江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 严晓佳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  63-63
    摘要: 在小学语文阅读课的教学中,促进学生语感的发展是十分重要的,这是《语文课程标准》倡导的主要教学目标之一。到底什么是语感呢?叶圣陶先生指出:语感就是对语言文字灵敏的感觉,要明白字词的情味和意义,...
  • 作者: 张津津
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  64-64
    摘要: 阅读是小学语文教学中的重要环节,教师在教学中要促使学生逐步掌握自主阅读文章的能力,通过对文章的适度解读来实现教学目标。然而小学生分析阅读能力较弱,因此教师还要对学生进行一定的指导,促使学生深...
  • 作者: 朱国新
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  65-65
    摘要: 宽松、有趣、和谐的教学氛围,对于课堂教学的顺利进行、课堂教学效率的提升有着十分重要的作用。尤其是对于小学生而言,有一个宽松、有趣、和谐的课堂氛围,他们能更加愿意与教师交流,享受语文知识的魅力...
  • 作者: 朱春梅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  66-66
    摘要: 在小学教学中,《诗经》似乎离我们很遥远,最多让高年级孩子背诵几篇作为文学积累,然而细心的语文老师如果多读读《诗经》,深入地了解《诗经》,就不难发现:《诗经》之所以经典,除了华丽的辞藻外,那高...
  • 作者: 张秀娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  67-67
    摘要: 想要打造高效的小学语文课堂教学,小学语文教师就要打破传统的教学观念,突破传统的课堂教学模式,充分体现小学生在小学语文课堂教学的主体位置,激发小学生对语文的学习兴趣,充分调动小学生的学习积极性...
  • 作者: 孙传华
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  68-68
    摘要: 每门学科都有自己特有的味道,那么数学学科又有怎样的味道呢?小学数学课不是操作课,也不是手工课,数学是一门科学、抽象、严谨而又不失韵味的学科。小学数学课有哪些数学味?其实,数学味中重要的一种味...
  • 作者: 汪惠
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  69-69
    摘要: 什么是探究学习呢?探究学习的本质是通过教师指导学生,围绕一定的数学问题进行探究、讨论,并开展多种多样的教学活动,学生通过这些活动可学习到许多知识与技能。教师通过探究式教学,培养学生的创新精神...
  • 作者: 敖林华
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  70-70
    摘要: 新课改对小学数学教学提出了更高的要求,要求改变影响小学数学知识学习、兴趣培养以及思维能力锻炼的问题,尤其是小学数学教师不尊重学生主体地位和学生学习体验的教学观念问题。教学观念不改变,"换汤不...
  • 作者: 程文玲
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  71-71
    摘要: 数形结合的思想方法,是将抽象的数学语言与实际的直观图形结合起来进行思考。由于图形具有直接的表现性,能直观地将数学问题用图形表现出来。将复杂的数学问题简单化表现,可以达到化繁为简的效果。在小学...
  • 作者: 欧阳效强
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂提问是小学数学教学的重要环节,能够深化学生对数学知识的思考,加强学生对数学知识的探索,激发学生的数学学习兴趣,集中学生精力。然而,现阶段小学数学教学提问仍存在着提问质量不高、缺乏提问规划...
  • 作者: 肖晶晶
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  74-74
    摘要: 在现行的小学数学教材中,许多概念具有一定的抽象性和复杂性,导致学生对数学的学习兴趣不高,影响到学习的效果,阻碍着学生的进步和发展。因此,为了改变现状,可以通过对话的方式进行小学数学课堂教学,...
  • 作者: 赵林林
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  75-75
    摘要: 数学思维是学习数学的一种思维,是陪伴孩子终身的一种习惯,因此养成良好的数学思维习惯、提高思维的品质相当重要。数学思维的品质一般包含四方面:深刻性、敏捷性、灵活性和独创性,它能使学生对数学的好...
  • 作者: 朱锦燕
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  76-76
    摘要: 小组合作学习是一种有效的课堂教学形式。合作就是指两个或两个以上的学生为了达成共同的学习目的而相互配合的过程。在小学数学教学中应用小组合作学习,不仅有利于提高课堂教学效果,而且有利于提高小学生...
  • 作者: 华有称
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  77-77
    摘要: 生活化教学是当前《新课标》实施的创新性教学方法,能够加强学科与生活之间的联系,将学生的知识学习与实际生活相联系,使学生能够在生活中运用知识并解决问题。生活化教学在教学实践中已经取得了一定成就...
  • 作者: 吴炜炜
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  78-78
    摘要: 在实际教学中,以问题为抓手,提升学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。一、孕育良好的问题情境,让学生主动发现问题发现问题是学生的关键能力之一,如果学生缺乏主动发现问题的意识和能力...
