江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 温莉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-16
    摘要: 在中职学校开设的“计算机应用基础”课程中。office软件知识点是操作性、实践性极强的内容。案例教学法是一种具有启发性和实践性的互动式新型教学法.它能够调动学生的积极性,激发学生的创造思维,...
  • 作者: 罗金桃
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-17
    摘要: 高中信息技术课程具有极强的实践性,而小组合作学习是有效的学习途径,教师可通过组织学生进行小组合作学习,培养学生的创新能力与合作能力。教师要对合作学习小组的人员构成、合作形式、操作方式、评价方...
  • 作者: 周件妹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-18
    摘要: 《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出,中小学信息技术课程的主要任务是,通过信息技术课程的学习,学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力:教育学生正确认识和理解与信息技术...
  • 作者: 夏文强
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要: 在传统的信息技术教学中,教师往往采取讲解与操作演示的单调教学模式,阻碍了学生自主学习能力的提高。新课标明确指出:“在小学信息教学中要激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。”著名数学家华罗庚...
  • 作者: 钟德彩
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-21
    摘要: 初中政治教学是一门培养学生思想政治文化素养的学科,需要教师采用更加人性化的教学方法对学生进行正确的引导。从案例教学法入手。以鲜活的案例激发学生学习的兴趣,使之在富有代表性的案例事实中受到启发...
  • 作者: 何斌
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-22
    摘要: 中学《语文》课程标准明确指出:“语文教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进他们德智体美劳全面和谐地发展。”在这方面,语文学科有着独特的先天优势,无...
  • 作者: 周荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-24
    摘要: 创设良好教学情境把握其中之“言”,点燃主动自读求知的兴趣,注重融会贯通。对文言进行整体感知,形成文言语感,深层次地体会作者的思想感情。学习文言文将会乘风破浪“直挂云帆济沧海”。“站在巨人的肩...
  • 作者: 周烽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-26
    摘要: 一篇作文要想成功。深刻而又新巧的立意是不可或缺的。立意可以说是一篇文章的灵魂,立意的深浅关系到文章的成败。因此,在作文教学中,教师要将作文立意作为重点内容,注重指导学生作文立意的方法,提高学...
  • 作者: 吴雪峰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  26-27
    摘要: 在高中语文课堂教学中。教师根据教学实际适时引入合作互动学习方式,能够有效激活课堂教学气氛,提升课堂教学效度。教师采用多种教学手段创设课堂互动情境。在互动中注入情感,促进学生思考,强化学生思维...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-29
    摘要: 如何抓好高三复习阶段的几轮复习。让学生通过几轮的复习后真正得到实质性的提高,实现更大突破,一直是高三数学教师积极探索的一个课题。通过第一轮全面细致的“地毯式”整理排查,学生逐步构建了数学知识...
  • 作者: 刘凡丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-30
    摘要: 随着课程改革的不断深入,教学研究深入进行。如何引导学生自主学习,培养学生自主学习能力,越来越受到教育者的关注。教师在日常教学中,要从培养学生的自主学习意识、自主学习习惯入手,营造语言交流环境...
  • 作者: 龚明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  31-32
    摘要: 课外活动是课堂教学的有益补充,不但可以巩固学生的知识技能,而且能够激发学生的创新意识,提高学生的综合实践能力。英语作为一门外来语言.具有一定的特殊性,拓展课堂以外的学习空间是高中英语学习必不...
  • 作者: 肖丽娜
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-33
    摘要: 笔者以“植物生长素的发现”为例。在创设问题情境、引导学生自主探究的过程中,主动构建知识,并在培养和锻炼学生的思维能力和创新能力方面做了些尝试。现将一些体会在此与同行交流。
  • 作者: 钟海莺
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-35
    摘要: 本文结合初中历史教学内容,列举了四种参与式教学的方法,初步探讨了如何激发学生的学习兴趣和参与热情。使历史教学方式从单向式、听讲式转变为互动式、参与式。
  • 作者: 姜林霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-36
    摘要: 富有责任感的老师应当秉持教育公平理念,用爱心呵护每一位学生,一个温馨的眼神、一句鼓励的评语、一个友好的动作,都会让学生感受到老师的期待,都会让学生在初中历史学习中增添一份上进的信心和力量。初...
  • 作者: 陈艳华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-38
    摘要: 南昌县第二中学高三的模拟考试选用了2013年新课标全国高考文综卷II第36题,笔者针对该题学生得分和答题情况进行了细致的分析。分析了学生审题、答题及逻辑思维的现状,并在此基础上得出四点教学启...
