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江苏教育：小学教学2011年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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31. 成就一堂好课的三点效应刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 成就一堂好课,笔者认为需要有这三个点：爱点、亮点、力点。我们在课堂教学中可以应用这三点效应：抓住爱点、寻找亮点、实施力点来创造一堂好课。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 诗人说—— 花朵把春天的门推开了， 绿阴把夏天的门推开了， 果实把秋天的门推开了， 飞雪把冬天的门推开了。 我说—— 是你，
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33. 杨新富：语文让人生更美好刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我,一名小学语文教师,在语文路上跋山涉水、风雨兼程几十载,以语文为伴,我越来越强烈地感觉到,是语文让我的人生更加美好。
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34. 关于阅读教学的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1.《从＂三个超越＂到＂主题教学＂——我的阅读主张》（《窦桂梅的阅读课堂》长春出版社,2009年4月第1版） 主题教学必须立足于语文学科与儿童生命之中价值主题的扣合。从这个意义上说,所有的...
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35. 走出作文教学的“粗放经营”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作文教学是难点，是重点，是语文教学绕不开的话题。教师在作文教学上付出了很多劳动，却是“广种薄收”，究其原因是作文教学的规范程度和改革深入不够，作文教学存在着“粗放经营”的现象。要想改变这样的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 写作是人实现其自身存在的精神性创造活动。对于小学生来说，写作一方面可以满足其生活中倾吐与交际的需要．另一方面其精神生活也在写作中得以丰富、发展和完善。从这个意义上来说，小学生应亲近写作、热爱...
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37. 加强习作规划，促进课程建设刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在小学语文教学中，习作是与阅读并列的相对独立的板块。但较之阅读教学，习作教学成效不显，相当部分语文老师在习作教学中还常为自己“教什么”．让学生“学什么”“学到什么程度”而苦恼，习作教学的序列...
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38. “修改”教学：你准备好了吗？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 19世纪初，英国文学界有个叫查尔斯·兰姆的，他的随笔与蒙田齐名。一次，他读到约翰·弥尔顿的名诗《Lycidas》的手稿，写下了满纸的失望：“我真恨不得这些原稿早被扔进了卡姆河，让我瞧见那么精...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 培养学生写作能力的途径有很多，我最倾向于读写结合，把阅读课变成学生写作能力成长的基地是我一直的追求。总以为，对于中高年级的孩子来说，如果每一篇文章的阅读，都是一次写作过程的体验，那么，几年下...
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40. 作文教什么刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作文到底该教什么？ 我想，还是回到写作主体——学生本身。和孩子们聊聊，你会发现，他们怕作文的原因总是大同小异：不知道写什么，不知道怎么写。其实，还有一点孩子说不出来：为什么要写作文？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 小学的“习作教学”。与中学的“作文教学”和大学的“写作教学”相比，一个重要的标志性特征就是“儿童写作”——以童年生活作为广阔背景，以儿童文化作为丰富源泉，以孕育一颗饱满的“文心”作为追求的教...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 事实上，我们缺的不是作文教学的思想与理念，少的是破解作文教学难题的具体方法与策略。“好的教育是用50个办法教育1个孩子：坏的教育是用1个办法教育50个孩子。”同样的，好的作文教学应该拥有足够...
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43. 习作教学忧思刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、问题：从专家的直觉说起 接到江苏教育编辑部王昱老师约稿的电话时，我正在银川I参加全国小语会第八届青年教师阅读教学观摩研讨活动。与会专家不乏全国小语界的领军人物、中流砥柱和青年才俊，我心...
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44. 飞鱼的幸福刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 个人档案 很巧，我的名字和世界跳水冠军田亮一样，不同的是我的性别是女。许多人都亲切地叫我“亮子”，也常有熟友戏称我“亮晶晶”。
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45. 情感交融 智慧生成刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 我认识田亮是在1996年扬州市小学数学教学专业委员会所组织的本地区小学数学课堂教学比赛的现场．当时她还是刚毕业不久的年轻教师。她在课堂上表现出来的对教学内容的理解、对学生的情感交融以及在师生...
