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江苏教育：小学教学2016年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 走向有“深度”的学习刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 20世纪中后期和21世纪初期．学习领域的理论和研究主要由三条线主导：第一条线是对认知发展的研究；第二条线是计算机科学迅速兴起并推动和促进了对认知科学跨学科领域的研究；第三条线是对认知人类学领...
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2. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 什么是戏剧教育？如何运用戏剧的方式教英语？当戏剧教育与小学英语教学碰撞时会产生怎样的结果？阅读《江苏教育》2015年第12期宫文胜老师主持的专题“用戏剧的方式教英语”，我的疑惑有了解答。戏剧...
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3. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如果只是把数据当作一个时髦而热闹的新花招，不懂得数据采集、清洗与分析的严苛要求，数据来源不考究、数据使用随意，或者陷入各种数据分析的误区（如将相关关系解释成因果关系等），那么这些“脏”的数据...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教学的变革如何才能真正基于学习的变革？如何才能真正指向学习的本质？如何才能实现“让学习真正发生”？从聚焦素养价值、满足内需逻辑和追求超越智慧这三个维度对“让学习真正发生”的主题进行探究，可以...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 真实而有价值的学习,应该直抵儿童心灵深处,唤醒他们骨子里那份自我的力量,帮助他们建构属于自己的理解,让数学学习真正扎根于他们的生命。在教学中,教师应关注儿童非逻辑思维能力的培养,使他们在对学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 要让学习真正发生,需要转变学生的学习方式,基于整体建构视角的学习是一种＂整体学习＂,也可以称为＂身心学习＂,强调学习是从身动到心动,再从心动到身动的过程,它追求在外在学习活动与内在生命之间建...
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7. 建构“有意义”的学习经历刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 将成人为儿童设计的知识转化为儿童自身的知识,需要将儿童的学习过程建构成他们有意义的学习经历,将成人经验性的知识转化为儿童经历性的经验。基于此,让学习真正发生的策略应包括：创生课堂情境,追溯知...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 基础教育应当坚守一个基本的立场,即,从人类普遍的价值认同里面,从教育规律、人的成长规律的视角来审视我们今天所做的事情。为了更好地尊重和理解生命,并为生命成长提供更多、更好的滋养,学校既需要设...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 每一项知识的习得都需要一条思维的路,而当下的课堂往往忽视了它。意境是文学性散文教学的最高境界,心物关系就是小学生通往意境的思维之路。透过心物关系格物致知,去体察意境中,心物如何相通的共性思维...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 广东外语外贸大学王初明教授在他的＂补缺＂假说中指出,中国学生在学习英语过程中会不可避免地受到汉语语境知识的干扰,从而出现＂中式英语＂或＂哑巴英语＂的现象。这一现象若能得到有效抑制,必将有助于...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 儿童的现实生活是儿童语文学习的重要资源。当下儿童阅读环境已经从单一的文字扩展到图画、影像、网络,儿童平面阅读相应走向了＂光影阅读＂。＂光影读写＂微课程成为开拓儿童阅读和写作的新领域。基于儿童...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 儿童原创小说,作为儿童习作之外的视野,折射着鲜明的＂儿童立场＂：释放真情的＂话语权＂;演绎想象的＂游戏精神＂和率性表达的＂灵性思维＂。教师以真诚的读者、客串的嘉宾、阅读的点灯人三重身份协助儿...
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13. 月意象的审美教学策略探寻刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： ＂月＂作为文学艺术代码,象征着美好而空灵的世界。月亮意象携带着丰富的文化内涵,经过作者创造性的艺术加工与改造,将真实的生命体验移情于作品之中。从苏教版小学语文教材中的月亮意象入手,探寻小学语...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 儿童习作互评中的心理契约是儿童之间的一种期望假设与主观约定,它关注儿童积极求知、和谐互动、共同成长。拥有心理契约的学生探究共同的对象,发表折射思维特点的个性化观点,担负修改、润色、完善习作的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学数学教学需要培养儿童稳定的数学素养,数学学科核心素养是众多数学素养中最基本、最重要、最关键、起决定性作用的素养。教师可以从数学情感、数学思维方式、数学关键能力、数学精神四个维度对数学学科...
