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读与写2016年第24期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
271.
信息时代下机器翻译的"可译"与"不可译"
作者:
王亚瑾
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
2
摘要:
Google Translate及各类翻译软件提供强大的多语言互译,快速并且具有一定可读性.这类翻译技术在很大程度上改变了传统的人工翻译模式,降低了翻译的劳动强度,提高了翻译效率.但因受制于...
272.
启发式教学原则在基因突变教学中的应用
作者:
朱又喜
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
29
摘要:
启发式教学原则是基础教育中一种重要的教学理念,在基因突变教学中实行启发式教学有利于提升该课程的教学质量.本论文详细分析了启发式教学原则在基因突变教学中的应用策略.
273.
《先秦诸子选读》教学之我见
作者:
马繁荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
30
摘要:
随着课程改革的推进,选修课越来越受重视.在高中语文选修课程中,《先秦诸子选读》属于"文化论著"模块内容之一,这一模块在"拓宽文化视野和思维空间,思考人生价值和时代精神,增强使命感和责任感,培...
274.
浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略
作者:
黄龙胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
52
摘要:
随着课改进程的不断推进,各个学科的教学改革也在逐步展开.政治这门课历来被学生认为是枯燥无聊的课程,学生在面对政治课程中的定义和大段论述时很难将其运用到实际操作中,这导致了学生的政治学习与生活...
275.
小学语文课堂中的阅读欣赏
作者:
李媛媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
56
摘要:
276.
新课程下如何提高小学语文课堂教学效率
作者:
刘秀华
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
60
摘要:
小学语文教学,提高课堂效率应在钻研教材、设计板书、熟悉教案,优化教学目标、结构、方法、手段上多下功夫,把文本还给学生,把时间还给学生,让学生在读书中积累、在自读中感悟.多做"减法",才能切实...
277.
依据学生年级特点提高学生作文兴趣
作者:
周梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
62-63
摘要:
小学语文教学中不同年级阶段作文教学的培养重点是不一样的,但是都有兴趣培养的要求.
278.
如何提高小学语文教学质量
作者:
王继安
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
64-65
摘要:
279.
新课程下初中语文作文教学
作者:
保积存
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
75
摘要:
培养中学学生听、说、读、写的语文综合能力,是中学语文教学的首要任务.重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在中高考中写出什么样的作品,使之获...
280.
如何开展职高语文针对性教学的几点认识
作者:
万彩斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
81
摘要:
在职高语文教学工作中,教师一定要把提高教学针对性作为重要的切入点,有效组织语文教学活动,全面深入地开展语文教学,提升教学成效.在语文教学中,要注意紧密结合学生身心发展的特点以及教学工作的实际...
281.
浅谈初中语文名著阅读教学
作者:
吴金玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
88-89
摘要:
文学名著是人类文化的精髓,阅读名著可以启迪智慧、提升修养,同时对于提高学生的阅读水平、语言感受力、写作能力都大有裨益.《语文课程标准》明确规定初中三年的课外阅读量"不少于260万字,每学年阅...
282.
简析小学语文写作教学存在的问题及对策
作者:
朱小钰
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
98
摘要:
对于小学语文教学来说,写作教学是其中十分重要的一项组成部分.因此教师必须要采取有效的方式,以此来不断提升学生的写作能力,促进学生语言组织能力的提升.本文主要是对小学语文写作教学中存在的问题进...
283.
践行陶行知生活教育理念,教好小学语文
作者:
姚登吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
101
摘要:
陶行知先生主张"生活即教育,社会即学校",他说:"教育可以是书本的,是与生活隔绝的,其力量极小.拿全部生活去做教育的对象,教育的力量才能伟大,方不至于偏狭."将教学活动放到生活的大背景之中,...
284.
简析如何营造良好的高中英语课堂氛围
作者:
胥颖青
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
169
摘要:
课堂氛围往往直接关系到学生的学习效率和教师的教学效果.教学理念、教学手段、教学方法的有效运作离不开轻松愉悦、民主和谐的课堂氛围.轻松的课堂氛围有助于激发学生学习兴趣,促进学生提高学习效率.本...
285.
