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数学学习与研究：教研版2015年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中数学合作学习存在着重形式、轻内容,不能体现数学学科特点的弊端.为此,本文从合作学习内容的确定、合作学习主体以及合作过程的评价等方面阐述如何引导学生有效展开合作学习.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： ＂先学后教＂既是一种教学模式,也是一种教学理念.其实质就是强化学生主体意识,调动学生学习的主动性,让学生主动地学、富有责任、富有情感地学,变＂要我学＂为＂我要学＂.教师则是根据学生先学的情况...
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93. 初中数学开放式问题的浅析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在初中数学教学中,采用开放式问题教学,一方面可以给学生相对宽松的时间和空间,激发学生的学习活力,引导学生从不同的角度去探索问题,获取新知,并在参与过程中发展思维,培养能力,提高数学教学的实效...
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94. 初中数学几何探究式教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 本文从初中数学几何教学为出发点,就探究式教学法在几何教学中的应用展开讨论,文章首先分析了在几何教学中开展探究式教学法的必要性,随后就实施中应注意的问题进行了分析,并就如何促进探究式教学法在初...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中数学知识与小学数学知识相比,具有一定的抽象性,学生们往往无法一次性全面掌握教师所讲授的数学知识内容,因此,在具体的初中数学教学中培养学生的反思能力十分重要.笔者主要针对初中数学教学中学习...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在教育事业的快速发展过程中,课堂教学效率逐渐成为衡量教学质量的重要指标之一.初中数学,是培养初中学生理性思维的重要学科.关注初中数学课堂教学效率的提升,对于学生知识探究与吸收能力的提高有着积...
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97. 小学高年级学生数学审题能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 审题能力是一种综合性的数学能力,抓好审题能力的培养这一环节,学生的分析、判断和推理能力以及学生的创造性思维能力就会从无到有,从低水平向高水平发展,从而提高数学的解题能力.审题能力需要以一定的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 文章主要研究了初中数学反思课的设计及应用.本文从准备设计、强制反思、自由反思、主题反思四环节出发,对初中数学教学反思课的设计进行探究,在该基础上深入分析了反思课教学的八个步骤,对反思课反思内...
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99. 初中数学函数教学有效策略分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 函数与我们每个人的生活都有着十分紧密的联系,函数可以应用到很多的数学问题当中去.函数的教学目的在于让每名学生的思维得到提高,为以后的学习打下更好的基础,让学生在遇到生活中的难题时可以运用数学...
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100. 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 数学学科逻辑性较强,属于思维科学范畴.初中数学的教学目标之一在于启发和培养学生的思维能力,推动学生全面健康的发展.在过去的传统应试教育中,教师往往将教学重心放在学生数学应试能力的培养而忽略了...
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101. 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在信息高速发展的今天,多媒体在数学教学中也起着举足轻重的作用.它能调动学生的积极性,化抽象为具体;能激活学生联想,给学生足够的思维空间;能减轻学生作业负担,提高课堂教学质量.促使学生乐意并有...
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102. 探析小学数学教师课堂评价语言刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 我曾在一本书上看到过这样一句话：＂教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里.＂足以可见,教师语言水平的高低、表达能力的强弱,直接关系到教育教学工...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 本文主要讨论小学数学在复习课中的注意要点.
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104. 关注每个生命——小学数学考试评价的探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 数学课程标准指出：＂评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.＂考试是小学教学评价的重要形式之一,是促进学生发展的手段.我们在小学数学考试命题中,应该坚持以...
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105. 做好小学数学新旧教材的衔接教学的相关措施刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着新课改的逐步深入,教育部办公厅要求2014年秋季义务教学阶段各个年级均使用修订的新版教材.做好小学数学新旧教材的衔接教学对整个教学效果有着重要影响,文中以小学数学新旧教材侧重点为研究视角...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 课前预习是非常有价值的学习活动,教师设计好合适的数学预习＂任务资源包＂,让学生有目的地围绕它来进行预习,预习活动才会主动、深入,学生才会深思真学.好的预习＂任务资源包＂可以激发学生课前的学习...
