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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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361. 研究生科学道德建设:从他律到自律刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 研究生科学道德建设是研究生教育领域的一个重大问题.强化的研究生科学道德他律并未有效地转化为其应然的自律.在研究生科学道德建设中,应该首先认识到道德他律向道德自律转化失效的原因.重视研究生科学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 晋商文化的核心内容即诚实守信、勤俭节约、团结协作、积极进取.这些传统伦理精神是当今上层建筑的一部分,对于社会主义市场经济来说既是宝贵的历史经验,同时又反作用于经济基础,促进社会经济的发展.晋...
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363. 高校学生媒介素养教育开展的问题和优化路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 当前,由于新媒体占据了大量的空间,学生对于传统媒体接触不足,新媒体监督作用发挥不足,虚拟环境使用较多,学生自我规范性较差,媒体道德意识不强,个人信息敏感度降低,使得学生的媒介素养较低.高校传...
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364. 用结构主义教育理论统整外国教育史教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 外国教育史是高校教育专业最重要的一门基础课,该课程教学一直存在着较为严重的教学内容碎片化、去人格化、去生活化以及教学方法单一化等倾向.当前,应该运用布鲁纳结构主义教育理论统整该课程教学,寻找...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 建设药品市场营销精品课程体系,必须结合具体的学科需要和市场发展需求,对课程内容和教学组织形式进行改革,坚持教学方法特色化、教材内容特色化和考核方法特色化,特别要配套优化课程教学方法,使学生在...
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366. 思维导图在财务管理教学中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 将思维导图方法引入到财务管理教学中,应注重科学规划教学设计、合理组织课堂教学、引导学生自主学习.实践证明,思维导图方法应用于财务管理教学,能够促进师生间的交流与沟通,激发学生学习兴趣,促进教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 由于学生缺乏自主学习能力和独立解决问题的能力,传统PBL教学法在具体实施过程中存在诸多弊端.改良后的PBL教学法结合典型病例视频课件库,借助其直观性、形象性和生动性,给学生提供了一个真实的诊...
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368. 民族文化基因在语言教学中的价值探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从人文主义语言观来看,语言的交际功能实际是在使用者特定的文化背景下得以实现的,即语言的运用能力可后天获得,语言内部结构的传承性和语言中的人文性是同步延续的.语言中的人文性可以理解为语言中的文...
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369. 高职英语课程教学创新实现路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 高职英语课程教学创新与高职教育内涵式发展息息相关.高职英语课程教学创新的实现,需要更新价值观念,厘清育人理念,实现技能与文化并重的教育培养理念的更迭与创新.教师要以课堂教学为突破口,以学生发...
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370. 移动学习时代的大学英语课堂危机研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 移动学习时代,大学生的学习观念、学习渠道、交流方式等发生了变化,而大学英语教师在教学方式、授课内容、评价方式等方面仍墨守成规,未能维持课堂应有的教学生态平衡,从而导致了课堂危机.通过课堂教学...
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371. BP辩论模式在英语公共演讲教学中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： BP辩论模式强调合作与竞争互补,学生在组内承担了不同的角色,学生思维碰撞,能有赛事体验.在英语公共演讲教学中应用BP辩论模式,更加强调合作学习和合作精神,课堂更加活跃,能够提高学生的演讲能力...
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372. 运动技术诊断在体育教学实践中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 随着科学技术的进步,运动技术诊断在体育教学中发挥着重要作用.运动技术诊断研究必须以定量分析为基础.体育动作的量化研究是运动技术诊断的灵魂,需要丰富的研究方法作支撑.利用运动技术诊断可以描述运...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教育正义和正义教育是现今教育正义研究中两种主要的研究范式.正义教育范式关注宏观,力图通过教育制度的建构对教育资源进行公平的配置,以使教育达到正义;教育正义范式关注微观领域里具体的不正义现象,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 价值教育哲学基础的探讨是当前价值教育研究工作深入推进和实践活动有效展开的必然要求.从中国传统哲学视角切入,人之存在是价值教育的发生前提,伦理人性假设是价值教育的展开基础,人格理想实践是价值教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教育活动的本质是一种文化活动,教育交流的过程是一种文化交流.教育交流的互向过程是文化的借鉴与融合,其理想状态是文化的超越与创新.教育交流中的文化超越是提升国家文化软实力的关键,我国文化软实力...
