语文教学之友期刊
出版文献量(篇)
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语文教学之友

The Language Teacher's Friend

影响因子 0.1220
本刊创刊于1981年1月,面向中等学校以上教师及教研机构研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。
主办单位:
廊坊师范学院
ISSN:
1003-3963
CN:
13-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
065000
地址:
廊坊市爱民西道100号
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目录
  • 作者: 周霞
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  24-25
    摘要: 对于学生而言,古诗词的学习难度较大,教师在教授古诗词的过程中一定要优化教学设计,从作者的写作背景出发,掌握作者的创作特点,这样才能提升教学的有效性.苏教版语文教材中涉及的陶渊明的诗词较多,笔...
  • 作者: 张敏
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  26-27
    摘要: 用问题引领学生着眼于文本,咬文嚼字、横向联系与比较,不仅将文章理解引向深入,还要运用所学到的策略解读其他的篇章,充分发挥《归去来兮辞》在本单元的引领示范作用.
  • 作者: 岳海民
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  28-30
    摘要: 考场作文讲求实效性,对学生的汉字书写、文笔展示、思想呈现、技法选择都是一个巨大的考验.净文面,靓题目,明文体,清思路,新立意,美语言,是让考场作文脱颖而出的有效措施.
  • 作者: 汪昌友 潘灯
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  30-32
    摘要: 由于教学目标的短视、素材发现的盲视、作文评价的歧视等原因,导致作文的真情实感缺失.在深度分析原因之后,重新对真情实感进行了定位.最后就作文真情实感缺失的突围,提供了四种思维方式:苏格拉底的“...
  • 作者: 黄德茂
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  33-34
    摘要: 在新课改的大环境下,我们应结合农村初中实际,大胆就地取材,在课文教学之余进行微型仿写作文训练.教师可以通过以“读”促“写”,以“写”激“读”的方式,帮助学生提高写作能力,使学生最大限度地从课...
  • 作者: 彭连芳
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  35
    摘要: 话题作文的拟题艺术异彩纷呈,拟介绍几种有效的方法:修辞装扮,美不胜收;引用化用,借石攻玉;巧用公式,化繁为简;中外结合,妙趣横生;多词列锦,诗意盎然;巧置悬念,摄人心魂.
  • 作者: 伍秀峰
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  36-37
    摘要: 将“生活真实”上升为“艺术真实”需要教师指导学生串联素材,发现美点,提炼中心,表现“真”“善”“美”,选择人称结构,抒情达意;对“生活真实”素材进行剪裁加工,展开想象,通过多种手法突出主旨;...
  • 作者: 杨梅
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  38-40
    摘要: 初中生不会进行景物描写源于他们不会观察、不会积极构建景物之美.我们可以从景物与景物的关系入手,这些关系包括:主景与次景的关系,清晰景物与朦胧景物的关系,多种景物的和谐共存关系,景物的叠加关系...
  • 作者: 宋志海 张占红
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  40-41
    摘要: 语文课的朗读应该是进行语言熏陶的一种学习方法,它讲求语音准确,语流顺畅,是用心揣摩、用情传达的一种艺术,是一种让学生放飞思绪、展现个性、传情迭意的综合文学活动.教学中要运用多种方法,提高学生...
  • 作者: 潘莉
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  42-43
    摘要: 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是有一定理解难度的经典文言文,拟以学生课堂生活体验为切口,把课文当成课堂实录,学生转换角色,化身为评课专家,以“听懂课、品味课、评价课、感悟课”为设计思路,依...
  • 作者: 黄昀
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  44-45
    摘要: 从情感的自然发抒,画面的和谐完美,音韵的抑扬有致等方面探索《与朱元思书》末句“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”的妙用.
  • 作者: 孙凯
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  45
    摘要: “依依”一词在人教版语文必修2教材中出现了三次,其含义各不相同.列举诗词中含有“依依”的句子,加以印证.
  • 作者: 钱昌武
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  46-47
    摘要: 学界对于《登高》尾联的理解与翻译存在分歧.既然尾联对仗,上句“艰难苦恨繁霜鬓”应是动宾结构,译为:眼见国家多难、民生多艰,理应为国效力,自己却白发横生,不禁产生无限遗憾与悔恨.下句杜甫“停杯...
  • 作者: 唐远廷
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  47-48
    摘要: 等级制度是封建社会得以稳定存在的基石,它从西周开始,一直为各朝代的统治者所重视,但每到乱世或末世,总会有人为了实现自己的野心,一点一滴僭越之,然后达到不可告人的目的.但现行的教材并没有把这个...
  • 作者: 王联文
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-4
    摘要: 新课标指出,学生是学习和发展的主体.倡导主体参与,激发学生学习热情,打造高效课堂,是每位教师奋斗追求的目标.语文课堂教学要以学生活动为主线,教师要充分调动学生参与的积极性和主动性,深刻领会到...