  • 作者: 陈震
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  79-79
    摘要: 数学是思维的殿堂。小学阶段对学生的数学能力和数学思维培养至关重要,但小学生的思维还是具象思维,对于数学当中许多抽象概念无法理解,不利于学生提升数学能力。基于此,教师在教学中可以加入游戏元素,...
  • 作者: 杨姝
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  80-80
    摘要: 在数学教学过程中,我们越来越注重学生对所学知识的生活应用,由此便突出了引导学生进行理解性学习的重要性。学生对数学知识进行充分的理解,才能在解决问题时灵活运用,从而进一步提升自身的数学知识水平...
  • 作者: 殷俊勇
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  81-81
    摘要: 教育是一项培养人的活动,而身为教育工作者,时常为班上那些"学习困难户"头疼不已。经过对后进生的问题进行分析,不难发现,这些孩子有个共同的特点,便是"学习力"的缺失。学习对于孩子的感知力、记忆...
  • 作者: 蒋爱琴
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  82-82
    摘要: 在新课程改革的推动下,教师从关注学生知识的学习,转变为关注学生能力的发展。教学中,教师变得更加贴近生活实际,更加在意学生的学习过程。课堂教学中,教师要善于从学生的实际出发,可以适时地引入一些...
  • 作者: 严娴
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  83-83
    摘要: 一、认识数学本质,组织有效教学小学数学的本质,是要培养学生的数学思维,发展数学能力。教师要基于儿童的认知,从他们的认知规律出发,创造儿童喜闻乐见的课堂形式进行课堂教学。根据教学实践,笔者认为...
  • 作者: 苏岱昌 钱苗妙
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  84-85
    摘要: 在课堂交流中,提问是一种常见的方式。通过提问,教师可以了解学生的实际学习情况,学生可以在说与听中交流意见,凸显重难点问题,有针对性地学习。由此可见,提问是重要的交流方式,而提问的质量无疑会影...
  • 作者: 杨青
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  85-86
    摘要: 在小学信息技术教学中,教师要将创客教育思想融入到教学中,促使学生参与到各种实践活动中,进而发展学生的信息技术核心素养。通过搜索整合能提高学生的信息意识,通过分析判断能培养学生的计算思维,通过...
  • 作者: 朱庆雅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  88-88
    摘要: 2017年暑期,笔者有幸参与了江苏省英语教师"引智培训"活动。在为期两周的英语培训与文化浸润中,笔者不仅在教学思想上得到很多启发和帮助,还在教学方法上收获满满,对于今后的小学英语课堂教学也有...
  • 作者: 蒋雨薇
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  89-89
    摘要: 随着新课改的不断推进,在小学英语课堂教学中运用游戏化教学已成为提升课堂教学效率和质量的重要方法。本文简要分析小学英语课堂游戏教学中的问题及措施。游戏教学即利用游戏的形式开展课堂教学活动,让学...
  • 作者: 毛鹏
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  90-90
    摘要: 一、设计富有吸引力话题的策略小学生的身心特点决定他们学习新事物的动机是单纯兴趣。在小学英语对话教学中,教师应结合学生的兴趣爱好,恰当设计话题,使学生产生强烈的探究与话题的英语知识兴趣,从而积...
  • 作者: 王志霞
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  91-91
    摘要: 在小学英语教学中,趣味游戏教学法是一种颇受欢迎的教学形式,不仅符合小学生的年龄特点,更能够寓教于乐,激发学生的学习兴趣。一、趣味游戏教学法的内涵游戏化教学就是将游戏作为教学内容进行英语教学,...
  • 作者: 周春燕
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  92-92
    摘要: 英语绘本作为英语课内阅读的有效补充,可以充分利用思维导图进行课堂教学,并以此培养学生高阶思维能力,促进学生思维品质的形成。下面以分级绘本《跟上兔子》第2季I Love You, Dad课堂教...
  • 作者: 陈浩宇
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  93-93
    摘要: 科学素养包含了科学知识、科学能力与科学方法等要素,其中观察素养是学生的基本科学素养之一。教师应立足科学课堂,着力培养学生的观察动力、能力和耐力,涵育学生观察素养,夯实科学基本素养。一、点燃观...
  • 作者: 吴晓娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  94-94
    摘要: 分层教学方式是继课程改革后出现的新型教学模式,能渲染体育课堂的气氛,消除学生内心的不安,提高学生的体育兴趣,对提高小学体育教学质量,起到了不可忽视的作用。一、分层教学可以激发学生的体育兴趣兴...
  • 作者: 赵国军
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  95-95
    摘要: 新课标指出:体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。体育课堂对于提高学生体质健康水平,促进...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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