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376. 高校教育规划管理的内涵、特征与路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 高等学校教育规划管理是指通过教育规划的制定与实施对高等学校教育予以管理,具有计划性、系统性、过程性、全员参与性和持续改进性等基本特征.实施科学、有效的规划管理是高等学校进行综合改革、实现治理...
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377. 班干部的“身份”及其建构逻辑刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 把班干部视为一种“身份”资源去追求,这在当前我国中小学实践中有一定的市场.班干部的“身份”首先是由制度建构起来的,正是通过制度的建构,班干部才逐渐在日常班级生活中建构了与一般学生的“区隔”,...
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378. 数字化时代教育变革路径探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数字化时代的到来正在慢慢变革着教育的发展,如今,大数据、泛在学习、智慧学习等新一代数字化时代发展下的产物受到教育界越来越多学者的关注.同时,数字化的发展对教育提出了新的要求:教育方式应更加个...
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379. 创业教育的定位与发展路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 我国当前创业教育应树立以人为本的基本理念,以创新为核心,以素质教育为内涵,以专业教育为基础,充分发挥创业教育功能.基于这一基本思路,高校创业教育更应准确定位,立足于应用型人才培养,服务地方经...
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380. 浅析新加坡的教育特色及其对我国的启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 新加坡的教育体系展现出其特有的教育特色,主要体现在其双语教育、分流制度、精英教育和学生核心素养培养方面,这些特色对新加坡的社会发展起到了积极的推动作用.借鉴其所长,我国可在各少数民族地区大力...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教师话语贯穿于教学过程的始终,传统的知识观歪曲了教师话语的功能.社会建构主义把话语视为一种社会实践,强调话语过程的主观选择性,突出了其在学习者意义建构过程中的情境媒介作用.教师话语在师生互动...
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382. 教师·休闲·教师教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 休闲之于教师不仅必要而且必需,教师需要休闲,教师离不开休闲.而教师休闲又离不开教育,需要教育的涵养与守护.然而,当前的教师教育非但对教师休闲不担当、不作为,反而挤占了教师的闲暇时间、排斥了教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在当前教育改革和学校变革的诉求下,教师专业发展需要从个人发展转向社群发展.教师专业学习社群是基于教师群体专业学习的学习型组织,为教育改革和教师专业发展提供了一个崭新的视野.教师专业学习社群对...
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384. 归因理论视角下教师专业发展路径研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 韦纳的归因理论是动机归因理论中最具代表性的一种,归因作为激励教师专业发展的个体内部的心理因素,在教师发展的不同阶段有着不同的作用.实现教师的专业发展,新手型教师应积极进行教学反思,正确归因;...
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385. 生成性教学:实践落差下的方法论关照刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 生成性教学的形成和发展是古今中外教育教学理论和实践探索的过程,在此过程中,当下一些教师的教学行为未能契合理论,造成实践落差,引发关于生成性教学合理性的怀疑.生成性教学具有一定的合理性,教师的...
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386. 基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 课程衔接是深化基础教育课程改革需要关注的实践议题,中小学数学课程设置、教学实施、学生发展等方面都具有连贯性和整体性.当前中小学在数学课程衔接存在的问题是:缺乏基于核心素养的顶层设计,缺乏教材...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 受笛卡尔身心二元对立的认知观和第一代认知理论的影响,课堂教学萦绕着一种离身的教学文化.此种教学文化有一系列的教育症结:削弱了教师专业自主发展的意识,使教师成为专家知识的二传手和搬运工;使儿童...
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388. 教师社会技能:理论渊源、结构与价值刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 社会技能是有效管理人际关系的能力,是情绪智力和情绪胜任力的重要成分.教师社会技能是教师建构良好师生关系并促进学生身心发展的能力,包括社会敏感性、社会判断能力、沟通能力、印象管理能力和激励能力...
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389. 学生核心素养体系建构的意义与方式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 建构学生核心素养体系可以为学生的终身学习和终身发展打好基础.学生通过相互联结打基础、典型训练求方法、运用方法练思维的方式,坚持不懈地充实完善自己,就能够在持续的学习与实践中逐步建构自己的核心...
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390. 新时期城乡基础教育均衡发展策略研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 当前,我国城乡基础教育在起点、过程、结果上呈现出非均衡发展的状态,其原因主要在于城乡基础教育体制政策差异大、城乡基础教育资源配置不公平、城乡基础教育环境不平等以及城乡基础教育过程不公平.城乡...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
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| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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