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教育导刊(上半月)2020年出版文献
出版文献量（篇）
6009
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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6009
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31. 专业理性下亲师冲突的反思与重构刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家校合作是通过具体的家长与教师之间的互动展开的,但是教师与家长之间内在的分歧使得合作与冲突并存成为亲师关系的常态.面对亲师分歧,教师作为亲师互动的主导者,应发挥主体的能动性,依靠专业理性,使...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂参与“边缘化”现象是指课堂教学中一些学生脱离课堂教学中心,因各种原因缺少课堂参与机会而成为课堂参与的“边缘人”.课堂参与“边缘化”现象与教育公共性相悖:忽视学生课堂参与机会,与教育平等性...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 以中小学教师为研究对象,通过问卷调查,考察教师对校长变革型领导风格的感知,并对我国校长变革型领导行为的现状进行描述.研究发现,我国中小学校长变革型领导整体上具有较高的发展水平;学校阶段、学历...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于自我决定理论模型,探讨学生感知到的教师自主支持对学生自主学习行为的影响,以及心理需要满足和自主性动机在两者之间的中介作用.研究结果表明:学生感知教师自主支持、心理需要满足、自主性动机与自...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于中国教育追踪调查2013-2014年调查数据,利用STATA14数据分析软件,运用层级回归分析探讨中学生自信心对学业期望压力的影响,识别亲子关系和同伴关系在中学生自信心与学业期望压力之间...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家庭社会经济地位与教育机会获得是影响教育公平的重要因素.基于CEPS数据,通过逐步回归的研究方法探究家庭社会经济地位、父母参与及子女影子教育参与情况发现:家庭社会经济地位正向影响子女影子教育...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 德育课程是学校德育实践的载体.由于师资、资源有限等原因,当前乡村学校德育课程呈现边缘化,德育课程多以国家统编课程为主,少量辅以校本课程,普遍存在课程内涵窄化、目标浅层化、内容知识化和陈旧化,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 参与被动、过程无序、结果低质是中小学课堂小组合作学习中常见的问题表现,其背后分别体现了小组合作学习的动力机制、运行机制、认知机制的缺失.外在刺激与内在需求结合激发合作动力,变边缘参与为核心参...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 从已有的内隐学习相关文献可以发现,学生内隐学习显示出三种教育价值:一是基于学习情境的感悟迁移,促进情感发展,即内隐学习为学生学习过程中情感的养成提供基本前提和灵感;二是基于学习理解的认知转换...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 综合实践活动课程是新课改的一大亮点,在整个课改发展过程中被寄予了厚望,但综合实践活动课程开展的过程中却存在诸多问题,导致中小学综合实践活动的开展陷入困境,主要表现在:课程内容整合难、课程资源...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 普通学校随班就读课程调整作为推进融合教育的重要环节,对特殊儿童自身的发展乃至特殊教育质量的提升都具有重要意义.目前,特殊儿童随班就读学习的课程基本上照搬普通课程的内容和模式,缺乏融合教育特色...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教师交流轮岗效果的实现,不仅需要对交流轮岗制度进行良好的顶层设计,更需要关注作为交流轮岗的主体——教师的意愿和诉求.当前,教师参与交流轮岗之所以存在自主性不高、归属感缺乏、专业素养提升不理想...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 发展乡村教育是振兴乡村的重要举措之一,乡村教师是乡村教育的关键,当前乡村教师队伍建设仍然存在下不去、留不住、干不好的问题.针对目前乡村教师队伍建设存在的问题,以乡村教师“本土化”专业发展中存...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 近年来海洋教育深受国际重视及国内关注.基于人海关系的视角,运用内容分析法对我国《语文》教科书及新加坡《华文》教科书小学阶段的海洋教育内容进行比较分析,发现我国《语文》教科书凸显人海社会关系,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 现实的问题可以从历史中找到镜鉴,未来的发展可以从历史轨迹中找到延展的方向.总结回顾新中国教材理论研究70年发展史,具有历史、现实和未来三重意义.教育史分期主要依据历史和政治逻辑而往往忽略了教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 冷战结束后,经济合作与发展组织(OECD)重新定义其政策地位,根据其测评项目、比较和分析的技术,将自身重塑为政策专家和国际比较数据的中心.它还通过新的会员国的加入以及加强与非会员国的接触,积...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 新时代,劳动教育不仅是实施素质教育的重要内容,培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,更是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措.劳动教育课程化是其走...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 以S市X小学的家长为对象,采用问卷调查法,分析家长参与学校教育的行为类型和层次,探讨家庭、学校和教师相关因素对其的影响作用.结果 显示,家长参与大多是低层次的家庭辅导型参与和较低层次的支持与...
