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数学学习与研究：教研版2015年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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61. 高中数学教学中如何激发学生自信心刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 自信心是建立在对自我形象进行高度知觉、评价基础上的一种自己信任自己的心理体验,是人们顺利成长和有所作为不可缺少的一种重要心理品质.在学习中,缺乏自信心,就会缺乏学习的动力,学习效果势必难以达...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中数学教师在教学过程中合理运用＂探究性学习＂的教学方法,可以调动学生的兴趣,促使他们更加积极主动的参与到教学过程中,更好的提高教学质量.因此教师在教学过程中应该合理创设一些情景,积极调动学...
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63. 浅析初中数学分层教学法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术,数学课堂教学方法是课堂的精髓,也是师生交流信息的重要途径,也是教材、教师与学生有效融合的主渠道.适合学生的教学方法,有助于激发学生的求知欲,有利于培养学生思维的积极性和主...
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64. 如何让生活走进初中数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： ＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂,我们应根据学生的认知规律,带领学生走进数学的天地,让数学植根于生活的土壤,做到课内外知识与生活相连,让学生感知生活,让学生亲近数学,体会数学与生活同在的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中数学复习课,是教师授课以来一直关注的重点对象,其重要的程度不言而喻.但是传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,以＂题海战术＂和＂疯狂抄写概念＂进行复习,结果却是学生的疲惫不堪....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 面对学生基础和能力等方面参差不齐的现象,教师如何运用先进的教学理念提高自己的课堂教学效率.笔者在新课改,新形式下,结合自己教学感悟与同行成功的经验,构建适宜于学生自身发展的教学模式,让不同层...
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67. 如何在初中数学中推进情景式教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 近年来,情景式教学方式在初中数学教学中的应用越发广泛,教师对其的关注热度也不断升高.的确,合理有效地推进情景式教学,对于切实提升初中数学教学实效来讲助益颇多.
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68. 培养问题意识,让学生成为主人刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 高中数学是高中教育教学的重要内容之一,在应试教育的状况下,学生在数学学习过程中处于被动地位,往往对遇到的问题不敢发表自己的见解,提出自己的看法.随着新课改的实施和素质教育的发展,积极改变学生...
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69. 初中数学教学创新教育的实践思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 创新教育是初中数学素质教育的重要组成部分,目的是促使学生德智体美劳全面发展,并达到创新思维、创新意识、创新能力的提高.文章在介绍初中数学教学创新教学定义及内涵的基础上,指出创新教育的重要意义...
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70. 浅议初中数学阅读理解题困境及对策刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在初中数学教学中,阅读理解能力常常被师生所忽略,这也使很多学生陷入了无法有效处理阅读理解题的困境当中.通过在实际教学中多次实践,采取一些提升初中学生数学阅读理解能力的对策,可以提高学生的阅读...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 笔者结合自身教学经验,分析了微课在当前初中数学课堂的应用,以便于教师对微课有更深刻的认识,能够更好地利用好微课资源,从而提高教学质量、达到教学目标.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在最近的一次初中数学教学研讨会上,一位老师的数学公开课,吸引了不少人的关注.这位老师在课堂上设置了许多让不同的学生进行学习展示的环节,课堂效果非常好,而把这些展示穿插和组织起来的是教师精心准...
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73. 关注学生的个性差异,注重因材施教刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 世界上没有完全相同两片叶子,人就更不一样,不一样的遗传基因,不一样的家庭成长环境,造就了不同的认知特征,不同的欲望需求,不同的兴趣爱好,不同的价值取向,不同的创造潜能的个性独特的学生,因此,...
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74. 小学数学教学的生活化趋向浅析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着新课程教育改革的逐步推进,在进行小学数学教学的过程中,合理的添加生活元素,已经成为了小学数学教学领域的重要组成部分之一.在这样的背景下,小学数学教学要充分的重视到对于生活元素和数学习题的...
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75. 巧用多媒体彰显数学课堂魅力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 运用多媒体辅助数学课堂教学,可以激发学生兴趣,创设学习情境;突出学习重点,突破学习难点;优化教学过程,吸引学生参与;丰富教学资源,提高课堂效率;体现因材施教,融洽师生关系.因此,我们要充分发...
