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中学课程辅导(教师通讯)2015年第21期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： “教,上所施,下所效也;育,养子使作善也.”传授知识与经验只是教育的手段,其根本目的在于培养自我完善的人.正如著名特级教师孙双金所说:“课堂教学既要引领学生攀登知识的高山,更要攀登情感的高山...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 20世纪伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象比知识更重要,能推动时代的进步,不断创造知识.”而想象力的重要性在语文学习中尤为突出,想象力意味着创造,意味着创新精神的贯彻,是学习领悟的必要条件...
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33. 浅析语文教材中的审美价值刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在新课程理念下,语文教学中的审美教育已经成为教学的重要目标.那么,如何对学生进行审美教育,如何挖掘出语文教材的审美价值?下面笔者就浅谈一下自己的几点看法. 一、语文教材中的艺术美 1.丰...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： “四基”教学方式是在“双基”教学方式的基础之上提出来的,在“四基”概念教学中,就是注重基本知识、基本技能、基本数学思想以及数学的活动经验在教学中的应用.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 初中历史教学强调从历史知识生成历史观,这就需要教师开阔教学视野,更多地向学生呈现历史资料,并通过问题追问的方式,让学生深入思考历史知识,发现历史真相,从而生成历史观.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 根据地理新课标改革要求,为了提升教学质量,实现新的教学目的,将当地地理知识融入地理课堂教学从实际出发,引导学生自身的学习能力和学习兴趣,对学生以后的发展形成良性影响.通过将乡土地理的知识融入...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在初中物理教学中,为了引导学生自主的学习知识,教师可应用支架式的教学方法开展教学活动,在这种教学模式中,教师的教学要点为为学生搭好支架,教师可应用设置情境、物理实验、旧有经验为支架,引导学生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在解答数学问题的所有思维模式中,直觉思维是最重要、最直接的一种思维模式,它可以给学生一个正确的方向和引导,避免学生走太多的弯路.在数学教学过程中,具有这种思维模式的学生更加能掌握答题的主动性...
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39. 浅谈信息技术与初中英语课程的整合刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 信息技术在英语教学中具有重要作用,在整合过程教师要加强学习科学的教学理论,深入钻研教材,运用恰当的教学模式,从而有效提高课堂教学效率和教学质量,使教育的效果达到最优化.
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40. 初中数学复习课教学价值性的初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 复习课的教学能够发挥很多实际的教学功效,这不仅仅是引导学生对于学过的知识的梳理与回顾,这也是对于学生的知识漏洞的一种填补,并且能够极大的深化学生对于知识的理解与掌握程度.这些都是初中数学的复...
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41. 敢于提问学会提问善于提问刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 创新是教育的灵魂,数学课堂教学中要融入创新的成分.怎样在初中数学课堂教学中讲究创新呢?笔者觉得敢于提问、学会提问、善于提问是创新的源泉.从古到今,只有经常提问,敢于探究的人,才会有学业的成就...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着高中英语新课改的不断改革和深化,激发学生学习的兴趣成为高中英语教学的重心,兴趣是学生学习最好的老师,不仅能够提高学生学习的效率,还能推动学生自主学习习惯的养成.因此,注重课堂教学中兴趣的...
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43. 以生为本构建高效高中语文课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高中语文教学中,教师要以学生为本,认真钻研课文,精心设计教学过程,多项举措同时实施,运用激情进行教学,带领学生动态学习语文,师生互动,精心设置练习,并运用激励性评价,保证构建高效语文课堂.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 地理学科是高中文科教学体系的重要一环,也是文科教学体系中对于理论逻辑思维教学要求较高的学科.因此,在进行高中地理教学的过程中,要充分的意识到地理学科和其他文科学科的差异之所在,不断进行对高中...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 八年级是学生一个发展的关键时期,提高学生英语表达能力,不仅是形势发展的需要,更是学生自身发展的需要.本人针对八年级学生的现状,进行了提高八年级学生英语表达能力的研究和实践.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 范例教学就能够实现学生从多角度来进行化学知识的了解,有利于学生对化学知识的深度了解.范例教学注重通过多个范例来对化学知识进行剖析,让学生通过类比和联想的学习方式来进行化学学习,注重对化学知识...
