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读与写2016年第24期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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211.
大学英语翻译教学中存在的问题与对策探析
作者:
邱锦艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
15-16
摘要:
随着我国经济的快速发展,经济全球化已经成为了必然的趋势,使得世界各国的政治、经济、文化交流越来越密切和频繁.因此,现代社会需要的是复合型人才,是通晓英语的专业人,这就对大学英语教学提出了要求...
212.
浅谈主题班会在班级管理中的作用
作者:
张力 惠永伟 贺宝宝
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
29
摘要:
213.
在合作与反思中解决问题,不断提高课堂效率
作者:
田丽华
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
31
摘要:
214.
红色德育伴我行
作者:
薛坚
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
39-40
摘要:
215.
开展小学语文高效课堂,提升小学语文教学质量
作者:
王志琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
84
摘要:
为了更好的开展高效小学语文课堂,提升小学语文教学质量,达到预期的教学目标,需要遵守小学语文教学大纲的要求,在原有教学理念、教学方法的基础上不断创新实践,以期展开高效小学语文课堂.本文首先就高...
216.
浅析小学语文朗读教育
作者:
杨玉勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
92
摘要:
小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动.朗读是...
217.
浅谈如何进行小学语文作文教学
作者:
鲁健
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
102
摘要:
218.
刍议初中语文教学中的探究式教学模式
作者:
刘瑛
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
118-119
摘要:
作为新时期,新课改背景下的初中语文教师,要以新的教育发展理念为指导,以素质教育思想为基础,在初中语文教学中采用探究式教学模式,有的放矢地发掘教学方法,培养学生的创造能力和综合实践能力.
219.
谈小学生课外阅读指导
作者:
连艳卿
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
129-130
摘要:
220.
践行新课改,让高中语文课堂教学更高效
作者:
王存良
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
131
摘要:
语文作为一门基础学科,在高中教学中占有重要的地位.在新课改背景下,如何让语文课堂教学高效呢?我认为高效课堂的关键在于教师,在于教师研读文本的功夫,在于教师对课堂的精心设计,在于教师针对学生实...
221.
语文学习的法宝是增强语感
作者:
张明月
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
160
摘要:
222.
如何上好初中英语课
作者:
刘玉梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
170
摘要:
新课程改革的实施,对初中英语教学提出了更高的要求,英语教学如何在新课改的背景下进行改革与探索,是当前英语工作者面临的很重要的问题.在英语教学中,教师要积极地采用有利于学生发展的多种教学方式,...
223.
运用交际教学法提高初中学生听说读写成绩的实验分析
作者:
晏中清
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
180
摘要:
当前,我国新一轮课改进行的如火如茶,这次课改的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,把...
224.
浅析新课标下的英语教学
作者:
何斌娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
181
摘要:
初中英语新课标明确规定教学目的是要对学生进行听、说、读、写的能力训练,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进,是综合语言运用能力形成的重要组成...
225.
高中英语高效课堂探究
作者:
李贤芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
189
摘要:
近年来年轻一代人文素养的缺失使中国的语文老师突然间成了千古罪人.这种情况就不得不使我们反思:为什么提高人文素质的任务就一定要全部压给语文这科呢?它本来就是现代教育共同的目标.特别是作为语言文...
226.
浅谈新理念下小学数学计算教学的几点策略
作者:
申艳英
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
210
摘要:
从新一轮课程改革实施以来,小学计算教学发生了喜人的变化,但同时也产生了一些新的问题.必须重新审视计算教学,纠正一些做法,保留长期以来传统计算教学的精髓,在培养学生计算兴趣的同时,提高学生计算...
227.
怎样学习小学数学
作者:
崔德军
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
227
摘要:
体验、理解、应用是学习数学最重要的过程.教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的.
228.
初中数学对学生直觉思维的培养分析
作者:
何志佐
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
227-228
摘要:
数学学科是初中教育中的一门重要学科,同时数学也是初中生眼中比较难学的一门学科.一直以来,初中数学教学都非常重视题海战术,老师通常都会让学生在大量的做题中巩固所学知识.但单纯的题海战术对学生解...
229.
巧用教学资源,让历史课堂"活"起来
作者:
姜春艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
285
摘要:
课程资源是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点,历史学科的独特性质,使其拥有丰富的课程资源.除教科书之外,历史教学应充分利用图书馆资源、乡土社区资源、信息网络资源以及历史题材的影视作品、历...
230.
关于初中地理教学的几点思考
作者:
刘敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
286
摘要:
教师不断创新教学模式,让学生积极融入教学活动.养成良好的学习习惯和学习方法,师生共同打造高效的地理课堂.
231.
小学美术教育中DIY的注入
作者:
曾大志
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
306
摘要:
DIY教学理念融入美术教学课堂,是一种重要的实践教学和理念创新,在近20年来得到了理论和实践上的双重验证,取得了丰硕的教学成绩,在基础教育的艺术设计领域得到了广泛应用.在小学美术教学中注入D...
232.
小学体育高效教学经验之谈
作者:
杨正慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
307
摘要:
树立"以学生发展为中心"的教育观念,采取有效的教学手段和方法,是体育教学必须考虑的问题.在体育教学中,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养参与体育活动的兴趣,吸引更多的学生参与体育活动.使...
233.
新课标下初中班主任德育工作的探究
作者:
韦相喜
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
329
摘要:
班主任是初级中学学生管理工作的骨干力量.学生的思想品德教育应该是初级中学班主任们工作中的重中之重.面对不断发展的学生工作形势,班主任应该与时俱进,在不断提升自身素质的基础上积极探索新形势下学...
234.
浅谈小学生自学能力的培养
作者:
林文丰
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
338-339
摘要:
235.
初中班主任工作漫谈
作者:
何文邦
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
339
摘要:
作为班主任,要有强烈的责任感、事业心,要有一颗爱心、信心、热心、公平之心,更要具备一定的组织管理能力和科学的管理方法,才能让学生健康成长.
236.
新时期初中班主任工作漫谈
作者:
覃秀华
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
340
摘要:
新的时期,面对新的形势,普通初级中学面临新的挑战.本文试从分析班主任工作中产生困惑的原因入手,提出新时期做好初中班主任工作的前提,工作中教师必须具备的素质和能力,探索了班级管理工作中应注意的...
237.
儿歌表演唱在幼儿园教育中的应用探究
作者:
梁雪梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
361-362
摘要:
儿歌表演唱是幼儿非常喜欢的表演形式,通过表演和演唱等多种形式,以富有情感的声音和具有感染力的动作吸引幼儿注意力,激发其模仿和学习的兴趣,从而培养其人文素养和学习能力.本文主要从幼儿的学习需求...
238.
论如何学好高中物理
作者:
何刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
376
摘要:
高中物理难学,众人皆知,与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强.因此不少同学进入高中之后很不适应,为了让学生尽快适应高中物理学习,本文提出要调整学习心态,端正...
239.
浅谈小学低年级学生轻松识字
作者:
孙梅利
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
398
摘要:
240.
关于高中语文课堂教学技能的探究
作者:
姜正安
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
399
摘要:
高中语文在学生的知识系统发展中,是重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分.高中语文是工具性与人文性的统一,符合语文课程的基本特点.高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语...
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