如何让学生“读”起来

• 作者: 宋志海 张占红
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 朗读 提高 能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 口语频道
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 1306字
• 语种: 中文

摘要

语文课的朗读应该是进行语言熏陶的一种学习方法,它讲求语音准确,语流顺畅,是用心揣摩、用情传达的一种艺术,是一种让学生放飞思绪、展现个性、传情迭意的综合文学活动.教学中要运用多种方法,提高学生的朗读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张占红		7	0	0.0	0.0
2	宋志海		1	0	0.0	0.0