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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
91.
“翻转课堂”理念下教师应具备的数学教学技能
作者:
沈敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
11-12
摘要:
教学技能是数学教师教学能力的重要组成部分,随着"翻转课堂"的出现,教师的教学技能相比于传统教学又有了新的内涵,因此,探讨"翻转课堂"理念下教师的数学教学技能显得尤为重要.本文通过具体的数学情...
92.
归纳推理意识在初中数学教学中的渗透初探
作者:
祝林萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
13-13
摘要:
很多学生在小学阶段数学成绩一直保持优异,但到初中后,很多同学就一落千丈,自己也找不到原因.其实,其中一个很重要的原因就是思维方式的变化,小学老师都是一个苹果三个梨的具体举例要学生对问题进行解...
93.
浅析中学数学教学中高效课堂的实施途径
作者:
蔡海英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
14-14
摘要:
中学数学课程是学生学习的必须课和难点,对学生的计算能力、逻辑水平、应用情况都有很高的要求.据调查,初中生普遍反映,学习最困难的课程就是数学,在课堂中学习兴趣不高,无法集中精力,成绩一直不好....
94.
基于“解题反思”思维,谈初中数学有效教学
作者:
吴璇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
16-16
摘要:
本文为研究初中数学教学的有效性,通过引导学生养成良好的解题反思习惯,帮助学生形成系统的知识结构,提高学生的学习效率.同时也为一线初中数学教师有效教学提供参考.
95.
浅谈课堂反馈评价方式的运用
作者:
董小高
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
17-17
摘要:
本文从不同角度探讨了课堂反馈评价的几种常用方式,旨在提高课堂教学的实效性.
96.
数学高效课堂教学的感悟
作者:
王琴兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
24-24
摘要:
高效课堂关注课堂教学过程,要紧密联系实际创设有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,给学生一个阶梯,让他们自己爬上去,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能.
97.
初中数学教学研究性学习的实践及分析
作者:
金焕平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
32-32
摘要:
在传统的数学教学中,老师是课堂的中心,在教课过程中,老师系统的将一系列重点罗列在黑板上,学生在下边低头抄笔记,机械式的记忆知识成为学生的主要学习方式,使得学生对知识的认识仅仅停留在理论理解层...
98.
初中数学教学内容重组的策略
作者:
卢喜凤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
35-35
摘要:
初中数学教材虽说经专家的精挑细选的打磨而成,但一本教材也不能照顾全国各地的实际情况,各地实际情况重组教材内容才能让教材发挥最高效益,本文从以下三个方面提出重组教材策略.
99.
浅析中学数学课堂有效教学的影响因素分析及策略
作者:
韦璇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
38-38
摘要:
有效课堂教学是广大中学教师所追求的课堂教学效果,本文结合中学数学学科的内涵和特点,对影响中学数学课堂教学有效度的因素分析,提出对中学数学有效课堂教学的策略,从而提高中学数学课堂的有效教学.
100.
精选合作时机 焕发课堂活力
作者:
李静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
41-41
摘要:
在数学课堂教学中,合作学习作为一种学习方式,一般并不单独使用.在整个课堂教学系统之中,它的使用常常要与其他的教学组织形式,如教师的讲解、示范、提炼或概括以及学生的独立学习等有机的结合起来方能...
101.
分层教学在初中数学教学的优势
作者:
兰永兄
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
42-42
摘要:
目前,随着教学改革的进行,各种不同的教学方法逐渐地被应用到初中数学课堂上,但是由于学生人数众多,学生学习能力不同,掌握的知识程度不同,大多数教学方法难以使得学生们都能全面的发展,而分层教学的...
102.
初中数学导学案教学设计误区与对策
作者:
李朝春
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
43-43
摘要:
导学案的设计是"高效课堂"的关键环节,教师要充分重视导学案的教学作用.本文分析了初中数学导学案设计的几种误区,并提出了相应的教学对策,以期能够不断提高导学案的教学效果.
103.
探究性学习在初中数学课堂中的尝试
作者:
赵惠敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
52-52
摘要:
在初中数学教学过程当中,常常会出现这样的现象:教师明明已经将知识内容讲解得十分完整透彻了,学生自己也认为听懂了、掌握了,可到了真正运用所学知识解决具体问题时,很多学生便会感到有些困难,不知道...
104.
小学数学《时、分、秒》教学反思
作者:
李厚刚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
60-60
摘要:
小学教师要自觉的将时、分、秒的认识教学潜移默化的转化为学生的生活体验,加深小学生对时间概念的理解,与生活实际相结合.
105.
浅论信息技术如何助力课堂教学
作者:
程瑶
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
72-72
摘要:
工业时代教师的课堂教学很少得到现代教学媒体的支持,信息时代教师的教育教学需要现代信息技术的有效支持和保障.利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性...
