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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 我国翻译教学注重知识技能的训练,而忽视了对其中文化因素的品评.性别因素作为翻译学习一个新的切入点,对翻译教育教学有着重要意义.女性主义翻译理论在翻译文本的选择、翻译策略的选用、翻译基调的把握...
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542. 英语口语课堂教学策略的语境化应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 外语的学习离不开语言环境,尤其是口语能力的提高更应该与语言环境相结合.语境化的英语口语课堂教学策略包括以任务为基础的口语教学、合作性学习、富于想象力的活动、模仿、对文学及文化的研究以及提供有...
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543. 大学英语听力教学方法探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 听力理解过程是一个积极建构意义的复杂认知过程,需要听者对所接受的声音符号进行积极的思维活动.在大学英语听力教学中,信息认知模式、语篇理论和图式理论具有一定的指导意义,教师应促进学生加快双语转...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 高校思想政治教育目标、学科特点和评价的单一性都为学业评价和效果评价的一体化提供了依据.高校思想政治教育学业评价和效果评价一体化的基本策略包括区别评价目标、统一评价理念、一致评价标准,以及构建...
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545. 高校艺术设计专业广告设计教学创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 当前,广告设计教学中存在传统设计教育缺乏教育成效、广告设计课程发展过于孤立、计算机辅助设计技术有待深化等问题.强化高校艺术设计专业广告设计教学创新,应该创造符合设计需求的教育模式,强化企业实...
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546. 数字绘画专业教学实践的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 在数字化时代背景下,高校数字绘画艺术专业人才培养需要在艺术、技术、文化不同领域的多元交叉与相互融合的办学理念下开展实践教学.数字绘画专业的办学定位、课堂教学及社会实践课题需要在夯实绘画基础的...
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547. 高师钢琴教学的问题与对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年30期页码:摘要： 当前,高师钢琴教学存在诸多问题,如授课形式缺乏科学性,教学内容相对陈旧,音乐理论和演奏实践缺乏关联性,学生钢琴学习目的不明确,学习钢琴能力单一.高师钢琴教学改革应构建合理的教学体系,探讨钢琴...
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548. 论行动特质的教育理论及创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 认清教育理论应然与实然之间的差距,要以理解教育实践“在的意义”为出发点,“在的意义”之追问必须回归行动性的教育理论.“行动”本身具有浓厚的实践情怀,而教育实践的行动内涵决定了理论行动的四种特...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： “要素学校联盟”是美国当前具有进步主义教育取向的校际联合组织.它要求培养学生的心智习惯、造就优秀公民,在教育目标上与美国当代保守主义主导的改革具有一致之处,但其倡导的综合课程、问题学习、民主...
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550. 论受教育的结构及方式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 受教育的结构类似教育的结构.受教育目的是受教育者在教育活动中的目的,是受教育者基于自身生活体验的主动构造.受教育能力包括接纳能力、理解能力、转化能力和调整能力.受教育方式常见的有接受、跟随、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 分析流动人口子女流入地教育财政困境和公办校的教育管理问题,可以发现,流动人口子女教育政策执行非常复杂.—方面,教育政策的价值选择给流入地政府造成了巨大压力,另一方面,许多公办学校出于自身利益...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 随着信息技术在教育领域的广泛应用和深入发展,我国教育部开始愈加重视教育信息化政策的制定、修改与调整.从我国教育信息化政策的变革背景、我国教育信息化政策的发展历程可以看出,我国教育信息化政策的...
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553. 近20年来我国代课教师政策文本分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 对近20年来全国各地关于代课教师政策文本进行分析表明:当前我国代课教师问题解决的起因是为求稳定和为求发展;思路是肯定与否定、专任与所有;路径是用、辞、抚和报、审、定;内容主要包括对象、条件、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 本次考试招生制度改革的真正亮点在于“高校招生录取机制的变革”—“高校自主招生在全国统—高考之后进行”、“取消录取批次,实行平行志愿投档”.这体现着“追寻自由、力求公正”的深意.然而,“自由”...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 运用BICOMB书目共现分析系统和SPSS19.0软件,对2001年以来CNKI核心期刊中,以学生评价为关键词的684篇文献进行共词分析和聚类分析,并绘制知识图谱表明,学生评价研究围绕着两条...
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556. 论多元文化教育视野下教师思维的转变刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 多元文化教育是在多元文化主义背景下产生的具有多元指向、培养公民全面发展的教育,当今教育具有明显的多元性趋势.强化教育多元性需要教师具备多元性思维,改变教师个人教育观念中原有的唯经验主义思维、...
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557. 教育家型校长:何以未能,如何可能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 高质量、多元化、个性化的教育诉求呼唤教育家型校长,对其素质、职责、权力与效能提出了新的期望与要求,需要其在教育性、文化性、技术性、人际性和象征性层面做出独创性的愿景创建与权力分享.面对工具理...
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559. 基于传统文化的社会主义核心价值观培育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 社会主义核心价值观与传统文化在国家层面、社会层面和个人层面都具备内在统一的关系,中华优秀传统文化对培育社会主义核心价值观具有导向作用、心理支撑功能和精神动力作用.依托优秀传统文化培育社会主义...
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560. 理解与对话:主体观视角下的课程透视刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 理解和对话是“理解课程”范式下的中心话语,也是主体在课程中实现自身的重要体现.课程是主体间理解和对话的过程,对话作为通向理解的可能路径,促使主体在课程中走向理解与共生,理解、对话、主体之间存...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年31期页码:摘要： 课程与教材编制是具有生成性和不确定性的动态形成过程.学前课程与教材的编制不仅需要在结构设计上以包含价值观定位的内容属性为径线、以包含逻辑一致性的结构属性为纬线,还需要以实践视角下的教学属性作...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 2016年山西省中考英语试题体现了国际英语测试的总体方向:突出语篇、强调应用、注重交际.全卷坚持PISA测试的理念,体现能力立意,注重创设情境和表达交流,加大阅读考查,体现英语学科素养,在落...
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566. 公民教育:价值与主题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 公民教育在教育学、政治学、社会学与伦理学等学科领域中展现出多维意蕴,这些意蕴共同指向公民教育的实质与精神.公民教育是指通过教育生成具有以权利意识为主的公民意识、公民美德、公民行为能力的人.当...
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567. 虚拟智能体情感建模技术的研究综述刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 构建高度自治和可信的虚拟智能体是智慧虚拟环境研究的关键问题,让虚拟智能体拥有情感智能是研究者追求的目标,其中情感建模技术是关键.情感计算研究的理论基础由两部分构成:一是情感状态的表示;二是情...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进幼儿主动学习、全面发展,山西省幼儿教育中心研制了《3-6岁儿童发展评估工具》并进行了实验探索.主要采用在幼儿一日生活的自然状态下对幼儿进...
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569. “互联网+”时代的教师角色重构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： “互联网+”时代具有后现代主义的文化特征,其对教育领域的影响引发了学习方式和教学方式的巨大变革.教师作为教育教学改革的重要“当事人”,在新的时代背景下面临着角色转型的挑战,呈现出三个方面的转...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 近年来,浙江海洋大学与地方教育部门紧密协作,共同组建“校地层式名师工作室”,从“校地协作”和“层式联动”两个维度建立校地层式工作室的组织管理机制、活动机制和教师发展培训机制,把高校教师教育类...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
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| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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