教学与管理(中学版)期刊
出版文献量(篇)
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教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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目录
  • 作者: 王克亮 王成刚
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  60-62
    摘要: 问题驱动是数学课堂上实现深度学习的一个较为有效的策略.数学课堂教学中可设置趣味性问题,激发学生兴趣;设置实用性问题,了解数学价值;设置引领性问题,感悟研究思想;设置探究性问题,再现新知生成;...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63-65
    摘要: 普通高中英语新课程提出了指向学科核心素养的英语学习活动观,英语学习活动的设计分为学习理解、应用实践、迁移创新三个层级.从学习者的视角出发,教师创新设计具有综合性、关联性和实践性特点的读(学习...
  • 作者: 方正 程丽琴
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  66-68
    摘要: 提高学生的阅读能力与理性分析思维对初中道德与法治课教学具有重要意义.互联网时代,移动阅读设备的普及为碎片化的"微阅读"提供了有利条件.以移动电子设备为载体,以社会道德舆情与法治事件为阅读材料...
  • 作者: 李文巍
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69-71
    摘要: 在"新旧衔接"背景下,高考历史主观题抽象概括能力提升必须指向学生历史学科核心素养的培育.我们应通过往年高考主观题的结构呈现、问题解构、思路建构过程,以学科核心素养的构件为动力,探索新时期高中...
  • 作者: 陈炳飞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  72-74
    摘要: 地理实践力是地理学科四大核心素养之一,高品质的地理实践力是融合多种能力与品格的行动素养.引导学生在真实情境中充分体验、感悟,在问题解决中深度探究、领悟,在学以致用中理性反思、完善,构建重视"...
  • 作者: 于秀华 杨明硕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75-78
    摘要: 当前,数字教科书无法实现广泛应用的问题主要表现在数字教科书探究力度不够、内容审定标准欠缺、教学中师生交往失语及产业模式未成型.因此,为实现数字教科书的广泛应用,应制定扶植性政策,鼓励数字教科...
  • 作者: 元英 刘文利
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79-82
    摘要: 为了应对家校合作的新形势,澳大利亚于2017年修订了已实施十年的《家校合作框架》,并且开发了一套评估工具,旨在评估家校合作的有效性.通过分析发现,澳大利亚家校合作评估拥有完整的体系和丰富的内...
  • 作者: 曹加明
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  83-84
    摘要: 教育教学中的小课题是开展教育教学研究的有效载体.小课题"小"在来源"小"、起点"低"、规模"小"、形式"小"、过程"实"、作用"小",小课题研究的意义在于实在、易行、细微、灵活、切实、有用,...
  • 作者: 李佑发 杨远都 汤宇锟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  1-4
    摘要: 贯穿各学段的学科核心素养体系,是建设"大中小学一体化"课程体系的需要.当前研究多集中在单一学段学科核心素养的研究,忽视了对"一体化"学科核心素养体系的研究.采用对比分析法、逻辑分析法,试从核...
  • 作者: 张鸿翼
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  5-7
    摘要: 教学制度是通过对教学规则的实施而实现对教学活动的规范.教学制度既是教学活动的一般前提与外在条件,也是直接构成教学活动的重要内生变量.探讨乡村学校教学改进制度的运行逻辑有利于推动乡村学校教学改...
  • 作者: 贺永平
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  8-10
    摘要: 经过多年发展,我国形成了多样化的中小学教师准入制度,但这种多样化使教师准入缺乏统一的标准和基础,难以保障新进教师质量.教师准入制度的完善,需要进一步提高学历要求,统一准入的教育和考试要求,确...
  • 作者: 俞智慧 张灵
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  11-14
    摘要: 近些年来,关于教师轮岗制度的一系列国家、地方政策的颁布意味着政府对建立城乡教育资源均衡配置机制的重视.这些政策的执行是在我国教师专业化尚未成熟、社会主义市场经济教育体制尚不完善,特别是城乡二...
  • 作者: 曹宗清 李飞 王小涛
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  15-18
    摘要: 从传统学校到走向未来的现代学校,未来教育的特征将在现代学校中逐渐突出;同时现代学校也面临着基于过去和现在的治理挑战,从社会与变革的视角,客观认识技术限度,积极发挥人的根本作用,拓展教育资源格...
  • 作者: 王辉
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  19-21
    摘要: 合理的绩效考核是对教学过程的有力监督和有效指导,是推动教学行为不断改良创新的重要动力.科学的绩效考核需要对教师教学行为、教学内容、教学成效以指标化的形式进行量化打分,做出科学评判并提出可行性...
  • 作者: 朱丽 郭朝红
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  22-24
    摘要: 中小学家长委员会是由家长组成的基层组织,是家长参与学校教育的重要渠道,也是完善现代学校制度的重要内容.中小学家长委员会从组织属性来说是一个群众性自治组织,但现实中自治还存在不少问题,主要表现...