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16. 本原性教学：数学教学的理性回归刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： ＂本原性教学＂意味着回归本原,追问教学的本质,这不仅是对数学教学现实的一种纠偏,更是对数学学科教学本质的一种追寻。它是一种教学的形式,一种教学设计的理念,也是一种思考教学的方式。本原性教学要...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： ＂孩题时代＂一语双关：它是一场数学创新实践,让儿童自主创编数学题并交流解析和评价激励,融知识、思想、人文、艺术为一体,为儿童数学素养的发展奠基;它又是一个流动着平等、自由、创造的儿童文化的孩...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在文本创编性课堂中,教师不是孤立地强调学生听、说、读、写能力的训练,而是强调学生英语能力的综合培养。进行文本创编教学时,教师要多提问,以此激发学生的发散思维;要多引领,并注重运用多种教学方式...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 现实教学中,教师非常关注学生对语言知识的学习以及语言的输出,学生对教材上的内容也滚瓜烂熟,但在实际交际中学生还是会出现＂词穷现象＂。原因在于：英语文化意识的缺失让交际缺乏语言氛围;英语词汇扩...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如何让科学探究更有效？要用＂放大镜＂和＂显微镜＂,从宏观和微观两个角度来审视我们的课堂,还要戴上＂望远镜＂,及时关注信息的搜索和收集,更要拿出＂哈哈镜＂,照照学生、照照自己。通过这种方式,能...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 著名语文教学专家张志公先生说：＂段的训练是语言的训练、逻辑的训练、思想认识的训练,又是文体、风格以至艺术的训练。＂＂段＂是组成文章的基本单位。从形式上,它具有明显的换行标志;从类型上,有表达...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《扇形统计图》一课是学生在认识了条形统计图和折线统计图的基础上第三次来认识统计图。由于学生已经有了一些读图经验以及扇形统计图的形象性与直观性,即使教师不教,他们也能从图中获取一些信息。于是导...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学力是指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力,它主要由显性的知识、技能和隐性的思考力、判断力、关心、动机、态度等组成。学力既是学习效果和教育质量的真实体现,又是学习者...
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24. 积极化解习作中的伪观察刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 众所周知,观察是人们认识生活的基础,也是获得作文题材的重要途径。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,到小学高年段要＂养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独...
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25. 用讲故事点亮学生的语言生长之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 故事,是儿童最喜爱的文学形式之一,而讲故事,也是最能锻炼儿童将书面表达能力和口头表达能力相结合的途径之一。儿童要讲一个故事,要先阅读故事,掌握情节,读懂意思,然后在头脑中重组,再用自己的语言...
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26. 低年段形象化教学应以语用为目标刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 我校曾举行同题异构专题教学展示活动,两位老师均执教苏教版一下《咏华山》一课。《咏华山》是一篇文包诗,叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的故事,把古诗《华山》巧妙地包含在叙述寇准与先生登山的过...
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27. 作文评语要体现“四性”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对学生作文给出恰如其分的评语,是指导学生作文写作的一种手段,是语文教学不可缺少的环节。怎样优化作文评语呢？笔者以高年段的作文教学为例,认为作文评语应体现＂四性＂：
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28. 多媒体课件不是“万能钥匙”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 时下,用多媒体课件辅助教学是一件特别时髦的做法,大有＂多媒体课件是万能的,上课万万不能没有课件＂之势。很多教师,一堂课,恨不得每个步骤、每个环节、每一举手、每一投足都用课件来配合,图文声像几...
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29. 还课堂小结“豹尾”本色刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 元代文人乔梦符对于＂乐府＂的章法提出＂凤头＂＂猪肚＂＂豹尾＂的比喻,课堂教学又何尝不是如此呢？当下的小学数学教学中,我们经常能看到引人入胜的开头和高潮迭起的中场,小结环节的随意性却比较大,或...
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30. 微课：英语学法指导的新平台刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 作为一名英语教师,笔者常常困惑：在班级授课制的教学组织形式下,怎样才能既面向全体,又照顾个体差异？在长期的教学实践中,笔者发现,要提高小学英语课堂教学的效率,不能仅仅着眼于课堂,还需要关注课...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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