浅谈小学英语口语学习的重要性
作者:
于艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
170-171
摘要:
英语口语的学习能够为孩子们在今后学习英语的道路上奠定更坚实的学习基础,也为孩子们在今后英语的学习中能够更加游刃有余积累了宝贵的经验.
286.
英语教学中如何避免汉式英语的影响
作者:
陶如意
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
193
摘要:
287.
小学数学解决问题教学的思考与实践
作者:
程祖芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
204-205
摘要:
小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是国内外数学教育发展的趋势.因此,对小学数学解决问题教学的研究,具有一定的实践意义.通过分析解决问...
288.
浅谈运用信息技术构建小学数学课堂教学
作者:
胡建东
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
242
摘要:
信息技术的飞速发展,现代信息技术在教学中的应用,是教育改革、发展和当前形势的需要.由于现代信息技术具有图、文、声并茂,甚至有活动影像这样的特点,能够提供给学生理想的教学环境.但是如何能有效的...
289.
探究如何利用合作学习科学提高初中数学的教学效果
作者:
刘国材
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
260
摘要:
在社会竞争日益激烈的今天,团队合作能力成为人们在工作、学习中必不可少的能力之一.因此,在提高初中数学教学的过程中,通过鼓励团体合作的学习方式有利于促进学生之间的思维交流,培养他们的协作的能力...
290.
高中物理自主学习课堂教学模式初探
作者:
苏文鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
278
摘要:
当知识积累到一定程度时,应该逐渐加强学生对知识的应用能力和实践能力的培养.而通过让学生进行自主学习则能很好地培养学生的能力.所以本论文对高中物理自主学习课堂教学模式进行了探索.
291.
打造趣味课堂,激发学习激情
作者:
杜娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
292
摘要:
打造趣味课堂是提升课堂教学有效性的一个重要途径.地理作为高中阶段学生要学习的一门重要学科,教师在教学的过程中应该积极提升课堂教学的趣味性,更好的激发学生的学习激情.
292.
浅谈小学音乐教学改革
作者:
王国凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
302-303
摘要:
小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用.因此,培养学生的创新精神与实践能力,教师责无旁贷.我们应在音乐教学中努力探索,寻求多种方法来鼓励学生放开思维求新救异...
293.
浅谈问题学生的教育
作者:
李秋凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
336
摘要:
294.
浅谈幼儿早期识字阅读的教育
作者:
陈柱信
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
354
摘要:
早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯.早期是成功的重要条件,早期阅读是终身学习的基础,早期分享阅读是让孩子享受到阅读的乐趣.在对幼儿进行早期阅读、识字能力的培养和训练中,只要各种...
295.
基于幼儿教育中存在的弊端窥探优化措施
作者:
倪雅杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
357-358
摘要:
幼儿时期的孩子们想要接触到基础性启蒙教育,必然要通过幼儿教育实现,幼儿教育阶段是培养孩子良好综合素养的关键时期,在教育过程中不仅要注重对孩子知识和技能的培养,同时还要帮助孩子养成良好的懂得素...
296.
浅谈从修辞角度分析象征和比喻
作者:
卓玛次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
371
摘要:
比喻和象征都是增强表达形象性的艺术手段,它们能够让深刻变得显露,隐晦变得明朗,平实变得典雅,化无形为有形,化抽象为具体.所以,在文艺创作中,象征手法和比喻手法往往因为相似而被融合在一起,但两...
297.
怎样的一节课才算好课
作者:
陈永锐
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
378-379
摘要:
298.
初中数学高效课堂
作者:
何中娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
388
摘要:
课堂,作为教师传授知识,学生学习知识的主要场所,在教学任务繁重,教学时间既定,教学对象多元的环境下,课堂教学效率就成为有效、出色地完成教育教学任务,提高教育教学质量,培养出优秀学生的重要基础...
299.
高中化学探究教学的策略
作者:
杨文平
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
389
摘要:
笔者结合当前高中化学教学现状,在有效理论的指导下,通过两年多的教学实践,探寻出高中化学探究教学的有效策略,并结合具体教学实例,从提出问题、猜想与假设、制订计划、交流与表达、成果评价五个方面进...
300.
初中后进生的心理剖析及对策
作者:
许聪明
刊名:
读与写
发表期刊:
2016年24期
页码: 
390-391
摘要:
共
469
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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