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47. 初中体育课堂中如何开展快乐教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 近年来,快乐体育作为一种新的体育教学模式,已经成为了中小学体育教学改革的一个方向,其目的在于启发学生主动参与体育锻炼的意识,调动他们的学习积极性,进而激发他们进行体育活动的兴趣,使他们乐学、...
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48. 初中班主任工作几点的心得体会刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本人在初中任教多年,同时担任初中班主任工作十多年.在这十多年班主任工作的过程中,我由一个毫无经验的生手,转化成一个经验丰富的老手.现在本人在班主任工作中,如鱼得水,师生关系融洽,班集体也富有...
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49. 拨动学生心弦,奏响生命乐章刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 作为担负人文教育重任的语文学科,在教学过程中要特别注重对于爱的教育以及生命意识的培养和提高.本文拟结合《热爱生命》一文的教学,从动态课堂,培养生命意识;抓住语言,聚焦精神提升;启迪心灵,穿透...
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50. 初中语文趣味教学方法探析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 进入新时期以来,随着我国义务教育改革的不断深化,人们对教育培养全面发展人才的要求日渐迫切,传统的初中语文教学方法已经无法适应当前教育改革要求,对初中语文教学方法的改革迫在眉睫.趣味教学以其极...
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51. 浅析在单词教学中如何帮助学生记忆刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 笔者在长期的初中英语教学实践中,在单词教学中进行了大胆而富有创造性的探索,学生在单词记忆方面取得了一些成绩,单词记忆技巧和能力显著提升,初中英语课堂在单词记忆方法找寻中,课堂局面翻开了新的一...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在传统的初中英语教学过程中,往往存在着忽视初中英语口语教学的实际情况,导致初中生的英语口语能力普遍不高.与此同时,初中英语口语教学过程是保证学生具备基础应用能力的保障,也是帮助学生具备足够表...
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53. 反例在中学数学中的教学实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 反例教学即是对数学知识进行否定的论证,是一种较为特殊的教学手段.通常,我们会用命题的形式.欲证明命题的正确性,往往需要进行严谨的数学逻辑证明,但欲说明一定理的错误性,我们只需找出反例即可.单...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 长期以来,中职学校生源质量差是不争的事实,大多中职生文化基础功底薄弱.笔者担任中职数学多年,在借鉴普教新课改理念的基础上,融合自己长期的创新实践经验,锐意改革,大胆探索,在中职数学教改之路上...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 实行分层次教学,能最大限度地体现因材施教原则,但层次的划分也对部分学生造成了一定的心理影响.本文就学生在分层次教学中普遍存在的心理问题进行分析,提出对学生进行及时、有效的心理维护,使教学工作...
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56. 优化高中英语作业设计的几点做法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在倡导素质教育的今天,高中英语教学不断改革,从理念到教法、作业,我们都在努力改进,想要为学生打造一个高效课堂.其中,作业是课堂教学必不可少的环节,它不仅是学生反馈所学知识的途径,也是我们了解...
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57. 浅谈学困生数学学习兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 新课程改革以来,一些学生的成绩成为问题,数学考试只考一点分数,成为教师和学生眼中的“学困生”.这些学生可能成为教师和学生心中的叛逆儿.我们教师要认真分析原因,培养这些学生的学习兴趣. 一、...
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58. 研究性学习在中学地理教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 新课改要求教师在传授知识的同时,使学生深入了解和研究教师传授的知识内容,使学生更深刻地掌握所学知识.中学地理教师更应该在教学的同时,培养学生研究性学习的能力,以使学生深入体会地理学科知识领域...
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59. 加强初中物理实验教学的途径刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在新课改背景下,初中物理教学由传统的知识传承型教学逐渐向技能操作型转变,我们对物理实验教学也就更加重视.通过在实验教学中渗透物理思想和实验探究方法,实现了对学生创新能力和探究能力的有效训练....
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 注意是对一定事物的指向与集中.知识只有通过注意这扇大门才能照射进来.最好的学习方法就是让学生聚精会神的学习方法.造成小学生学习成绩差异的最根本的原因就在于注意力水平的高低不同.小学语文教学中...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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