论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
教育理论与实践
分享
投稿
Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
分享
文章浏览
目录
-
301. 论高校可持续发展的“教师自律”机制刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 高校“教师自律”包含“教师个体自律”和“高校组织自律”,前者以后者为保障.一方面,要通过激发教师的自律潜能、减少评价制度的负面刺激以促进教师个体自律；另一方面,要打破学术不端的“利益共同体”...
-
302. 教师教育制度新变化与高师教育改革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 新公布的《教师教育课程标准》(试行)、即将实行的教师专业标准以及教师资格考试和定期注册制度等教师教育制度的新变化,给高师院校的教育质量提出了更高的要求.高师院校应紧密结合新《标准》,及时适应...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 民俗教育是民俗保护的方式之一,也是中华民族传统文化教育的重要组成部分.传统国学教材中渗透着丰富的民俗教育思想,《幼学琼林》就是这类古代蒙学教材之一.从民俗教育的角度看,《幼学琼林》蕴含着传统...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 组卷算法是题库系统的核心.通过对传统的组卷方法如随机抽取法、回溯试探法、遗传算法等进行分析,进而提出一种改进的随机组卷算法,并在此基础上,采用ASP.NET、SQL数据库等技术,实现了题库管...
-
305. 《猛回头》:影响深远的弹词佳作刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 《猛回头》是一部完整而优秀的弹词作品,其以民众喜闻乐见、生动活泼的弹词形式,以真挚的爱国情怀和革命精神,成为辛亥革命前夕最有影响力的资产阶级民主革命宣传品.
-
306. 山西省高校课余体育开展的影响因素及对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 课余体育是学校体育重要的组成部分,是实现学校体育目标的重要途径.当前,山西省高校开展课余体育受体育设备的配备情况、体育教师的状况、学生学习体育的兴趣、学生的体育价值观等因素的影响.山西省高校...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 《中国历史文献学》课程教学可以通过课题研究带动课程教学改革,以恰当的选题带动学生开展小组探究性学习,并通过开展社会调查让学生把文献记载与社会调查所获得的非文本资料相互印证,从中体会并掌握“二...
-
308. 高职院校英语任务型教学法的理论与实践研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 任务型教学法以“互动”理论、“输入和输出”理论、任务型“三阶段”教学框架理论为基础.任务型课堂教学设计遵循语言情景的真实性和趣味性原则、任务多样性和递进式原则、自主合作原则.经过任务前、任务...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年18期页码:摘要： L3(英语)学习会引起学习者语言系统质量的改进,促进学习者语言学习技能、语言管理技能以及语言维持技能的发展.通过对新疆三所高校214名少数民族大学生英语词汇学习策略使用情况的实证分析表明,L...
-
310. 当代中国教育学研究方法论的哲学反思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 当代中国教育学研究在学科交叉、融合与整体化的态势下,虽彰显出日趋多元的范式,但其要一改当下诸多割裂互斥的致思路向而继续走向系统深入,需实现其在方法论上的革新与突破.一是使学科交融意识与学科边...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 教育目的中的个人本位论与社会本位论不可割裂,两者统一于儿童的具体生命.虽然教育归根结底要受到社会的制约,是为社会培养人,但要以儿童具体生命的成长为基点.儿童生命具有的基于自由本性的超越和生成...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 一切研究都是比较研究,但显性比较研究才是真正意义上的比较研究.观念论意义上的显性比较存有无可回避的悖论,只有唤醒比较情境,实现从中西文化之别到文化间性的转变,显性比较才得以可能.比较自觉试图...
-
313. 我国教育政策的城乡差异及其伦理反思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 通过考察我国的教育发展政策、资源配置政策以及重点校政策等一些重大教育政策可以发现,我国的教育政策存在着明显的城乡差异,这种差异直接导致了城乡教育差距的进一步拉大.城乡教育发展不均衡的状况不仅...
-
314. 再论教育评价的发展观刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： “发展性”是教育评价的应有之义.教育评价的“发展性”概念引起了各种分歧,其根源在于人们所依据的发展现存在分歧.线性发展观主张人的发展是潜能的展开,发展具有确定的序列和结果.互动发展观主张人的...
-
315. 班级管理的生态化探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 班级管理生态化是一个循序渐进的过程,是一项系统工程.班级管理各要素之间只有密切配合才能发挥教育的最大效益.从生态学的基本原理来看,班级管理包括三个方面的内涵:以个性为基点的整体和谐性、以独立...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 以俞子夷的《一个乡村小学教员的日记》为分析对象,从暑期学校、同行交流、教学准备、教学反思等方面对民国时期教师职业生活进行较为系统的考察表明,“让教师成为自身发展的主人”是促进教师专业发展的必...
