教学中的渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 实践证明“一个没有相当发达的数学的文化是注定要衰落的”，而一个不重视数学文化的教育是很难长久的。因此，在数学课堂中，教师要注重数学文化在教学中的渗透，提升学生的数学素养。
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257. 如何让学生的数学学习厚重起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 要想使学生的数学学习厚重起来，教师应根据具体的教学内容，从学生的实际情况出发，采取有针对性的教学策略，提升学生的数学素养。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学教学中，教师可通过实践操作、交流讨论、回顾反思等途径，营造浓厚的探究氛围，引导学生经历知识产生、形成和发展的过程，使学生的数学学习充满吸引力，充盈着活力。
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259. 巧用画图，引导学生解决数学问题刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数量关系复杂的数学问题，对于低年级的学生来说，理解起来困难重重。画图作为解决问题的一种方法，可以帮助低年级学生理解题意，明晰其中的数量关系，正确地解决问题。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学复习课中，教师应通过引导梳理、关注学习效果的差异等策略，突出复习课查漏补缺、巩固提高的作用，使学生的学习效果得到提升。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况精心设计教学流程，让学生的操作活动和思维活动互相支撑、交替前行，使学生更好地积累数学基本活动经验。
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262. 浅谈数学课堂练习设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 要想更好地提高数学教学质量，针对学生的认知特点和实际情况设计课堂练习是非常必要的。设计数学课堂练习时，教师应做到合理、有趣，与教学内容、生活实际紧密联系，在巩固学生课堂所学的同时，发展学生的...
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263. 优化预习作业，提升数学教学质量刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂教学之前让学生进行恰当的预习是十分重要的，它是连接课内课外学习的一个纽带，是进行课堂教学的必要准备，能够让学生初步发现探究新知中出现的问题。但是，对学生来说，预习往往具有不可检验性，最终...
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264. 例谈学生数学实验效果的优化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学课堂中，教师应根据具体的教学内容，采取恰当的方法，真正激发学生进行数学实验的兴趣，培养学生的探究与思维能力，提升数学实验的效果。
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265. 浅谈数学实验教学的误区和策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学课堂中进行实验教学，不仅能使学生通过自己的思考、探究去获取知识，培养学生独立学习和分析问题、解决问题的能力，而且对确立学生的学习主体地位和调动学生的学习积极性、提高课堂教学效率等方面都...
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266. 如何通过绘图提高低学段学生解决问题的能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 低学段学生的感知能力较弱，再加上缺乏数学生活原型的支撑，导致很多看似简单的数学问题变得复杂抽象，难以解决。学生在稿纸上画简笔画，不仅可以打开思路，形成符号记忆，而且可以将抽象问题具体化、形象...
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267. 探索培养学生数学表达能力的途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 培养学生良好的数学表达能力，不仅能够给数学课堂带来活力，而且可以促进学生综合能力的提高。在数学课堂中，教师应从不同的视角展开教学设计，为学生创建适宜的交互环境，培养学生的数学表达能力。
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268. 感觉统合训练于体育教学的启示刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学体育教学中引入感觉统合训练，符合学生身心健康成长的诉求。教师要有重观照思维，激活感觉统合训练的意识，精选感觉统合训练内容，配置感觉统合训练器材，优化感觉统合训练方法，从不同角度展开教学...
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269. 小学生抗挫能力培养途径探微刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 培养学生的抗挫能力需要教师多重考量和设计。在具体教学中，教师要强化抗挫能力的培养意识，精选引导方法，优化教育环境，拓宽训练域度，从不同维度、不同视角展开教学实践活动，以有效提升学生的抗挫能力...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 演奏与歌唱是音乐课程表现领域的两大形式，它们可以在表现歌曲的过程中进行水乳交融式的有机结合。演奏与歌唱在表现歌曲意境上达成的深度融合，不仅能使演奏教学收到事半功倍的效果，而且可以让学生的音乐...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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