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107. 小学低年级数学解决问题策略的探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着教育改革的不断推进,小学低年级数学解决问题的教学也引起了人们的广泛关注.在实践教学中,教师也应顺应改革的思想,培养学生解决问题的能力.为此,笔者结合实际情况,对小学低年级数学解决问题策略...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 导学式教学被认为是当前素质教育背景下少有的、有效的、重要的教学方式、方法之一,对于启发学生创新思维、培养与提高学生的创新能力、解决实际问题的能力等具有重要的推动促进作用.本文在总结阐释小学数...
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109. 培养模型思想 提高应用意识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 模型思想作为一种重要的数学思想,正日益受到一线教师和教学研究工作者的关注,将培养模型思想与问题解决有机地结合起来,能增强应用意识,提高实践能力.
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110. “三化”——小学数学高效课堂三部曲刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 根据小学生自身特点可以了解,小学的课堂教学是一个变化性较强的过程,在此期间,学生难免会存在一些质疑、含糊不清或者毫无头绪的现象.尽管新课程改革强调突出学生的主体地位,但与此同时,教师也要有效...
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111. 善用数学教材 拓展学生思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在教学过程中,教材是教师进行教学的工具,但教师却没有深度的研究过教材.有的教师认为,只要领会到编写教材人员的意图,那么就已经做到掌握教材了.但笔者却认为,真正掌握教材,教师需要对教材展开深度...
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112. 实现三维合体,构筑完美课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 小学数学作为一门基础学科,在于使学生获得必需的和有价值的数学,以提高学生整体素质,促使学生全面和谐发展.有价值的数学应当是多维综合的数学,包涵基础数学知识、基本数学方法和基本数学思想.数学知...
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113. 新课改下初中数学的课堂教学模式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》的改革要求是改变教师在教学中一味的传授知识,而不注重课堂的和谐学习氛围,学习的主要目标是让学生养成自觉学习,主动接受的主观意识,加强他们的自学能动性.随着经济的快速发...
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114. 新课改下的初中数学教学反思刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 反思是重要的数学活动,是教学活动的动力和核心,在新课改下初中数学老师进行教学反思是改进教学方式,提高教学质量的前提和关键,而对教学理念、教学效果、教学方法的反思是老师进行教学反思的重中之重.
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115. 浅析“学教合一”在初中数学案例教学中应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 教师的教学活动与学生的学习实践之间是一个有机统一、相互促进的实践进程、发展过程.在初中数学案例教学中,教师的＂教＂促进了学生的＂学＂,教师的＂教＂融入了学生的＂学＂,同时,学生的＂学＂助推了...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 本研究使用了理论联系实际的方法 ,通过查阅有关数学思想方法教学的相关文献资料,归纳整理出有关渗透数学思想方法的理论基础和原则.笔者结合自己的教学实践,针对初中数学教材中一次函数内容的教学进行...
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117. 创新思维在线性代数教学中的应用探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 西班牙绘画、雕塑大师毕加索说：＂每一种创造活动首先是一种破坏活动＂.要力争把已有的东西搞得面目全非.做到了这一点,能够与知识共舞,才真正＂学透＂了.而进行这种＂破坏性活动＂就需要学生具有创新...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 数学学科是一门实用性非常强的基础学科,它既来源于生活,而又服务于生活.现实生活中处处充满着数学,我们要能从这些活生生的例子中建立数学模型,再来探究这类数学知识所具有的性质,最后再回归生活,用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着教育改革制度的进行,更多的老师将教学重点放在了对学生学习能力的培养上,那么,对学生学习能力该如何进行有效的培养呢？课堂环境与学生解决问题的能力之间有什么关系呢？本文就小学教学课堂环境与学...
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120. “写”出数学新精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 新课标改革的主要理念和用意就是引导学生变学为思,以诱达思,促进发展.数学是思维的学科,应该建立在独立思考的基础上.但在平时教学中,教师往往为了完成自己的课堂预设,减少了学生独立思考的时间,课...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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