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江西教育：综合版（C）2018年第12期出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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31. 赣鄱艺术与高校思政的应用研究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 本文通过对赣鄱艺术与高校思政的基本内涵和融合理念进行研究,探索赣鄱艺术与思政教育融合的可行性及现实意义,根据江西现有的红色文化资源,寻求江西艺术+思政的应用方式,从艺术思政课程建设、艺术思政...
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32. 班主任:学生心理健康教育的生力军刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 自1999年教育部下发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》至今,我国学校心理健康教育已走过近20年的历程。从现阶段各级种类学校心理健康教育的实际状况来说,把班主任这支队伍打造成学校心理健...
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33. 主题教育在班级管理中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 对于中职学生来说,通过主题教育活动渗透思想教育,是实现自我成长的重要方式之一。主题教育活动不仅可以彰显班级活动特色,而且还能实现学生的自我教育。
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34. 新课程背景下的课堂讨论刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 讨论法历史悠久,它是能够激发学生主体参与的积极性,突出学生个体的一种学习方式。在讨论中,学生的想法得以展示,这对于他们思维的发散性和深刻性都有很大的帮助,同时在讨论过程中,学生必须要学会倾听...
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35. 初中语文阶梯式课外阅读探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 阅读教学既是初中语文教学的重点内容,也是培养学生语文台助和素养的重要途径,但是如果仅限于课内阅读,则远远不能满足学生语文能力发展的需求,因此需要扩大学生的课外阅读量。而阶梯式课外阅读是培养学...
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36. 《论语》选读教学思考刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 高中阶段先秦诸子散文中《论语》的选读对教师、教学提出了很高的要求。教师要在教学过程中,重视知识拓展、尊重学生认知能力、尊重其他教师的教学方式并结合时代特点进行教学。
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37. 如何培养学生的创造性思维刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 创造性思维可以帮助学生独立思考,发现并解决问题,提高学生的学习兴趣。高中数学教师在教学过程中,要鼓励学生开启创造思维,能够从多角度思考问题。本文从不同的角度分析高中数学教学中创造性思维能力的...
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38. 高中数学体验式教学策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 体验式教学的主要目的是培养学生的自主学习能力,帮助他们养成良好的学习习惯,深入理解新知识,发展和形成新思维。在高中数学教学中,教师需敢于尝试应用体验式教学,为学生带来新型学习体验,使他们更好...
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39. 主线教学:构建明晰的英语课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 以单元中心话题设计新授课的组块教学主线、复习课的整理建构主线、预习课的情境创设主线,可以让课堂思路更清晰,帮助学生形成整体思维,提升学生英语综合运用能力。
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40. 关联词在文本研读中的作用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 关联词对文本表达有着重要作用。在阅读教学中,抓住关联词,引领学生品味、感悟文本内容,可以使学生发现隐藏在这些关联词背后的深意,进而使学生对文本的理解更为深刻透彻,提升学生的阅读品质。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在整合教学和群文阅读广泛盛行的教学思潮中,我们不妨从古典诗词入手,尝试通过整合、拓展与所教学文本相关的类群文本,推动学生进行广泛性阅读、实践性阅读和研究性阅读,开阔学生的阅读视野,激活学生的...
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42. 小学语文评课的误区与对策刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 由于语文知识在日常生活中的重要性,因此老师和家长对语文教学特别重视。根据教学需要,每所学校都会制定语文教学计划,对教师教学全程跟踪评价,以全面提升语文教学水平,使教师明得失、知进取,切实提高...
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43. 解读名师名课成功的密码刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 于永正、窦桂梅、贾志敏、王崧舟……这些名师以丰富的人生积淀、深厚的文化底蕴、精湛的教学艺术向我们展示了语文教学的至高境界。不少语文教师,尤其是青年教师纷纷模仿这些名师的课,将名师的课复制到自...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学阶段是学生养成规范表达习惯、发展言语生命的重要阶段。阅读教学在语用理念的浸润下,就需要站在文本言语形式的层面,引领学生破译文本语言的形式,体悟作者的表达方法,在突破学生发展瓶颈的基础上引...
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45. 小学语文课堂有效教学策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 对小学生而言,学习语文不仅是为了培养其语言文字的应用能力,更是为了继承中华优秀传统文化,这对于我国文化的传承和创新有着重要意义。因此,小学教师要树立新的教育观念,让学生从小受到语文的熏陶,培...