  • 作者: 董文英
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-40
    摘要: 作文是一种受情绪和情感控制的文字表达活动。所谓感言,有所感才有所言,这言即是言为心声,言之有理。反之,则是言不由衷,言不迭意,有哗众取宠之嫌。笔者认为,习作教学中。学生的习作要具有真实性,用...
  • 作者: 熊云发
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-42
    摘要: 语文阅读课堂要在网络环境下真正体现学生的主体地位.积极创设和构建充满活力与生机的“生本”阅读课堂,需要教师解放学生感官,构建趣味模式,让学生成为主角,走出阅读课堂,在失败中找到阅读真正的成功...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-43
    摘要: 低年级学生生性活泼好动,想象力丰富。作为教师,怎样把握学生心理特点和认识规律,让学生处于最佳的学习状态,主动乐意地进行基本功训练呢?我认为,让学生在丰富的想象中提高语文素养,在快乐体验中打好...
  • 作者: 杨建春
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 小学阶段是学生逻辑、思考等能力养成的关键时期。在这一时期对学生进行系统化的习作教学,是非常关键和有效的。然而,在我们传统的习作教学中依然存在大量的问题,这些问题往往直接导致了小学生写作水平难...
  • 作者: 高国科
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45-45
    摘要: 从目前小学语文教学来看,教材种类非常多,实际的目的都是为了满足小学生实际需求,作为小学语文课堂教学的重要学习资源,儿童文学对小学生发展具有至关重要的作用。教师需要认识到儿童文学对小学语文教学...
  • 作者: 余媛华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-46
    摘要: 教材是小学语文教学的主要工具,是学生学习的基础。教师的教材观会直接影响到小学语文教学质量。自新课改之后,小学语文教学中留给教师的开放空间也就越来越多,这在教学过程中多有体现。教师利用教材为学...
  • 作者: 秦莉莉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要: 在小学语文的教学过程中,教师既要有精心的预设,也要注重课堂活动中的动态生成,这样才能取得较好的教学效果。精心的预设可以使课堂目标明确、思路清晰,教师能够准确掌握课堂的发展。而动态的生成则是指...
  • 作者: 林守茂
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  48-48
    摘要: 古诗词是我国文学库中的瑰宝,堪称民族文化的精髓,理应得到语文教师的重视。如何指导小学生学习古诗词?以下笔者结合自己的教学实践谈谈在这方面的几点做法。
  • 作者: 陈聪群
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-49
    摘要: 近年来,课程优化改革在全国各地学校如火如茶进行,教育开始更加崇尚“适应性”发展,也就是根据受教者的年龄特征与学习状况,采取适合于学生发展的教学法。但是,当今小学语文教学中仍存在着教学模式单一...
  • 作者: 周志平
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  50-50
    摘要: 新《义务教育语文课程标准》指出:“写作是一种表现和创造的能力,在语文的听说读写诸多能力中比较高级的能力,需要以其他能力为基础。它不只是一种技能,它是人生存与发展的重要能力,又是人生存与发展的...
  • 作者: 来小红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-51
    摘要: 孔子曾说:“不学诗,无以言。”《语文课程标准(2011版)》中也有明确要求:“1-6年级的学生背诵古今中外诗文160篇(段)。”这充分体现了古诗词在小学语文课程中的重要性。古诗词是我国古典文...
  • 作者: 曾庆国
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  52-52
    摘要: 有效教学要以教材为本,只有深入钻研教材,深刻理解教材,准确理解教材的编写意图,才能深入挖掘教学资源,创造性地用活用好教材,才能将教师的理解和感悟巧妙地融入到语文课堂教学中,从而落实对学生的语...
  • 作者: 赖青兰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-53
    摘要: 随着城市化进程的推进和农村经济的发展,大部分农民常年外出务工,因此留守在家的儿童占了乡村小学生总数的很大一部分。这些学生由于缺乏父母的正常监护和良好的家庭教育,普遍存在学习成绩较差、行为习惯...
  • 作者: 郑伟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  54-54
    摘要: 大家都知道,做事情要遵循一定的规律,否则只能是吃力不讨好。可是真要知晓事物发展的自然规律,却不是一件易事,它需要我们不断地努力探索。那么,朗读在语文教学中的作用规律又是什么呢?在此,笔者做了...

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