论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
英语教师
分享
投稿
English Teacher
影响因子
0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
-
32. 基于计算机技术的英语学习评估刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教育变革创新是希望教育因为技术而改变，使用教育技术去推动教育发展、教育改革，而不是简单地让教育技术化，不是让技术去模拟教育、模拟教师的教学。
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文基于多尔的后现代课程观，针对目前英语拓展课程教学存在的问题，探索如何完善英语拓展课程体系，并研究其在本校教学实践中的应用。研究认为，用后现代课程观来指导英语拓展课程体系，使其具有开放性、...
-
34. 关联理论对英语教学的启示刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 关联理论是20世纪80年代以来兴起的认知语言学理论，如今，关联理论已经走过了“成长期”“成熟期”和“修订期”。关联理论有两大原则：认知原则（人类的认知倾向于同最大关联相吻合）和交际原则（每一...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 农村中学的学生存在英语底子薄、读写能力差、学习习惯不好等诸多问题，英语教学如何开展才能提高效率？在学生多学科压力下，英语如何在夹缝中求生存呢？面对“碎片化”的英语语言知识，如何使之系统化？带...
-
36. 高三英语模块教学模式探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 模块学习是英语学习的要点，但是进入高三，面对高考，模块教学越来越趋于简单化和边缘化。本文分析了高三模块教学面临的“尴尬”，再结合一堂县级公开课，对已有的读写结合的模式进行分析，并在此基础上通...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着全球化的发展，英语作为一种交流工具，在文化交流与发展中起着越来越重要的作用。在高中英语学习阶段开展口语教学和写作教学，对改革英语语言教学十分重要，本文旨在探讨“互动教学法”在高中英语口语...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 如何使学生能够活学活用，将已获得的信息转变成自己的内在存储，并通过多种方式灵活地输出？这一直是教师们努力实现的目标。本文作者也在思索这一问题的有效解决方法。在论文中，作者将探讨如何在社会建构...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文根据对传统英汉互译中出现的问题进行分析，结合建构主义教学理论中“情境”“协作”“会话”和“意义建构”四大要素，尝试探讨出一种“开放式结构”英汉互译教学模式，给予学生充分体验和挖掘自我潜能...
-
40. 思维导图在初中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文阐述思维导图的定义，论述思维导图引入初中英语教学的必要性，然后介绍将思维导图引入初中英语教学的方法，思维导图的具体制作方法和步骤，最后论述思维导图的应用原则，以及思维导图在初中英语教学中...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在幼儿英语的启蒙教育过程中，幼儿园的专职英语教师和众多的幼教机构都青睐TPR教学法，究其原因，在于该法在教学实践中能够取得较好的教学效果，且幼儿的接受程度很高。作者通过在广州地区三所幼儿园进...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 小学与初中英语教学如何进行有效衔接，保证两个阶段教学的有效性，是小学和初中教师面临的必须解决的问题。为了实现有效衔接，陈琳教授提出“一条龙外语教育模式”。本文基于对“一条龙外语教育模式”小学...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在分层教学活动中，A层学生既是教师又是学生，既要积极发言也要负责带动学生，既要精通知识，也要懂得如何传授知识。作者通过调查研究，更好地了解了学生对英语分层教学的认识和看法以及意见，并进行了全...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文基于对高中英语阅读教学文本信息理解与加工理论的探究，以一堂阅读课的教学过程为例，分析并反思了在文本的话题导入、文脉梳理、信息理解、信息内化及运用等环节的教学设计中存在的问题，并提出了相应...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 批改作业是教学中不可缺少的环节，它是教师和学生之间无声的“对话”，通过这种“对话”，教师可以从中得到教与学的信息反馈。如何使我们的付出获得相应的价值，真正为学生的学习服务，就需要教师密切关注...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 背诵是提升英语语言技能，即听、说、读、写技能的有效途径。作者从背诵的定义、功效和策略三个方面来阐述背诵有效地强化了学生的听、说、读、写能力，提高了学生的英语语言技能，进而提升了学生的综合语言...
-
47. 浅谈高考英语听力题的解题策略刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语言学习的最终目的是运用语言进行交流（communication），即听、说、读、写的过程，然而，要能够进行口头交流，首先要能准确获取对方所表达的信息，也就是说，首先要听懂对方的话。可见，听...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 书面表达在英语高考试卷中占有很高的比重，是对学生语言综合运用能力的考查。高考书面表达中使用的高级句型和高级词汇，就相当于一颗颗耀眼的明珠，能让作文极其出彩，从而得到高分。
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 紧随中考改革的步伐，陕西省的中考也在2011～2014年推陈出新，创设了短文填空这一新题型。这个题型要求学生在保证短文意思完整，逻辑通顺合理的前提下，把十个打乱次序的词汇用其正确形式填入文中...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文对2014年厦门市中考英语试卷进行了归纳和分析，认为该套试卷稳中求新、稳中求变，但全卷难度相较2013年有所增加。试卷具有四个特点：内容的全面性、语篇的时代性、设题的新颖性和思维的开放性...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在教学中实施对口语的形成性评价，其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。当前农村初中英语教学只注重英语书面表达，而忽视了英语学习的最...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 现今社会，互联网的盛行与普及正逐渐改变着人们的生存方式和交流形态，新时期的初中英语教师要积极认同并融入互联网时代的大环境，善于学习研究和运用适合的网络方式来实施教育教学。现实教学中很难规定出...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 为满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人兴趣发展的需要，很多校本选修课程被开发出来。以《美国那些事》为例，本文提出了该课程开发的背景和意义，概述了课程开发理念，总结了教材编写原则，回顾了课...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文从高中英语写作教学现状出发，以一节“建议信”写作课为例，探讨了如何由“输入+输出”的写作授课模式过渡到学生自主探究模式。学生通过“预写作→了解标准→发现问题→研究解决问题方法→重写→重评...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 译林版《牛津高中英语》（Advance with English）教材中的Project板块是一个亮点，它既秉承了项目学习（Project-based Learning）的理念，又与我国《高...
-
56. 让英语讲评课更具实效性刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 习题讲评课是利用课堂就学生完成的试卷进行及时评析，纠正考试中存在的共性错误，并引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力。讲评课的实效性有利于学生对知识的消化吸收，学生在对知识系统化、条理...
-
57. 整合高中英语教学提高学生学习效率刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 英语的知识点杂而多，面对高考的指挥棒，英语教学难免会侧重基础知识的掌握，但长时间如此“枯燥”的传授势必使学生失去兴趣。鉴于这种情况，作者结合自己的教学经历和经验，总结出一些独创的教学方法，希...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新的课程改革在为初中英语教学注入新的活力的同时，也对英语教师提出了更高的要求，特别是在课堂管理方面。对于七年级的英语课堂而言，良好的课堂纪律在培养学生良好的英语学习习惯等方面有着十分深远的意...
-
59. 打造高效课堂，提高听力教学效率刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着全球一体化趋势的发展，英语的重要地位也日益凸显。作为一门工具性语言，英语的教学更趋向于实用化。听、说、读、写作为语言的四大基本技能，缺一不可，其中听、读属于语言的输入，读、写属于语言的输...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 培养并保持学生积极的情感态度，有利于持续激发学生学习英语的内驱力，提高学生综合语用能力。本文以一线教师的教学视角，从走“心”教育和走“智”教育两个层面出发，介绍了作者在培养初中学生英语“悦读...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
英语教师评价信息
英语教师统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