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46. 举一反三:群文阅读的“准则”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 群文阅读是指师生围绕一组文章,深入阅读和集体探究,达成共识的一个过程。从语篇阅读的角度分析,体现了“以少带多”的原则和“举一反三”的运用。围绕单元整合、主题引导和多元表达等活化策略,利于提升...
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47. 数形结合,培养数学思维能力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学是逻辑性非常强的一门学科,但学生的逻辑思维能力尚未得到完全开发,逻辑性强的内容很难被学生接受理解。在教学中,教师可以采用数形结合的方式,将抽象的数字运算呈现在具体的图形上,进而帮助学生简...
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48. 培养小学生提出问题能力的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在小学阶段所要学习所有科目中,数学可以算是难度比较高的一门。因为数学的思维是比较抽象的,而小学生刚刚接触到数学,可能一时间难以适应,所以培养小学生提出问题的能力是十分重要的,也是教师了解学生...
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49. 如何让小学数学课生动有趣刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学是学生时代的一个重要阶段,科目较少且集中。作为知识的接受者,小学生是难保持注意力的一个群体。这就需要教师去做积极的引导,让学生产生兴趣并乐此不疲。教师应该如何逐步培养学生的创新意识,形成...
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50. 等待,还数学课堂一片晴空刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 课堂上,许多教师都是根据教案设计一成不变地进行教学,是为了保证教学内容能够在课堂上圆满实现,教师往往对学生缺少一份耐心,忽视了教学的质量。而学生接受知识的能力毕竟有限,需要教师在教学时给予适...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 随着新课改的深入推进,“生本课堂”已经成为一种常态,学生的课堂主体地位得以确立。“生本课堂”以学生为本体,以学生的自主学习为本位,实现学生知识的自主建构与能力的自我发展。在“生本课堂”的背景...
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52. 数学课堂交流:教师表述莫随意刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在小学数学课堂上,教师需要以身作则,锤炼语言,在与学生交流时风趣而不失严谨,生活化而不随意化,这样才能造就严谨的数学课堂,帮助学生从小养成思维严谨的好习惯。一、提问需严谨。表意要明白提问的语...
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53. 信息技术在小学数学教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学数学的核心目标是培养学生思维创新能力和数学素养。一般情况下,小学数学培养的重点主要包括空间观念、推理能力以及数感等。但是因为小学生心理和生理特征,所以学习抽象的数学内容存在较大的难度。面...
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54. 让数学课堂成为学习的乐园刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 从一年级的十以内的加减法到高年级的加减乘除混合运算,从整数的计算到分数、小数的计算,从简单的三角形面积的计算到圆柱体、圆锥体体积的计算……大量的计算和不断提升的思维难度,让一些学生渐渐对数学...
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55. 利用多媒体培养学生自主预习习惯刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 当前,家长无法有效帮助学生预习英语。小学英语教师应利用好多媒体资源,帮助学生提高英语自主预习效率,进而提高学生自主学习英语的能力。一、利用网络资源帮助学生完成自主预习目标教师利用丰富的信息化...
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56. 对体育课堂表现性评价的探索刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 表现性评价在考星学生知识性水平上不及传统的纸笔测验评价,但对学生情感、态度、意志、技能水平的检测却特别适合。从这个角度来看,表现性评价适用于我们的体育课堂。在课堂组织和实施中,表现性评价具体...
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57. 对小学科学开展STEM教育的探索刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： STEM指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的整合。STEM教育是科学、技术、工程和数学方面的整合教育,...
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58. 聚焦核心概念,促进思维进阶刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 概念是对事物本质属性的概括性反映,是意义形成和思维的基本单位。而核心概念是学科的中心概念,是对学科结构主干部分中的重要概念或原理的基本解释。英国科学教育专家温·哈伦提出,科学教育的目标应逐步...
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59. 基于科学思维的探究式学习策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在一些科学教师的意识中,科学探究就是做实验,动手操作是探究学习的唯一途径。其实不然,思维才是科学探究的灵魂,没有思维的支撑,操作活动便成为无源之水无本之木。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 江西省丰城市实验小学创办于1912年,历经百年沧桑,几易校名校址,从美丽的沙湖之畔,至今日赣江之滨,水气氤氲,水韵润泽,岁月更迭,精神永继,培育着一代又一代的优秀学子。
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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