福建教育期刊
出版文献量(篇)
18477
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福建教育

《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊,是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。 我们的刊物立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动,我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读,打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位:
福建教育杂志社
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
周刊
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
18477
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  • 作者: 吴贤
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  36-38
    摘要: 选择上(折线统计图》一课,源于我听课时的一点疑惑——条形统计图的特点是能直观地反映出数量的多少,而折线统计图的特点是能清楚地表现数量增减变化的情况,这种泾渭分明的概括真的对吗?联系生活中的许...
  • 作者: 杨惠娟
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  39-40
    摘要: 人需要锤炼,课需要打磨。多年的磨课经历让我养成了听课、观察、思考、否定、再思考的习惯。不管是听课还是备课的时候,只要有觉得不对劲的地方,我便会沉下心来思考:哪里出了问题?是学科本质,是学生个...
  • 作者: 陈慧蓉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  41-42
    摘要: 斯根普说:“我先前总认为数学教师都是在教同样的学科,只是一些人比另一些人教得好而已。但我现在认为在‘数学’这同一个名词下所教的事实上是两个不同的学科。”教师应该从更有利于提高学生数学素养的视...
  • 作者: 张兴华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  43-44
    摘要: 绝大部分人认为,张齐华课堂教学的独特魅力源自他过人的语言功底。的确,他的语言既有数学的准确与精当,又有语文的生动与优美,加上他课堂上敏捷的反应和准确的判断,使语言显示出特有的敏锐、幽默与激情...
  • 作者: 黄星
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  45-46
    摘要: 苏连芳,8岁,安溪县长坑第二中心小学二年级学生,长坑乡西溪村人。当多数同龄人还要人照顾时,从2011年秋季起,这个精瘦的农村孩子就过上了每周5天的寄宿生活,穿鞋、叠被、洗澡、洗衣服……这些与...
  • 作者: 范国强
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  47-50
    摘要: 重温2012年度《福建教育》(A)的语文学科报道,首先引人注意的是《专辑》栏目,那是编辑精心策划的对语文课改中热点问题的关注:发表在其他栏目中的文章,包括许多一线普通教师的文章,除了关注热点...
  • 作者: 邱廷建
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  51-53
    摘要: 《福建教育》(A)2012年第10期刊发了全国著名教育专家邱学华老师的文章《尝试教学星火燎原》。为什么尝试教学的星星之火可以燎原?邱学华老师在文中写道:“饮水思源,尝试教学法的产生和发展离不...
  • 作者: 李有构
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  54-55
    摘要: 教师的专业成长,是指教师在教育思想的形成与发展、教育理论水平的提升、教育方法的完善、教学技能的提高等诸多能力因素的协调性发展。教师专业成长的意愿与目标,不仅取决于教师本人的职业境界意识,还受...
  • 作者: 陈道东
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  55-56
    摘要: 一次研讨课活动有三个主要环节:上课、听课、评课。这是三位一体、相互连贯的三个环节,是各司其职、不可偏废的三个环节。遗憾的是,人们往往更注重上课,轻于听课,更疏于评课,从而造成研讨课活动的虎头...
  • 作者: 拉尔夫·加德纳 谭继镛 赵梅
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  57-59
    摘要: 利用数据改进教学近年来逐渐成为美国教师所应具备的一项基本专业技能,它充分体现了以学生为根本、合作交流、师生共同发展等理念的实践价值。本文尝试由此切入,希望对推动我国教育信息化和教师专业化成长...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  59-59
    摘要: 一、杂志介绍 《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物(福建省新闻出版局出版许可证第K044号)。
  • 作者: 张凤 张永贵
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  60-61
    摘要: 仪务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)指出:运算能力主要是指能够根据运算法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算算理,寻求合理简洁的运算途...
  • 作者: 李克
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  62-63
    摘要: 2011年,修订后的《品德与生活课程标准(2011年版)》与《品德与社会课程标准(2011年版》发布,在课程目标、基本理念、教学建议等方面都有不少改动。本系列意在通过梳理改革开放以来小学品德...
  • 作者: 汪建均 范敏
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  64-66
    摘要: 《品德与社会课程标准(实验稿)》(以下简称实验稿课标)已经颁布十年有余。为了深入推进课程改革,更好地实现课程的价值,在广泛征求广大专家以及教师意见和建议的基础上,课程标准修订组依据教育部的要...
  • 作者: 禹明