106.
探究小学生代数思维的培养
作者:
杨琼
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
91-91
摘要:
小学数学教学的进步,丰富了小学数学教学目标.在数学教学中培养学生的代数思维,已经成为教育工作者的共识.小学生代数思维的形成,会让其数学学习变得更加简单,也能够降低数学学习的难度.在小学数学教...
107.
有关开放式教学法在小学数学中的实践应用分析
作者:
肖小娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
92-92
摘要:
少年强则国家强,我国作为人口大国,更应该注重人才培养和创新能力.二十一世纪的小学生,是我们培养和关心的对象.教育改革成为当下大家关注的热点话题,现在小学正在实行开放式教学,意在通过开放式教学...
108.
遵循个性差异——小学数学分组分层教学模式实践研究
作者:
金凌霖
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
100-100
摘要:
针对当今小学数学教学现状,对小学数学课堂教学的分组分层教学进行分析,并得出一定的实践策略,希望为小学数学教学提供一定帮助.
109.
生本课堂背景下教师的“点拨”作用
作者:
张业鸿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
105-106
摘要:
数学课堂教学中,以学生为主体,但也要重视教师的引导作用,体现在学生学习过程的四个关键地方进行有效点拨,以促进学生温故知新、解疑释惑、突破重点、提炼总结、明辨是非,从而提高数学学习效率.
110.
浅析农村小学数学教师教学能力提升
作者:
周国家
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
109-109
摘要:
新时期推进的素质教育,对教师的教学能力提出了更高的要求,为了适应教育事业发展的需要,小学数学教学也应当不断地进步,要不断提高自己的教学能力.教师要加强专业的培训、认真研究教学资料;丰富自己的...
111.
培养学生自主学习的策略
作者:
郑敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
115-115
摘要:
素质教育背景下,我们的教学要真正提高质量,体现以人为本,就必须凸现学生的主体地位,实现学生自主学习,这具有十分积极的现实意义.本文从更新观念确立目标,增强自主学习的意识;创设"以生为本"环境...
112.
关注学生从“预习单”设计开始
作者:
顾军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
120-120
摘要:
随着新课改的不断推进,对有效课堂教学的关注越来越深入,而且不断向学生延伸.关注学生的学习习惯、学习兴趣、自主学习以及小组合作能力等等."关注学生"一词可谓时下教育界的又一热门话题,那么怎样才...
113.
新课程下数学教学中激发学习兴趣的策略
作者:
陈念红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
123-123
摘要:
兴趣能直接转化为学习动机,成为激励学生学习的内在动力.在数学教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要,本文主要探讨如何在数学教学中培养学生的兴趣,提高学生积极主动学习的积极性.
114.
例谈在实际需求中体会统计的价值
作者:
魏丹蕾
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
128-128
摘要:
《数学课程标准》将"统计观念"作为义务教育阶段数学课程的重要目标之一,提出让学生"经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程,根据结果作出简单的判断和预测."要使学生真...
115.
注重数学思想渗透 促进数学经验积累
作者:
陈畅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
131-131
摘要:
《数学课程标准》指出:数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括.数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.帮助学生积累数学活动经验是数学...
116.
切实提高数学课堂互动的有效性
作者:
孙军华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
137-137
摘要:
课堂互动的有效性就是指在课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标.新理念下的课堂互动不仅指师生之间的互动,也包括生生之...
117.
创设和谐课堂环境 促进学生数学发展——对新课改下的小学数学有效教学的冷思考
作者:
钱春芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
139-139
摘要:
课堂教学的"有效"这一词,随着社会的深度发展,课改的深入实施,其内涵和要求也发生了深刻变革和丰富.在以学生为核心、发展为要义的素质教育大背景下,小学数学教师应从课堂和谐环境的创设和学生数学能...
118.
小学数学生活化教学的实践探索
作者:
邢晓静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
143-143
摘要:
数学能帮助我们让别人更好地理解我们的意思.教师在生活中或者课堂上要多给机会让孩子们接触和表达自己对事物或问题的看法,这样能让孩子们积累经验,也有利于培养孩子独到的数学眼光,提升孩子解决数学问...
119.
对一道课后习题的研究
作者:
朱章根
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
146-146
摘要:
本文研究《微积分》[1]的一道第二类曲面积分的课后习题,并且用了四种不同的方法求出其值.这几种方法都是教学中常见的,值得学生借鉴.
120.
美丽的阴影部分图形——探究《圆》中阴影部分面积的求法
作者:
李汉平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年6期
页码: 
149-149
摘要:
在初中数学《圆》这一章中,有很多求阴影部分面积的小题目,这是一类常见的基本题型.有的题目,图形直观,能够直接求出阴影部分的面积;但是,有的题目需要弄清图形的构造特点,运用一定的技巧和方法才能...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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