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76. 浅谈小学生学习数学的兴趣培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现.课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性.课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志.只有学生在情感、思维、动...
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77. 运用信息技术促进小学数学课堂教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在小学数学教学中,适时恰当地选用信息技术来辅助教学,可拓宽教材的深度和广度.教师应该从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来辅助自己的教学,把多媒体技术融入到小数学科教学中,使学校教育朝着自...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 数学离不开计算,计算能力是小学生基本数学素养之一.计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的逻辑思维能力、发展空间观念以及培养学生的非智力因素等也是相互影响、相互促进的.低...
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79. 小学数学反思性学习探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 所谓反思就是思考过去的事情,从中总结经验教训,简单地说就是对过去经历的再认识.小学生的数学学习不仅是一个思考过程,更是对自己的思维活动和经验的反思过程.荷兰著名数学教育家弗莱登塔尔（Freu...
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80. 让“体验”演绎小学数学课堂的精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 体验教学是教师常用的一种教学方法.在课堂教学中,教师通过让学生参与实践活动,亲自动手操作,让学生亲自去感受数学知识的形成过程,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂中的主人;教师通过引导学生自...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 转化思想是解决数学问题的一种重要的思想方法.其本质就是转化,将陌生转化为熟悉,将复杂转化为简单,未知转化为已知,等等.在小学数学教学中转化思想的运用,可以极大的提高学生数学迁移能力.因此,在...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 课堂练习是课堂教学中不可缺少的教学环节,同时,也需要教师进行有效深入的讲解.课堂练习讲解中,教师科学讲解,能够帮助学生巩固所学数学知识、发展数学学习技能、提升数学学习素养等目标,达到＂教学相...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 校本作业是基于学校学生实际编写的适合于校情的学科作业,是教师自主设计的,关注学生原有基础和成长必需的作业,是学校实现＂减负提质＂目标的重要手段.本文提出了小学数学教师设计校本作业的四个基本原...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 函数中的所有变量都是彼此数据的变化者,这些函数中每一个变量都会随着另一个变量的变化而发生着变化,或者每一个变量中都包含着另一个量,函数的导数和偏导数在实际生活中的涉及面很广,从而给经济学专业...
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85. 直线与反比例函数的位置关系刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 分析近几年的中考试题发现,在重视对基础知识和基本技能考查的同时,越来越注重对知识迁移能力的考查,其中经常把反比例函数与一次函数＂联姻＂起来一起考察.解答这类题目的关键是要让学生发现此类问题的...
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86. 初中数学概念的定性与定量教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 概念教学的核心是概括,即将凝结在数学概念中的数学家的思维打开,以典型丰富的实例为载体,引导学生展开观察、分析属性、抽象概括共同本质属性,部分数学概念,引导学生定性与定量分析能很好的进行这一概...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 长期以来我国的教学模式受苏联凯洛夫的教学认识影响较深.教学主要强调在教学过程中以教师为中心,以课堂教学为中心,注重双基,这就形成了我国的传统教学模式.但传统的教学模式中,学生不能作为学习的主...
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88. 捕捉细节,让小学数学课堂充满张力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 数学课堂是情感与智慧的所在,灵动的数学课堂需要我们教师有一双智慧的双眼,善于捕捉课堂中稍纵即逝的瞬间,将其突显放大,从而让数学课堂迸发不一样的精彩,使数学课堂充满张力.
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89. 浅谈小学生数学语言表达能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在小学数学教学过程中应当注意对学生语言表达能力的培养,因为语言的表达间接表现学生对于知识的理解程度.培养小学生的数学语言表达能力,有利于学生思维能力的发展.数学语言是数学思维的载体,语言的表...
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90. 猜想——通向创新的桥梁刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 牛顿曾说过：＂没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现.＂可以说猜想是通向创新的桥梁.小学数学《标准》也指出：要结合有关内容的教学,引导学生主动地进行观察、实验、猜测…….笔者在课堂教学中...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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