  • 作者: 王振宇 谷亚
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  25-27
    摘要: 在对体罚"零容忍"的大背景下,赏识教育蓬勃发展,教育惩戒遭到弱化.教育实践中的"偏赏废罚"产生了一系列问题,亟待一场"将戒尺还给教师"的行动.身体哲学视角下的教育惩戒不同于体罚,教育惩戒有其...
  • 作者: 杨罡 许春凤
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  28-30
    摘要: 中学教育中能力培养的高级目标是培养学生的分析能力、评价能力和创造力,这是一种高阶能力.近年,在中学综合实践活动课程中,受学校重视和学生喜爱的青少年模拟政协活动是一种体验课程,突出"想象"和"...
  • 作者: 向志国
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  31-32
    摘要: 教师对平时成绩普遍不重视,大都凭感觉、凭印象、凭感情来评价学生.其结果,自然不能反映真实,让平时成绩完全走了过场.如何让平时成绩真正成为平时成绩?可以通过以下方式:设定一套合理的等级基本分,...
  • 作者: 王启
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  33-35
    摘要: 共同体是教师成功跨界的场所,共同体文化是教师成功跨界的支撑,求真、共赏、共享、成长是共同体文化的内涵.共同体文化的建构过程是教师成功跨界的觉醒过程.设立愿景,为教师的"求真"指明方向;培养同...
  • 作者: 张华 曹丽萍
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  36-38
    摘要: 知识教学仍是当前课堂教学的主要载体.厘清知识教学和素养培育之间的关系,从"为了知识的教学"转变到"通过知识走向素养的教学",是培养核心素养的应然选择.构建知识教学的新样态,要确立基于学生发展...
  • 作者: 杜二敏
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  39-41
    摘要: 课本点睛诗提出后,为许多教师所用,具有诗体形式的多样性、文体适用的广泛性、学段适用的广泛性、创作时间的非固定性、创作主体的多元性五个特点.创作课本点睛诗,须要具有生命情怀,全方位感悟文本以及...
  • 作者: 杜锐
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  42-45
    摘要: "立德树人"作为教育的根本任务,在党的十八大以来被给予很多的关注.这不仅是对教育教学客观规律的反映,同时也是对时代要求的回应.当前,在科技突飞猛进、经济高速发展的形势下,部分青少年的价值取向...
  • 作者: 陈洪义 陈靖 韩焰明
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  46-49
    摘要: "情思教育"追求情思交融的教育效果,情感活动和思维活动的统一是"情思教育"最核心的特点."情思教育"要求教师在教育教学过程中通过宏观把握与微观运用结合的方式,有效触发和调控学习者积极的学习情...
  • 作者: 付一静 李晨晨
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  50-52
    摘要: 作为高中地理学科四大核心素养之一的地理实践力,与地理实践活动的关系不可分割.但受现实因素制约,地理实践活动开展相对不足,整体上呈现出活动模式单一、内容选择片面、学生参与度低等缺点,如何选择行...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  53-56
    摘要: 高中生物学"研学型课堂"教学主张倡导课堂上学生进行"学的研究"和教师进行"教的研究",最终实现教学相长.本文以人教版高中生物必修一、必修二、必修三及选修三部分课程为例,从"研学型课堂"教学主...
  • 作者: 张艾功
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  57-59
    摘要: "中国现当代作家作品研习"学习任务群的实施应基于核心素养设计单元目标,依据单元目标整合研习内容,在此基础上创设任务情境、精读研习文本、开展多元评价.在整个研习过程中,教师应以学生为中心,精心...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  60-63
    摘要: 在解决数学问题中运用五个方面的策略,把数学知识、数学技能、活动经验、思想方法等融入其中,提高学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,促进学生数学核心素养的发展.
  • 作者: 张家如
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  63-66
    摘要: 培育学科核心素养是高中政治新课标的标志性追求,建设活动型学科课程是实现这一追求的路径选择.课堂是实施课程的主阵地,活动课堂是活动型学科课程的有效载体,议题式教学是活动课堂的最佳选择,议题式活...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  67-69
    摘要: "宝塔式"高中英语教学设计的理论构想包含六个相互关联的核心要素.其中,"核心素养"位于宝塔的顶端,是英语阅读教学的终极目标.语言的"意义"和"形式"位于宝塔的两边,意味着在阅读教学中"意义"...
  • 作者: 邱艳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  70-71
    摘要: 初中化学中有些概念采用传统的"重复教材"或"习题式"复习方法,学生掌握和理解存在着较大的难度.根据"思维导图"理论,在复习中通过引导学生绘制、修改、完善概念图,不断分析、比较概念间的异同和内...

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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