教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 王瑞琪 王红英 赵宇晴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  7-7
    摘要: 思想政治教育是大学生的铸魂工程,大学生思想政治教育的效果是全社会关注的话题,在“大思政”教育理念下,无论是辅导员还是专业课教师,都肩负对大学生进行思想政治教育的重要责任。因此,辅导员与专业课...
  • 作者: 宋华玲 陈家越
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  8-9,10
    摘要: 如何提高高校思想政治理论课教学实效性,不断增强思想政治理论课教学吸引力、感染力,不仅是中央强调的加强大学生思想政治教育工作的重要内容,而且是每个思想政治理论课教师必须探讨的重大理论课题。本文...
  • 作者: 戴春勇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  12-13
    摘要: 湘西地区儿童文学创作作为中国现当代儿童文学创作的一部分,深深植根于湘西这片现实与历史的土壤,其生动展现了湘西这片独特区域内秀美的风光、历史或现实的生活情趣,又试图以儿童的视域去认识湘西浓郁的...
  • 作者: 万志华 喻普初
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 刘学龙
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-15,16
    摘要: 重视情感教育是新课改对初中语文教学提出的基本要求,如何更好地发挥情感教育在教学中的独特功能是值得我们永久探讨的课题。情感教育充分体现了素质教育的内涵,早就引起了我们语文教师的关注和重视。本文...
  • 作者: 李根云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  18-19
    摘要: 本文阐述了五年一贯制高职学生在语文课程学习中过程性评价实施的内涵和必要性,分析对比班差距的成因,通过高职语文学习过程性评价表的实践探索,促进学生的自我肯定与个性发展,有效促进高职生语文素养的...
  • 作者: 赵寿为
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  24-24
    摘要: 笔者从事高数教学数年,从听带教老师讲课到自己走上讲台再到熟练掌握高等数学教学的基本方法,这一路走来,有些许心得体会与同仁们分享,也鞭策自己不断进步。
  • 作者: 梁淑玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  28-28
    摘要: 初中数学具有知识点复杂、知识零碎、知识体系繁琐等特点,因此,如何通过科学、有效、规范的方法引导学生进行数学“三轮”复习,提高学生的课堂效率已成为初中数学教师教学过程中急需解决的重要问题。
  • 作者: 庞春萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  30-31
    摘要: 基于职业学校的特殊情况,要想改善其英语教学的现状,势必要结合实际制订正确的策略,致力于提高学生学习的积极性,进而提高其英语的综合素质。
  • 作者: 罗向阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  43-43
    摘要: 教练与中学体育特长生的关系是一种特殊的社会关系,是教育工作者教育观念的集中体现,师生互动是思想教育与技能教学成功的必备条件。中学体育特长生与教练员的关系,既有一般的师生关系的特点,还有师徒、...
  • 作者: 冯立嵩
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  48-48
    摘要:
  • 作者: 高俊华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  53-54
    摘要: “中国梦”意涵深刻、生动形象,它承载了一个国家、民族对未来的期望,饱含着亿万人民对生活的憧憬。艺术类院校思想政治理论课教学应以“中国梦”为契机,结合艺术类大学生特点,在教学内容、教学理念和教...
  • 作者: 刘伟峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  57-58
    摘要: 经济全球化的发展趋势给中国社会的工业、经济、教育都带来了冲击。教育事业是中国共产党事业的重要组成部分,而职业教育是教育事业的重要组成部分,对于职业语文教学的方式方法以及课程结构层次的计划安排...
  • 作者: 周满霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 金萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  60-60
    摘要: 以中职生主动参与拍摄“微纪录片”这种新兴艺术形式来激发学生学习语文兴趣,让其利用课余时间运用现有的手机、电脑等简易通讯媒体设备,纪录当下现实社会生活的点滴片段和时代生活的人物、事件、故事,从...
  • 作者: 聂志宇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 林义河
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 修春 周天宠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  64-64
    摘要: 根据北京交通大学海滨学院(以下简称“我院”)学生数学基础不高、学习兴趣不浓、概率考试不及格率较高等实际情况,本文提出了教材、教辅和习题集相结合,课前集体备课、课上灵活授课和课后辅导答疑相结合...
  • 作者: 许迎伟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  67-68
    摘要: 伴随着高等教育的发展,新的教学理念逐渐融入高效教学当中,体育教学自不例外。在新形势下的体育教学中,基本教学和素质提升已经不是体育教学的全部,在科学发展观的指导下,高校体育教学进入了全面发展时...
  • 作者: 王亚红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  73-73
    摘要: 传统教育在某种程度上阻碍了学生创造性思维能力的发展。要培养学生创造性思维能力,就要激发学生学习兴趣、引导学生主动探究、鼓励学生大胆想象。
  • 作者: 宫蓉蓉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  74-74
    摘要: 将创新创业教育理念与专业课程教学相融合,根据创新创业教育的目标设置课程内容,改革教学方法,从而激发学生的学习兴趣,逐步提升学生的创新能力、动手操作能力和团队协作能力。
  • 作者: 张楠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  78-78
    摘要: 为了适应新版GSP ,黑龙江农垦职业学院(以下简称“我院”)对药品经营类课程进行了考核模式改革,主要从制订相关的药品经营类课程的培养目标;确定药品经营类课程的改革内容;强化综合技能的考核;建...
  • 作者: 戴妙娥
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  91-93
    摘要:
  • 作者: 杨冬梅 罗和平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  94-95
    摘要: 长沙高新技术工程学校(以下简称“我校”)立足国家高新技术产业开发区,通过实践研究构建了“区校企”三方合作的技能型人才培养模式,实现了地区、学校、企业的“三赢”。“区校企”三方合作模式是通过高...
  • 作者: 潘春亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  104-105
    摘要: 这些年来,我国创意产业不断发展,而创意人才是创业产业的必备资源,没有创意人才就难以促进创业产业的发展。随着市场对创意人才需求量的急剧增长,我国高职院校艺术设计专业文化创意人才培养中的一些弊端...
  • 作者: 何玉桂
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  107-108
    摘要: 由于学生天性活泼好动,自我保护意识却不强,因此中小学生在校受到人身侵害的情况时有发生,学校对学生在校的人身侵害应在法律规定范围内承担相应赔偿义务,但学校由于经费紧张,难以有足够的精力和经费处...
  • 作者: 肖莉琴 陈华峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  114-114,115
    摘要: 了解学生,与学生建立深厚的感情,树立学生的感恩情怀,培养学生良好的品德均可以在军训期间开展,中职学生相对于普通高中的学生而言,无论在心态、自我约束力、处事方式等方面都有明显的差异,于是笔者在...
  • 作者: 李巨义 窦雄伟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 陈萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  122-122
    摘要:
  • 作者: 朱迪光 杨旭明 邓水平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  127-128
    摘要: 培训不只是知识与技能的传递和接受,更是教师全面发展需求的服务和满足。小学语文国培项目可以通过理念聚魂、活动塑体、服务生情的途径,创建独有的培训文化,还可以通过指导学员“带问题、带课例、带课题...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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