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  67-69
    摘要: 2011年12月,教育部正式公布了《英语课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)。一线英语教师有必要对2011年版课标相比于10年之前的《英语课程标准(实验稿)》(以下简称实验...
  • 作者: 黄如湜
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  70-73
    摘要: 《语文课程标准(2011年版)》颁布之前,语文课程“教什么”的问题已经是众多小语界有识之士关注的焦点,教学核心价值的确定成了一线教师最大的困惑。而《语文课程标准(2011年版)》对语文课程是...
  • 作者: 邱秀宣 黄军荣
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73-75
    摘要: 文本扫描 《丰直树的季节》是一篇典型的儿童抒情散文。课文描写了孩子们春天植树的情景,抒发了喜爱植树,愿意通过自己的劳动美化家园、美化环境的情怀。文章短小精练,轻盈灵动,情感充沛,富于想象力...
  • 作者: 姜仕恭
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  76-78
    摘要: 我曾听过不少教师教学《荷花》,有的着眼理解内容,有的着力认识荷花,有的侧重引导想象,有的聚焦习作指导。教学点的差异,反映出教学的随意性。教学的随意性,和教师的喜好、教学思想、文本解读有关。《...
  • 作者: 黄晓玲
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  79-81
    摘要: “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,《语文课程标准(2011年版)》对语文课程性质的这一定位,明确了语文课程的核心任务是“学习语言文字运用”。那么,在阅读教学中,我们应该...
  • 作者: 程少波
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  82-84
    摘要: 在人教版五年级下册以“作家笔下的人”为主题的第七单元,编排了《人物描写一组》《金钱的魔力》以及选自冯骥才《俗世奇人》的缔0子李》三篇课文。编者的意图,就是让学生进一步“感受作家笔下鲜活的人物...
  • 作者: 林其雨
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  85-87
    摘要: 课文是阅读教学的材料,用课文教语文,其教学核心目标是让学生学习语篇知识,学会用语篇知识进行言语表达。然而,要实现教学核心目标,关键在于开发课文的语文核心价值。
  • 作者: 陈雪英
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  88-89
    摘要: 课堂提问是一种重要的教学手段,是开启学生智慧的钥匙,是联系师生思想情感的纽带。如何让课堂提问更有效,是每位教师都要思考的重要课题。
  • 作者: 黄薇
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  90-91
    摘要: 一、“营养不良”的造句现状 造句,是写作的基础。笔者长期教小学高年级语文,发现高年级学生的造句情况不容乐观。如果把学生所造的句子看作一株植物,那么用“营养不良”来形容也不为过。学生造句的“...
  • 作者: 艾碧玉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  92-93
    摘要: “补白”是充分解读文本后的有效生发,即在阅读文本并理解、感悟的基础上,对与课文内容相关,但课文没有直接表达出来的部分,进行合理的想象、补充、说明,从而加深对课文内容及其所表达的思想感情的理解...
  • 作者: 张静
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94-96
    摘要: 文学作品是作者情趣的意象化。作为读者,无论教师还是学生,要走进文字,感受文字所传达的情感,必须起移情之心,将自己和审美对象融为一体,合二为一。那么在教学中,如何才能让学生起移情之心体物感怀,...
  • 作者: 姚晓华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  96-97
    摘要: 陶行知认为:“作文是生活的~部分,它离不开生活。”《语文课程标准(2011年版)》也指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情...
  • 作者: 朱向明 李海东
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-100
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(本专辑中简称2011年版课标)比较显著的变化之一是将传统的“双基”拓展为“四基”,并在“总目标”中提出,让学生“获得适应社会和进一步发展所必需的数学...
  • 作者: 苏龙霞
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  101-103
    摘要: 2011年版课标明确提出“四基”,即要求义务教育要使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。那么,小学数学教学应该如何根据教材特点、学生...
  • 作者: 郑美玲
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  103-105
    摘要: 学生的数学学习是对数学的认知过程,是在教师的指导下把教材知识结构转化成自己的数学认知结构的过程。北京师范大学教授曹才翰指出:“只有当学生获得了结构化的知识时,才能对知识形成深刻的、真正的理解...
  • 作者: 周章松
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  106-108
    摘要: 如何将“四基”的教学目标有效地落实到具体的教学实践中去呢?现以苏教版五年级下册《圆的面树为例,谈谈看法,与同行探讨。

福建教育基本信息

刊名 福建教育 主编 曾志宏
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 0427-7058 CN 35-1017/G4
邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
电话 0591-87091 网址
地址 福州市鼓屏路162号

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