-
317. 教师专业发展:能动性的视角刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 当前,教师专业化正在由教师个体被动专业化向教师个体主动专业化过渡.在这一转变过程中,教师能否在专业发展过程中发挥其自身的能动性是成功与否的关键.教师专业发展能动性是在教师专业发展实践过程中,...
-
318. 农村德育的道德价值及其自我建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 乡村社会有自己独特的道德价值,这种价值具有不可侵犯的自足性,这种自足性是农村德育自我建构的天然资源.乡村不仅有保守和传统,也有和谐、质朴和礼让.在那里,人类的自然本性与道德信仰得到守护和延续...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 政治言说是培养政治人才的“元”叙事,是编织学校政治教育的“内面”.新中国成立至今,革命正当-人民伦理叙事引领着我国学校教育进行政治再生产,二元对立的思维方式和不争论的语式是其所采用的策略.然...
-
320. 教学论研究中的本体论思维及其批判刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 教学论研究中的本体论思维主要表现在:研究目标方面,相信教学有“本质”、“规律”等关于教学的“普适性”的存在,期望能从抽象的概念、逻辑的推演中获得关于教学的真理性的认识,忽视教学中那些现实的、...
-
321. 美学视域中的教学隐喻刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 教学隐喻在教学理论和实践中广受关注,其重要原因在于教学隐喻中蕴含着形象、张力、空白和多样等诸多美的因素.丰富的美触动感知、激发想象、牵动情感、促进理解,常常给人美的享受.依据美与真的二重维度...
-
322. 课程理解:教师课程领导的内在维度刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 课程理解是教师依据个人的知识经验对课程进行的个性化解读和意义赋予,具有自我的主体性、精神的建构性和价值性等特征.课程理解直接关系着教师在课程系统中的存在方式,是教师课程领导的能动因素和内在需...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 欧用生教授是我国台湾大同大学讲座教授、台北教育大学课程与教学研究所名誉教授.作为我国台湾课程界的著名专家,欧用生教授亲历了我国台湾数次课程改革的历程,深谙课改潮流的暗礁在于课程评价.通过对欧...
-
324. 感悟教学的基本内涵、特征及功能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 感悟教学是一种在充分尊重学生个性差异的基础上,围绕某个主题,通过教师的点拨、引导,使学生在悟性作用下对外来知识与信息进行积极感受与领悟,以求对知识形成整体把握与理解的活动.感悟教学强调学生精...
-
325. 论教学文化的多元功能及维护刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教学文化是师生教学活动的“磁场”,是教学整体变革的最后一道关卡.教学文化是一个中间性概念,是师生在教学情境中建构起来的一种潜在教学生活方式.教学文化具有多维功能,它潜移默化地影响着师生的教学...
-
326. 均衡发展:区域教育科研科学发展的战略思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教育科研均衡发展源于其本质属性、历史发展、教育均衡发展的综合要求,由此相应地衍生出配置均衡、动态均衡、多元均衡等丰富内涵,这三重意蕴统摄且归结于实践层面,可以形成区域推进教育科研均衡发展的策...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 省域城乡义务教育师资水平之间,既有显性的差距,又有隐性的差距.就N省小学阶段而言,从教师数量来看,尽管农村生师比小于城市,可是农村却存在着“显性”超编与“隐性”缺编共存的现象；从教师质量来看...
-
328. 重新认识杜威的教育哲学思想刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 目前,重新认识杜威教育思想可以为我国的教育教学改革注入活力.杜威是美国进步主义运动和欧洲新教育运动公认的领袖和代表人物,其教育思想是基于对美国教育的思考,在“五四运动”前夕,传入我国.对前苏...
-
329. 中学校长在师德建设中的作用探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 师德建设是各级各类学校都必须重视的一项重要工作,而校长在师德建设中起着举足轻重的作用.中学校长在师德建设的作用体现在领、导、管上.其中,领是师德建设的风向标,导是师德建设的指挥棒,管是师德建...
-
330. 打造“活力教育”特色初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 山西省实验小学注重学校的内涵发展,通过进行活力教研、活力课堂、活力作业、活力环境、活力体育、活力艺术等活动,形成了“活力教育”的办学特色.
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