  • 作者: 王志成
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  5-7
    摘要: 课堂问题提出的水准对语文课堂教学的改进与提升起到至关重要的作用.通过找到课堂问题生成的策略,借助矛盾分析法的三个维度加以阐述,并以课堂教学实践为依托,希冀找到化解课堂问题障碍的有效路径,从而...
  • 作者: 崔恒璐
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  7-8
    摘要: 语文课堂文本教学应该避免“泛语文”倾向,作为语文教师应该通过对文本的解读,并依据一定的教学目标、学情来确定文本教学的具体内容,在此基础上解决“教什么”和“怎么教”的问题,真正让教师教有所法、...
  • 作者: 向晓璐
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9-10
    摘要: 要想让学生写出好作文,就先要让学生产生浓厚的写作兴趣.在写作教学过程中,教师可以从采用明确并成体系的写作教学目标、选择有效而丰富的写作教学素材、写作讲评时关注全体学生、作文评价时注意分类分层...
  • 作者: 王晓萌
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  11-12
    摘要: 中学语文词语教学应是课堂教学的重要一环,但现状却令人堪忧.利用课堂,求根溯源,激发学生学习词语的兴趣;深入语境,探求作者用词的精妙;巧妙点拔,搭建词语与写作的桥梁.课堂之外,教师采用多种方法...
  • 作者: 薛国兴
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  13-14
    摘要: 初中语文教材选择了外国文学的一些篇目,呈现了诸多异域风情,真正打开了学生的视野.但毕竟外国文学所承载的文化与学生所接触并深深烙印在个性中的中国传统文化相异,这就为外国文学的解读带来困难.拟从...
  • 作者: 陶玉萍 陶绍兵
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  15-16
    摘要: 语文课堂教学中要引导学生不盲从于既有观点,让学生在求异和质疑的教学氛围中,勇于批判、敢想敢“破”,即大胆怀疑、小心求证.在讨论和相互辩驳中推断出正确的结论,并能验证观点的合理性,从而在思辨中...
  • 作者: 吴军
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-19
    摘要: “审美鉴赏”是指学生体验、欣赏、评价和表现美的能力及品质,是语文学科核心素养之一.文质兼美的写景散文是培养学生审美鉴赏能力的重要载体.教师可以尝试通过“导读”“意读”“情读”“美读”四个环节...
  • 作者: 冯卫
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  19-21
    摘要: 如何将新课程自主、合作、探究的教学理念转化为实践,是摆在教育工作者面前的重要课题.语文教师可以在有效问题的设置、激烈思维的碰撞、认知意识的升华和知识体系的构建等方面不懈探索问题伴学、深度合作...
  • 作者: 王健龙
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  21-22
    摘要: 《虽有嘉肴》是一篇议论性哲理散文.执教中应选择合理的教法,力避传统的议论文的教学思路和串讲的方式,代之以多角度的诵读品析和情感体验活动,将有声朗读和无声品读与情感体悟有机融合,使学生能够扎实...
  • 作者: 杨亮
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23-24
    摘要: 在课堂教学中,巧用阅读策略可以帮助学生从读懂一篇文章到读懂一类文章,使课堂更多关注到学生语文能力的提升.以《壶口瀑布》为例,拟从运用图表策略、连结策略和预测策略,来理清脉络、助力推敲、推进讨...
  • 作者: 王丹
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  25-26
    摘要: 在初中语文教学过程中,应重视阅读非连续性文本对有效阅读连续性文本的作用,教师需要实施非连续性文本阅读教学,为了将课堂与生活进行有效的对接,教师需要将现实生活作为背景,在生活化的视域下完成初中...
  • 作者: 戴艳梅
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  27-28
    摘要: 《囚绿记》的情节以作者情感发展为线索依次打开,给读者展示完整的心路历程,因爱而私、因私而囚、因因而爱,向读者阐释了思想升华的过程.教师教学设计应以作者情感发展为主轴,引导学生从不同视角进行感...
  • 作者: 袁海锋
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  29-30
    摘要: 用典诗词的教学中尝试引入“事象”概念,突破意象、意境等概念对用典诗词解读的束缚,从理解诗义、清晰诗技,进而感知诗情的角度阐释用典诗词,同时也为这类诗词教学提供一种新的尝试.
  • 作者: 陈四海
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  31-32
    摘要: 李清照是中国文学史上最杰出的女词人.她以自己亲身的经历、独特的视角、深幽的笔触,描绘着一个真实而又复杂的女性世界,从才女闺阁中传播着一声声真实的闺音,并使得这种闺阁之音显得更加委婉、细腻、真...
  • 作者: 魏运彬
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  33-34
    摘要: 寻找到一个有价值的点,只是写作成功的第一步,将其开掘出新意,开掘出美感,开掘出深度,是写作中需要思考的问题.对动情点的开掘,要注重细节,深化情感;对美点的开掘,要将美形象化、优美化;对新颖点...

语文教学之友基本信息

刊名 语文教学之友 主编 许振东
曾用名
主办单位 廊坊师范学院  主管单位 河北省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-3963 CN 13-1044/G4
邮编 065000 电子邮箱 ywjxzy@163.com
电话 0316-2195098 网址
地址 廊坊市爱民西道100号

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