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46. 正确处理好合作学习和自主学习刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课标积极提倡自主探索、合作交流的学习方式。其中自主学习是基础。自主学习不仅仅是一种学习理念，更是一种学习方法和态度．它既要求学生主动地学习，鼓励学生有独到的见解，敢于提出自己的看法，作出自...
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47. “言语生成教学”初探刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文教学要坚持语文本位，从言语生成的规律出发，指导学生理解和运用语言，提升学生的言语智慧。言语生成教学的要义有：言意共生、个体内生、活动创生、有无相生、生生不息，据此可以衍生具体的教学策略。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “儿童数学”的现象学意蕴是以现象学的态度——“回到事物本身”来研究数学，追求“数学思想”的敞亮和儿童“数学之思”的显发与弘扬。实践中，通过儿童“生命·实践”的数学化活动——儿童的生命实践活动...
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49. 重视关联，完善结构刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课标指出：一些重要的数学概念与数学思想方法应根据学生的心理特征、知识背景，采用螺旋上升的方式进行编排．但应避免不必要的重复。苏教版教材很好地体现了这一点．科学地处理了数学知识之间的逻辑关系。
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50. 关于阅读期待的期待刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 儿童的成长需要三个世界的丰富和成熟。即社会世界、知识世界和心灵世界。语文教师站在关注生命成长的高度寻求师生对文本和自然以及社会的共鸣，调动生活的积淀，参悟生活的真谛，是优化语文课堂不可或缺的...
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51. 课程资源整合：贵在有效刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课程资源整合．在这次课程改革中是作为一个重要的理念提出来的。它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念的转变对于转变教师的教学方式．对于教师创造性地实施新课程等具有非常...
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52. “悟”：数学学习的必由之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学教学要讲求逻辑思维能力的培养，但是小学生的思维水平正处于形象思维向抽象思维发展的过渡期。对过分抽象的逻辑推理往往不能理解，这就产生了一个矛盾。笔者认为．解决这个矛盾的办法就是要充分引导学...
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53. 让预习成为儿童数学学习的动力之旅刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 预习是指教师在新课讲授前让学生预先阅读教材，了解有关新知识，并独立地进行思考，探索获取新知识的一种学习方式。在新课程理念背景下，预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动，而是为了让每一...
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54. 找寻学生真实的学习难点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 【缘起】 基于一次教学“小数加减法”的课堂实践： 1．“小数加减法”，学生学习的难点在哪里？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程背景下．小学数学教学特别强调让学生在自主探究中解决问题。探究离不开独立思考。苏霍姆林斯基曾经说过：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的就是让学生本人进行思考。”独立思考作为一种思维品质，...
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56. 谈小学高年级学生英语学习策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 英语教师在研究教材的过程中，可以渗透对“学习策略”的思考与准备。以《牛津小学英语》（译林版）6A和6B教材为例，结合各板块的内容和特点，我们可以引导学生使用不同的策略来学习。
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57. 英语教学中扩大语言输入的几种方法刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 英语教师应尽量为缺乏第二语言自然环境的中国学生扩大语言的输入量，以促进学生语言的习得。所谓扩大语言输入，就是扩大语言的接触机会，接受和吸收充分数量的语言材料。
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58. 英语任务型教学评价初探刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 外语教学界许多专家学者（如Bachman，Elder，Iwashita，McNamara）都主张用任务来评价学习者的能力。他们对于任务型评价的定义是：任务型评价把任务本身作为最基本的分析单元...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “人的快乐认知首先是从美开始的，人们热衷于关注一种事物首先在于它的美。”（皮亚杰）如何植入美学元素，让科学教学饱含艺术之美，让我们的科学课堂焕发审美意趣和生命活力，这是当下科学教学亟待攻克的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 游戏式主题单元就是依据课程水平目标，遵循学生运动技能掌握的规律，以一个游戏为主题和单元线索的体育单元建构方式。游戏在这里主要是为学生单元学习提供学习和运用技能的学习环境。学生在反复尝试、练习...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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