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49. 中小学教师专业信念的实证研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 以自编问卷对广州市部分中小学教师专业信念进行调查分析,结果显示:中小学教师专业信念为4维度结构,分别为专业理想信念、学生发展信念、教育情感信念和专业自主信念;其总体水平较高、较积极;4维度发...
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50. 数学美感课堂的内涵、要素及功能刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 数学美感课堂是指在一种自由和谐的氛围下,数学课堂通过感知、想象、情感和理解四大要素的作用,从纯认知活动转变为一种特殊的审美活动.其内涵可以表现为如下几个侧面:数学美感课堂是一种自由的活动、一...
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51. 促进深度学习的项目式学习教学策略刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 日益智能化的信息时代要求人具有深度学习的能力.深度学习的需求呼唤“深度教学”.项目式学习与深度学习具有理论的兼容性与契合性,是促进深度学习的有效途径.为了促进学生的深度学习,教师在项目式学习...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的颁布,教材也更新出版,其二者之间一致程度将会影响到教学改革的落实效果.以人民教育出版社出版(简称“人教版”)的课后习题和新课标为研究对象,采用...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 农村教师代际差异明显,不同年龄段的教师在身份认同的诸多方面如认同程度、职业选择的动机、对教师职业化发展的评价、职业发展的期待等都有差异.造成这一差异的因素主要有价值观念、生活方式、与农村的心...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在我国教育现代化建设过程中,学前教育是我国教育发展的“短板”,而大力发展学前教育则离不开学前教育师资的培养.当前,我国高校学前教育专业普遍存在四个问题,即生源专业素养偏低;培养模式单一;人才...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 随着大数据技术的迅猛发展,数据素养成为师范生必须具备的能力之一.当前我国师范生数据素养能力培育中存在课程内容不完善,师资力量欠缺,教育模式单一等问题.提升师范生的数据素养能力是适应教育信息化...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 苏格兰卓越课程改革不断深化与发展,教师队伍作为学校教育改革成功的关键因素备受关注.苏格兰以高等院校为职前教师教育主体、以教学专业委员会为教师资格主要审核机构、以教师资格标准为主要依据,将教学...
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57. 俄罗斯师范教育发展特色与启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 从历史的视角来看,以21世纪作为节点,可以将俄罗斯师范教育划分为两个大的发展阶段.在分析俄罗斯官方的教育政策文件和相关学者的研究著述的基础上,力图阐释俄罗斯师范教育特色内容,包括注重师范生培...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 立德树人关键在教师.实现立德树人之教育根本任务,对教师角色的期待更多指向“引路人”.教师“四个引路人”是实现立德树人的重要手段,育有德之人,需有德之师,立德树人与教师“四个引路人”互相成就....
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59. 论新时代劳动教育的三重维度刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 新时代劳动教育是教育工作的重要组成部分.从价值、理论和路径三重维度来分析新时代劳动教育,有助于更好地认识、理解和开展劳动教育工作.新时代劳动教育的价值维度是劳动教育的价值指向,包含劳动教育的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 信息素养是21世纪公民核心素养的重要组成部分.研究参考借鉴国际代表性高等教育信息素养评估框架/标准,突出学术导向的信息素养,构建大学生信息素养调查问卷框架,包括信息意识、信息知识、信息能力、...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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