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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2014年第24期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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总被引数(次)
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目录
121.
基于函数模型利率分析的中职数学实践性教学探究
作者:
刘瑢
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
8-8
摘要:
利率分析是金融界常用的利率计算方法 ,同时,生活中的一些经济活动也离不开利率分析.因此,在中职函数教学中,以利率分析建立函数模型,让学生在学习函数概念的同时也掌握利率分析的技巧,更培养学生的...
122.
活跃数学课堂气氛四步法
作者:
李春华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
22-22
摘要:
【正】如何激发学生数学学习的兴趣,活跃课堂气氛,是提高课堂效率的重要因素.结合本人平时的教学经验,谈谈活跃数学课堂气氛的四步法.一、巧导入——弹好课堂教学的前奏曲俗话说:"良好的开端是成功的...
123.
创设生活情境 提升初中数学课堂教学质量
作者:
王洪顺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
37-37
摘要:
新课程强调教师在开展教学活动的过程中,要坚持"以生为本"的原则,教学内容的安排要与学生的生活实际相结合.对于初中数学教师而言,将生活情境引入课堂,可以增强课堂的生动性、直观性和趣味性,能够激...
124.
运用现代信息技术优化小学数学课堂教学
作者:
印建平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
46-46
摘要:
在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地...
125.
刍议多媒体教学在小学数学课堂中的应用
作者:
肖金兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
52-52
摘要:
现阶段我国计算机技术飞速发展,信息技术也走进我国大多数小学课堂,给传统课堂教学带来了革命性的变革.同时多媒体教学凭借着新教学思想、新教学理念,对小学生的学习兴趣也是大大激发,给学生创造一个轻...
126.
数学教学中师生如何发挥互动作用
作者:
孙厚生
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
77-77
摘要:
数学教学是数学活动教学,是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程,要充分调动学生的主动性和积极性,激发学生的学习动机,主动参与.
127.
经历数学——新课程背景下的数学学习方式探索
作者:
朱荣明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
83-84
摘要:
在新课程理念的指导下,在一线教学实践过程中,本文作者开展了数学学习方式的新探索——经历数学,以"情境中学习""操作中学习""生活中学习"的方式,引导学生经历数学,经历有效的数学学习过程."经...
128.
估算,拒绝“有名无实”
作者:
徐蓉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
100-100
摘要:
什么是估算?为什么要估算?教学估算的价值何在?基于对以上问题的思考,笔者反思平日教学,重新审视教育观念,得出结论:估算,拒绝"有名无实".
129.
数学课堂中思维交响曲
作者:
胡正梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
105-105
摘要:
【正】在音乐国度里,像贝多芬第九交响曲一样永世传唱的"交响曲"很多,而这些著名"交响曲"之所以永世传唱,因素很多,但作曲家对快与慢、动与静节奏的和谐运用,起到了非常重要的作用.其实我们的数学...
130.
在操作中探究,在探究中建构——“认识角”教学设计及反思
作者:
马凌然
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
108-109
摘要:
【正】一、主题与背景"认识角"是苏教版小学数学二年级下册的内容.这部分内容主要是让学生初步认识角,体会角的基本特征,并感知角的大小.通过这部分内容的学习,可以为学生在第二学段继续认识角、角的...
131.
准确把握图形教学的切入点,有效渗透与应用建模思想
作者:
沈延安
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
110-111
摘要:
【正】数学建模是根据需要针对实际问题组建数学模型的过程.通过一些有生活背景的实际问题,让学生领悟数学是怎样发现、提出、抽象、简化、解决、处理问题的整个思维过程,即"数学建模"的思想,让学生做...
132.
初中数学作业布置及批改研究
作者:
杜先龙
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
127-127
摘要:
初中数学是研究数量关系和空间形式的科学,语言、思维具有一定的抽象性,从整体来说是对学生的数学逻辑思维和方法探究能力的培养.随着我国新课程标准的推进,如何有效调整和创新初中数学教学是我们必须正...
133.
小学数学计算教学中经典问题的思考
作者:
马春燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
139-139
摘要:
数字计算是人们所熟知的,是我们生活中必不可少的部分,所有人接触数字的开始都是从儿童时期,也就是小学数学阶段,因此计算教学从来都是小学数学的重要组成部分,小学数学计算教学的水平直接关系到计算能...
134.
培养小学低年级学生的良好学习习惯
作者:
郭春艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2014年24期
页码: 
145-145
摘要:
著名教育家叶圣陶先生指出:"教育就是培养习惯."小学阶段是形成良好习惯方面的关键阶段,所形成习惯的好坏对以后的发展影响很大,因此,教师着力培养学生养成好的学习习惯尤为重要.本文就如何培养低年...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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